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1、第 1 页 小学数学知识点总结-人教版一年级上册 一、学习目标：1.通过数数活动，使学生知道“同样多的含义；初步学会用“一一对应的方法比拟物体的多少，知道“多、“少的含义；2.使学生会用 15 各数表示物体的个数，知道 15 的数序，能认读 15 各数，建立初步的数感；3.使学生能够认识长方体、正方体、圆柱、球等物体与图形，能够识别这几种物体与图形，初步理解相关概念的意义；4.初步感知分类的意义，通过操作学会分类的方法；5.通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出 6-10 这几个数字，会读、会写，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序与位置，会比拟它们的大小；6.知道钟面上有时针、分针、12
2、个数、12 大格 二、重难点：1.知道“多、“少的含义；2.使学生会用 16 各数表示物体的个数；3.认识长方体、正方体、圆柱、球等物体与图形，能够识别这几种物体与图形，初步理解相 4.关概念的意义；5.学会分类的方法；6.培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力；7.初步建立时间概念 三、知识点概括总结：第 2 页 1.数一数：2.比一比：草莓比香蕉多1个。比长短：第 3 页 比高矮：戴眼镜穿蓝色上衣的叔叔要比戴眼镜穿黄色上衣的叔叔高。3.第几：4.几与几：第 4 页 5.比大小：53 3r；P 在O 上，PO=r；P 在O 内，0PO 8.百分数的由来：200 多年前，瑞士数学家欧拉，在?通用算术?一书中说，要想把 7 米长的一根绳子分成三等份是不可能的，因为找不到一个适宜的数来表示它。如果我们把它分成三等份，每份是 7/3 米，就是一种新的数，我们把它叫做分数。而后，人们在分数的根底上又以 100 做基数，创造了百分数。