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1、选择选择1、难忘的第一次难忘的第一次老师的话：老师的话：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴滴滴第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门着书包上学校、第一次独自一人出远门不同的第一次常带给我们不同的感受：有成不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水功，有失败；有欢笑，有泪水但无论怎但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。样都是那样的令我们难以忘记。”这些第一次给你有启发吗？这些第一次给你有启发吗？你还有更
2、难忘的吗？你还有更难忘的吗？第一次动手做饭第一次竞选班干部第一次动手做饭第一次竞选班干部第一次走夜路第一次表演第一次走夜路第一次表演第一次得奖第一次做饭第一次得奖第一次做饭第一次坐火车第一次旅行第一次坐火车第一次旅行1星期天我去学游泳，没有学会，第二周，星期天我去学游泳，没有学会，第二周，我又去学了，经过努力，我终于学会了游我又去学了，经过努力，我终于学会了游泳。泳。2第一次洗衣服，我按照妈妈说的方法，第一次洗衣服，我按照妈妈说的方法，很快把衣服洗干净了。我非常高兴。很快把衣服洗干净了。我非常高兴。3第一次洗衣服，我打了好多的肥皂，搓第一次洗衣服，我打了好多的肥皂，搓得手生疼，溅了卫生间一地的
3、水，也没洗得手生疼，溅了卫生间一地的水，也没洗干净。后来，在妈妈的指导下，终于把衣干净。后来，在妈妈的指导下，终于把衣服洗干净了。服洗干净了。第一次第一次（），），我感受到（我感受到（）。）。写作提示：写作提示：1、根据自己的思路，按、根据自己的思路，按顺序顺序写出故事写出故事的经过；的经过；2、在你的故事经过中添上、在你的故事经过中添上细节细节；3、写出自己得到的、写出自己得到的启示启示。评价时要强调的有以下几点评价时要强调的有以下几点：1、事件叙述的完整、事件叙述的完整2、借鉴了课文的表达感悟的方法，结、借鉴了课文的表达感悟的方法，结合生活实际直接表达自己的感受。将道合生活实际直接表达自己
4、的感受。将道理蕴含在文章之中（理蕴含在文章之中（前后呼应、借物喻前后呼应、借物喻人人的写作方法）的写作方法）3、能从能从心理、动作、神态、语言心理、动作、神态、语言等等方面表现自己内心的感受，给人更真实方面表现自己内心的感受，给人更真实的感觉。的感觉。选择选择2 2、在在手指手指中，作者以平平常常的手指中，作者以平平常常的手指为题，写了一边有趣味的文章。我们身为题，写了一边有趣味的文章。我们身边也有许多普通的事物值得写，选择一边也有许多普通的事物值得写，选择一个是你有所感触的个是你有所感触的事物事物写一写，要写清写一写，要写清楚事物的楚事物的特点特点和你从中得到的和你从中得到的感悟感悟。习作要
5、求：习作要求：1 1、选择感触较深的事物，将事物的、选择感触较深的事物，将事物的特点写具体特点写具体。2 2、把自己从事物中、把自己从事物中获得的感悟获得的感悟写出写出来。来。3 3、有自己的、有自己的语言特色，表达真情实语言特色，表达真情实感。感。构思：构思：1 1、走进生活，精心选择材料。、走进生活，精心选择材料。2 2、抓住事物特点，深入挖掘主题。、抓住事物特点，深入挖掘主题。如：如：绿茵茵早地，引发生命赞歌绿茵茵早地，引发生命赞歌；蜜蜂蜜蜂采蜜，引发对劳动者歌颂采蜜，引发对劳动者歌颂；奔流河水，奔流河水，引发对岁月流逝的思考引发对岁月流逝的思考。3 3、明确表达方法，巧妙布局谋篇。、明
6、确表达方法，巧妙布局谋篇。漫画漫画是一种是一种具有强烈讽刺性具有强烈讽刺性或批评性的图画。或批评性的图画。画家从生活现象画家从生活现象中取材，通过夸中取材，通过夸张、比喻、象征张、比喻、象征等手法，来讽刺、等手法，来讽刺、批评或表扬某些批评或表扬某些人和事。人和事。第一：仔细观察图画，把握画面第一：仔细观察图画，把握画面内容。内容。观察时，必须把握以下内容：观察时，必须把握以下内容：1 1、这是发生在什么、这是发生在什么地方地方的事？的事？2 2、从人物衣着看，这件事发生在、从人物衣着看，这件事发生在什么什么季节季节？3 3、图画上有、图画上有哪些人哪些人？他们之间有？他们之间有什么关系什么关
7、系？4 4、四位男子怎么会在四位男子怎么会在“母子上车母子上车处处”等候上车？等候上车？“假文盲假文盲”是什么含是什么含义？义？第二：展开合理想象，丰富画面内容。第二：展开合理想象，丰富画面内容。从图画上人物的衣着看，这天的天气怎样？从图画上人物的衣着看，这天的天气怎样？除了这，你还会想到什么呢？除了这，你还会想到什么呢？四位男子四位男子怎么会在怎么会在“母子上车处母子上车处”等候上车等候上车的？他们当时的？他们当时心里可能会想些什么心里可能会想些什么？那位抱着孩子的那位抱着孩子的中年妇女中年妇女看到四位男子站在看到四位男子站在“母子上车处母子上车处”，可能会对他们说些什么可能会对他们说些什么
8、？四四位男子又是如何回答她的位男子又是如何回答她的？周围的旅客周围的旅客看到四位男子站在看到四位男子站在“母子上车处母子上车处”，可能会议论些什么可能会议论些什么？四位男子四位男子听到人们的听到人们的议论议论会怎么想？怎么做会怎么想？怎么做？四位男子四位男子最后是在最后是在“母子上车处母子上车处”上车的吗上车的吗？他们或许是被车站的民警叔叔劝走的，？他们或许是被车站的民警叔叔劝走的，或许是听到人们的议论不好意思走的，或许是听到人们的议论不好意思走的，或许或许 第三，要写出自己的真实看法和想法。第三，要写出自己的真实看法和想法。漫画一般是用来讽刺、批评或者表扬漫画一般是用来讽刺、批评或者表扬某些人和事的。某些人和事的。假文盲假文盲是一幅讽刺漫画，针对四位是一幅讽刺漫画，针对四位男子站在男子站在“母子上车处母子上车处”的的不文明行为不文明行为，你有何你有何感想？感想？当不少旅客纷纷指责这种不良行为时，当不少旅客纷纷指责这种不良行为时，你有什么你有什么看法和想法看法和想法？