2021年广州市第四十一中学高三生物期中考试试题及参考答案.pdf

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1、2021 年广州市第四十一中学高三生物期中考试试题及参考答案 一、选择题:本题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.列关于内环境及稳态的叙述。正确的有几项()内环境主要包括血液、组织液和淋巴液 血浆蛋白、载体蛋白、消化酶均不属于内环境的成分 血浆渗透压与蛋白质含量有关,与无机离子含量无关 人体细胞产生的二氧化碳是废物,不参与维持内环境稳态 过敏反应引起血管壁通透性增加,会导致组织水肿 在正常情况下,内环境的化学成分和理化性质是恒定不变的 坎农提出内环境保持稳定主要依赖神经系统调节 A.一项 B.二项 C.三项 D.四项 2.下图所示细胞有丝分裂一个细

2、胞周期所用时间,下列说法正确的是:A.甲乙的过程表示分裂间期 B.乙甲的过程表示分裂期 C.一个细胞周期是指甲甲的全过程 D.一个细胞周期是指乙乙的全过程 3.下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述正确的是()A.离体细菌转化实验证明从 S 型肺炎双球菌中提取的 DNA 可以使小鼠死亡 B.自身无放射性的细菌裂解释放的噬菌体中,可检测到32P 标记的 DNA,但检测不到35S 标记的蛋白质 C.赫尔希和蔡斯的实验证明了 DNA 是主要的遗传物质 D.格里菲斯实验中的“细菌转化”指的是 S 型细菌和 R 型细菌相互转化 4.某实验小组为了探究乙烯对淀粉酶活性的影响,向多支试管加入等量的磷酸缓冲液、

3、淀粉溶液和淀粉酶后分为实验组和对照组。其中实验组加入适宜体积的乙烯,对照组加入等量的蒸馏水,在最适温度下酶促反应速率随反应时间的变化如图所示。下列说法错误的是()A.酶活性指的是酶对化学反应的催化效率 B.分析实验及结果,可以得出的结论是乙烯能提高淀粉酶的活性 C.B 点时,实验组和对照组的底物浓度相同,酶促反应速率相等 D.若提高反应体系的温度,则 t1和 t2向右移动 5.下列关于细胞内蛋白质的叙述,错误的是 A.每种氨基酸都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上 B.血红蛋白的多肽链合成后即具有生物学功能 C.蛋白质可以在细胞外发挥作用 D.部分蛋白质可以调节细胞生命活动 6.下列有关“

4、绿叶中色素的提取和分离”实验操作的叙述,错误的是()A.加入少许二氧化硅可使绿叶研磨充分 B.加入碳酸钙的目的是防止色素被破坏 C.胡萝卜素随层析液在滤纸上扩散得最快 D.滤纸条上叶绿素 a 的色素带最宽是因其溶解度最大 7.脑脊液为无色透明的液体,充满在各脑室、蛛网膜下腔和脊髓中央管内,蛋白质含量较低,不含红细胞,但含有少量淋巴细胞。脑脊液属于细胞外液,正常脑脊液具有一定的压力,对维持颅压的相对稳定有重要作用。下列说法错误的是()A.脑脊液中含有的缓冲物质使其 pH 保持相对稳定 B.脑脊液可以为脑部细胞提供营养,运输代谢废物 C.脑脊液产生过多或循环通路受阻会导致颅内压降低 D.细菌性脑膜

5、炎会导致脑脊液中的淋巴细胞数目上升 8.下列有关蛋白质的叙述,错误的是()A.rRNA 能参加蛋白质的生物合成 B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能 C.生物体内参与信息传递的分子都是蛋白质 D.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质,不一定是同一种蛋白质 9.神经细胞 A 释放多巴胺会导致神经细胞 B 产生兴奋,A 细胞膜上的多巴胺运载体可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞 A。某药物能够抑制多巴胺运载体的功能,干扰 A、B 细胞间兴奋传递(如下图)。下列有关叙述正确的是 A.中多巴胺的释放过程依赖于细胞膜的选择透过性 B.突触小体中的线粒体能为多巴胺与受体结合提供 ATP C.多巴胺只能由细胞

