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1、 通用版 2022 版高考生物二轮复习第 1 局部专题 7 变异、育种和进化教案 -2-变异、育种和进化 三种可遗传的变异 1基因突变一定导致生物性状改变，但不一定遗传给后代。()提示：由于密码子的简并性、隐性突变等原因，基因突变不一定导致生物性状改变；基因突变发生在体细胞中时一般不遗传给后代，发生在配子中时，随配子遗传给后代。2 自然突变是不定向的，人工诱变是定向的。()提示：基因突变都是不定向的。-3-3染色体上某个基因的丧失属于基因突变。()提示：基因突变不改变基因的数目，染色体上某个基因的丧失属于染色体变异。4DNA 分子中发生一个碱基对的缺失会导致染色体结构变异。()提示：染色体结构
2、变异是染色体片段的改变，DNA 分子中发生一个碱基对的缺失一般属于基因突变。5 淀粉分支酶基因中插入一段外来 DNA 序列属于基因突变。()6二倍体生物的单倍体都是高度不育的。()提示：蜂王是二倍体，其卵细胞发育成的雄蜂是单倍体，可育。7 常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗使单倍体加倍为正常的纯合子。()提示：花药离体培养形成单倍体幼苗，因此 -4-用秋水仙素处理的是幼苗，而不是萌发的种子。8基因重组发生在受精作用过程中。()提示：基因重组发生在减数第一次分裂过程中。9 染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化。()生物变异在育种上的应用 1抗病植株连续自交假设干代，纯合抗病植株的比例逐
3、代降低。()提示：抗病植株自交假设干代，纯合抗病植株的比例逐代增大。2 某种极具欣赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养。()3 用射线照射大豆使其基因结构发生定向改变，获得种子性状发生变异的大豆属于诱变育种。()提示：基因突变是不定向的。-5-4 三倍体西瓜植株的高度不育与减数分裂同源染色体联会行为有关。()5 通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型。()生物进化 1为了适应冬季寒冷环境，植物会产生抗寒性变异。()提示：变异是不定向的，环境只是对不同变异类型进行选择。2一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境。()
4、3生物进化过程的实质在于有利变异的保存。()提示：生物进化过程的实质是种群基因频率的改变。4 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率。()5生物进化时基因频率总是变化的。()-6-6害虫抗药性增强，是因为杀虫剂刺激害虫产生抗药性，并在后代中不断积累。()提示：害虫的变异是不定向的，个体中本来就存在抗药性个体。7捕食关系会降低物种的多样性。()提示：捕食关系会增加物种的多样性。8物种的形成可以不经过地理隔离。()9 物种之间的共同进化都是通过种间竞争实现的。()提示：生物之间也可以通过种间互助实现共同进化。10 共同进化是指生物和生物之间相互选择、共同进化。()提示：共同进化包括物种和物种之间，还包括生物与无机环境之间的相互影响、共同进化。-7-