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1、小学英语学科教学工作计划 2014-2015 学年度第一学期 一、指导思想 以新的英语课程标准为指导,结合我校教学和英语教学的实际情况,从学生实际情况出发,本着培养学生良好语言发展能力，为学生终身发展的原则,制定本计划。二、常规工作 1、教案每月月底检查一次并评出等级，并在学期末评出优秀英语教案。2、作业每月月底检查一次并评出等级,在学期末评出优秀英语作业。3、周二早自习 3-6 年级学生进行英语晨读。班主任组织。英语老师安排所教班级晨读内容并巡视指导.跟录音机读或课代表领读。每月评出优秀班级 4、周四检查教师及学生课堂状况。对教案的具体要求：除常规要求外，要求教师注重新理念在课堂教学中的运用
2、,关注学生多种能力的发展,备课过程要体现教师怎样教，学生怎样学的过程,注重教案的实用性，采用任务-情景活动”教学模式。在课堂教学中“以任务为导向，以情景为线索,以活动为中心,设计教学活动。采用根据教学进度要求超一周备课，备足课节。对上课的具体要求：一、勇创双语教学特色，营造英语氛围.在教学过程中尽可能少地说汉语，而是以英语为主体，利用手势、眼神、动作、音调等辅助手段来帮助学生理解教学内容；并且在教学过程中创设各种情景对话，通过直接的语言交流来帮助学生建立语感。二、关注学生情感，创造宽松、民主、和谐的教学氛围。三、加强学习方法指导，帮助学生学会学习。四、实行激励评价，使学生树立学习英语的信心。对
3、作业具体要求：精心选编作业,题量适当，针对学生的学情分层布置，指导学生认真、独立完成作业;作业批改、反馈应及时,可适当结合面批,做到表扬鼓励和严格要求相给合，使学生养成良好的作业习惯；作业评定可采用等级、语言评价等多种形式;作业形式要多样化，应采用口头与书面、课内与课外相结合的方式，三、四年级课外作业以磁带跟读、听说模仿为主,五、六年级在听说朗读的基础上,加强读写练习.本学期检查作业为课堂活动手册，要求课批，有等级 有时间.反馈及时。四、本学期重点活动安排。9 月：为了进一步提高我校学生学习英语的兴趣,拓展学生的文化视野，发展跨文化交际的意识和能力,培养学生的书写能力,提高学生的实践创造能力，展示小学生学英语、用英语的风采，同时丰富小学英语的课外活动，举办 46 年级“学生英语小报”的评比活动。10 月 教师：高效课堂教学展示课。，每人上一节英语课,课后反思,听课教师评课。相互学习,取长补短。上交教案、反思、评课材料。学生:46 年级英语书法比赛。11 月，为了进一步加强校园英语文化建设，丰富校园英语文化生活，营造积极向上的英语氛围，激发学生学英语的热情，师生同台展示英语风采，进行为时一个小时左右的英语节目表演。12 月，学生:36 年级英语单词竞赛