6、A 释放作用于细胞 B 使兴奋单向传递 D.药物会导致突触间隙多巴胺的作用时间缩短 10.下图是野生祖先种和栽培品种香蕉染色体核型图,下列相关叙述正确的是()A.栽培品种和野生祖先种体细胞中每个染色体组都含 11 条染色体 B.栽培品种和野生祖先种都是香蕉,不存在生殖隔离 C.用秋水仙素处理野生祖先种的幼苗可以直接获得栽培品种香蕉 D.栽培品种香蕉可正常进行减数分裂,形成的配子含有 11 条染色体 11.下列关于生物遗传的叙述,正确的是()A.纯合的甜和非甜玉米间行种植,可由亲代植株结的籽粒情况判断其显隐性 B.高茎与矮茎豌豆杂交,其子代既有高茎又有矮茎出现,说明亲代发生了性状分离 C.棕猴(

7、Bb)之间相互交配,子代出现一定比例的白猴是基因重组的结果 D.对雌雄异株的植物进行异花传粉,需做两次套袋,一次去雄、一次人工传粉处理 12.如图甲表示神经元的部分模式图,图乙表示突触的局部模式图,下列叙述错误的是()A.兴奋在神经元之间传递是单向的,其原因是兴奋在图乙所示结构上不能由传递 B.若给图甲箭头处施加一强刺激,则电位计只偏转一次,此过程不耗能 C.神经递质释放到突触间隙的方式与抗体的释放方式相同 D.图乙处能够体现细胞膜具有控制物质进出和进行细胞间信息交流的功能 13.下列遗传实验及实验结果中,不能体现“核酸是生物的遗传物质”的是()A.将蝾螈的受精卵横缢成两部分,有核的一部分能分

8、裂,无核的部分不能分裂 B.将抗冻蛋白基因转移到牡丹体细胞中培育出抗寒能力比较强的牡丹新品种 C.将海蜇荧光蛋白基因转化到小鼠受精卵中,发育成的小鼠在紫外线下出现荧光现象 D.用被32P 标记的噬菌体去感染无32P 标记的大肠杆菌,只有少数子代噬菌体带标记 14.下图是 4 种植物细胞的细胞周期示意图,下列说法正确的是()A.甲图中的 bab 表示细胞增殖过程的一个细胞周期 B.甲图的 ba 与丙图的 ba 所用的时间可能一样长 C.从 ab,由于 DNA 的复制使染色体数目增加一倍 D.观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲 15.P 是农作物生长的必需元素。农作物从土壤中吸收的 P

9、一般不能用来合成()A.纤维素 B.核酸 C.ATP D.脂质分子 二、选择题:本题共 5 小题,每小题 3 分,共 15 分。每小题有一个或多个选项符合题目要求,全部选对得 3 分,选对但不全的得 1 分,有选错的得 0 分。16.以下关于生物适应环境的描述,正确的是()A.爬行动物蜥蜴和蛇的表皮外有角质鳞片,有助于减少水分蒸发 B.仙人掌具有肥厚的肉质茎,叶呈针状以适应缺乏水分的环境 C.荒漠群落中的动物大都具有挖洞或快速奔跑的特点 D.骆驼刺植株高几厘米,但根可长达 15 米,是适应环境的表现 17.西北农林科技大学对某甜瓜品种进行“低温锻炼对冷胁迫下幼苗超氧化物歧化酶(SOD,该酶能减

10、缓植株的衰老)活性与叶绿素含量的影响”实验。设置了如下三组实验:T1(昼夜 1510),T2(昼夜 105)和 CK(昼夜 2515)。低温锻炼十天后,将三组幼苗同时进行低温胁迫处理,测定各项生化指标,结果如下。下列相关分析错误的是()A.低温锻炼能防止甜瓜幼苗在冷胁迫下叶绿素的分解,提高幼苗的抗寒能力 B.在冷胁迫下,经低温锻炼的处理组 SOD 活性逐渐下降,但仍高于未经低温锻炼的 CK 组 C.幼苗经过低温锻炼后使清除自由基的机制起作用,增强其对冷胁迫环境下的适应能力 D.未锻炼的 CK 组冷胁迫后 SOD 活性降低是由于其空间结构发生了改变 18.DC 细胞(树突状细胞)受到抗原刺激时,

11、其表面 CD80 等蛋白会大量表达,从而激活辅助性 T 细胞。DC功能低下的人在接种疫苗后不容易产生抗体。下列相关叙述正确的是()A.DC 来自于造血干细胞 B.DC 在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用 C.接种的疫苗被 DC 识别和呈递后,可能会引起过敏反应 D.DC 功能低下的人接种疫苗后,DC 表面 CD80 量可能较低 19.如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式,下列相关叙述中正确的是()A.抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收,它是由下丘脑分泌并释放的 B.如果甲状腺激素分泌过多,会抑制激素和(或)两种激素的分泌 C.胰岛中的 B 和 C 两种细胞虽然分泌的激素不同,但它们

12、含有相同的核基因 D.图中的 A 最可能是生长激素 20.右图是由 3 个圆所构成的关系图,符合这种从属关系的是 A.核苷酸、核糖核酸、脱氧核糖核酸 B.蛋白质、酶、激素 C.脂质、磷脂、固醇 D.糖类、二糖、多糖 三、非选择题:本题共 5 小题,共 55 分。21.基因编辑是一种基因工程技术,能较为精确的对生物体基因组中特定目的基因进行改造。(1)基因编辑体系包括内切核酸酶与一段小 RA(crRNA),作用原理如图 1 所示。crRNA 通过_准确识别靶基因上特定序列后,引导内切核酸酶定位到靶基因上进行切割,使靶基因的_键断裂,随后细胞启动 DNA 损伤修复机制,可引发 DA 小片段缺失或插

13、入,进而实现基因编辑。(2)科研人员利用上述方法使人干细胞中的 G 基因功能丧失(基因敲除),导致 Tsp45酶识别序列发生突变,Tsp45酶不能识别 G 基因中原有序列。提取进行基因编辑后的细胞(A1-A11)中的 DNA,利用_技术扩增 G 基因的相关区域,再用 Tsp45酶切处理后,电泳结果如图 2 所示(bp 表示碱基对)其中 G 基因被完全敲除的干细胞有_,这些干细胞的 G 基因碱基对数量的具体变化是_。A6电泳结果出现的原因是_。22.基因工程又称基因拼接技术和 DNA 重组技术,是以分子遗传学为理论基础,以分子生物学和微生物学的现代方法为手段。如图是基因工程示意图,请据图回答下列

14、问题:(1)利用 PCR 技术对目的基因进行扩增时,需加入_酶。该技术依据的原理是_,在操作步骤中需要加热至 9095使_,然后降温至 5560,使_。(2)进行过程时,需用_酶切开载体以插入目的基因。若要使目的基因在受体细 胞 中 表 达,需 要 导 入 基 因 表 达 载 体,而 不 是 直 接 导 入 目 的 基 因,其 原 因 是:_(答出两点即可)。(3)若图中宿主细胞为大肠杆菌,一般情况下过程采用_处理大肠杆菌,使其成为感受态细胞。(4)真核生物基因(目的基因)在大肠杆菌细胞内表达时,表达出的蛋白质可能会被降解。为防止蛋白质被降解,在实验中应选用_缺陷型的大肠杆菌作为受体细胞,并在

15、蛋白质纯化的过程中应添加蛋白酶的抑制剂。23.下图是某同学在“目镜 10 x,物镜 40 x”时显微镜下看到的图像,据图回答:(1)下列选项是有关显微镜的使用步骤,前一项是操作,后一项是目的,其中错误的是_。A.转动转换器:换用不同放大倍数的目镜 B.调节细准焦螺旋:调节物镜与玻片标本之间的距离 C.调节光圈:调节视野的大小 D.调节反光镜:调节视野的亮度(2)有一架光学显微镜的镜盒里有 4 个镜头,甲、乙一端有螺纹,甲较长、乙较短;丙、丁无螺纹,丙较长、丁较短。则放大倍数最大的镜头组合是_。观察玻片标本时,若发现视野左侧较暗,右侧较亮,则应调节_。A.目镜 B.物镜 C.光圈 D.反光镜(3

16、)若装片上的细胞成单层均匀分布,共有 4 个,那么该同学在目镜不变的情况下,换用 10的物镜去观察相同部位的细胞,按理论计算,视野内可容纳的完整细胞数目为_个。(4)细胞内的细胞质并不是静止的,而是在不断地流动着,其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿顺时针方向流动,则实际的流动方向应为_。24.如图甲是血红蛋白的空间结构模式图,共有 4 条肽链,其中有两条 肽链,两条 肽链(肽链和 肽链不同)。图乙表示 肽链一端的氨基酸排列顺序,请回答下列问题:(1)图乙所示的一段肽链由_种氨基酸脱水缩合而成。若图甲中 肽链的第 40 位氨基酸是甲硫氨酸,它的 R 基是CH2CH2SCH

17、3,那么它的分子式是_。AC5H11O2NS BC3H7NS CC4H11O2S DC5H10O2NS(2)结合甲、乙两图,若两条 肽链完全相同,则一个血红蛋白分子至少含有_个氨基,_个羧基。(3)若含18O 的氨基酸在细胞内的代谢过程中产生了 H218O,那么水中的18O 最可能来自于氨基酸的_(填基团)。25.新型冠状病毒(2019-nCoV,一种 RNA 病毒)的 S 蛋白和 N 蛋白都是诱发机体免疫反应的主要抗原。病毒载体疫苗是研制新冠病毒疫苗的技术路线之一,下图是生产重组腺病毒疫苗的流程。回答下列问题 (1)制备新冠病毒疫苗时,需将获得的目的基因转入转移载体 pShuttle 质粒,

18、图中的目的基因应选用_。不能直接从 2019-nCoV 的基因组中获取目的基因,理由是_。(2)pAdEasy 质粒可表达出腺病毒,除了启动子、终止子、复制原点外,其相关基因序列还包含_(答两种),过程需要的酶是_。(3)若 Pac酶在过程中使用,该酶所作用的化学键是_。线性 pAd 需要转入特定细胞才能产生重组腺病毒,理由是_。据图分析,与重组 pAd 相比,线性 pAd 对人体相对安全,理由是_。(4)通常将重组腺病毒进行_,可使人获得新冠病毒的免疫力。参考答案 1.A 2.D 3.B 4.C 5.B 6.D 7.C 8.C 9.C 10.A 11.A 12.B 13.A 14.B 15.

19、A 16.ABD 17.AD 18.ABCD 19.BCD 20.CD 21.(1).碱基互补配对 (2).磷酸二酯 (3).PCR (4).A5、A7、A11 (5).缺失 10 个碱基对 (6).有一条染色体上的 G 基因未成功敲除 22.2+(8).蛋白酶 23.(1).AC (2).甲和丁 (3).D (4).64 (5).顺时针 24.(1).3 (2).A (3).6 (4).8 (5).羧基 25.(1).编码 S 蛋白的基因或 N 蛋白的基因 (2).2019-nCoV 的基因组为 RNA,不能转移至质粒上 (3).病毒基因(组)、标记基因 (4).限制酶和 DNA 连接酶 (5).磷酸二酯键 (6).基因的表达需要细胞提供场所、原料和酶等条件 (7).线性 pAd 缺失复制原点,不会在宿主细胞内复制 (8).肌肉注射

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