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1、 小学语文s版第五册第五单元课文分析课文分析 倾斜的伞倾斜的伞是一篇叙事兼有抒情的散是一篇叙事兼有抒情的散文，文章主要写了外公和外孙女两代人之文，文章主要写了外公和外孙女两代人之间互相撑伞的场景。文章以间互相撑伞的场景。文章以“雨中倾斜的雨中倾斜的雨伞雨伞”为线索，将外公对为线索，将外公对“我我”的爱和的爱和“我我”对外公的爱，这一对外公的爱，这一“爱的情感线爱的情感线”连连缀起来，使缀起来，使“雨中共伞雨中共伞”这一生活中细节，这一生活中细节，蕴涵着的强烈的爱的气息，巧妙地张显出蕴涵着的强烈的爱的气息，巧妙地张显出来，给人以爱的感动，让人体会到亲情的来，给人以爱的感动，让人体会到亲情的温馨。
2、温馨。学生分析学生分析 当今，孩子们不论吃的，穿的，玩的，当今，孩子们不论吃的，穿的，玩的，就连上学，无一不在享受着亲人的爱的呵就连上学，无一不在享受着亲人的爱的呵护，那么它们是否感受到了爱的温馨与幸护，那么它们是否感受到了爱的温馨与幸福呢？他们又是否懂得去感恩，回报这些福呢？他们又是否懂得去感恩，回报这些爱。事实上，现在的孩子对爱的感受确实爱。事实上，现在的孩子对爱的感受确实缺乏，更不用说主动献出自己的爱了。缺乏，更不用说主动献出自己的爱了。情感目标情感目标 了解在雨天外公对年幼的了解在雨天外公对年幼的“我我”的呵的呵护，以及长大成人后护，以及长大成人后“我我”在雨中对年迈在雨中对年迈的外公
3、的照顾，体会祖孙间的亲情。并能的外公的照顾，体会祖孙间的亲情。并能够结合自己的经历谈出自己的感悟，学会够结合自己的经历谈出自己的感悟，学会感恩，懂得回报。感恩，懂得回报。德育渗透点德育渗透点 本文的德育渗透点是体会祖孙间的亲本文的德育渗透点是体会祖孙间的亲情，学会感恩，懂得回报。情，学会感恩，懂得回报。本课采用交互式、体验式等教学方法本课采用交互式、体验式等教学方法开展教学。开展教学。说教学过程说教学过程第一版块：复习导入。第一版块：复习导入。第二版块：读中感悟外公对第二版块：读中感悟外公对“我我”的疼爱。的疼爱。第三版块：读中感悟第三版块：读中感悟“我我”对外公爱的回报。对外公爱的回报。第四
4、版块：理解第四版块：理解“倾斜的伞倾斜的伞”的含义。的含义。第五版块：读后拓展。第五版块：读后拓展。说教学过程说教学过程 第一版块：复习导入。第一版块：复习导入。雨中的伞下发生着怎样的雨中的伞下发生着怎样的故事？故事？第二版块：读中感悟外公对第二版块：读中感悟外公对“我我”的疼的疼爱。爱。看一看、说一说、看一看、说一说、读一读、演一演读一读、演一演 第三版块：读中感悟第三版块：读中感悟“我我”对外公爱的回对外公爱的回报。报。相同点和不同点相同点和不同点 第四版块：理解第四版块：理解“倾斜的伞倾斜的伞”的含义。的含义。雨伞下笼罩着的是浓浓的亲情。雨伞下笼罩着的是浓浓的亲情。第五版块：读后拓展。第五版块：读后拓展。在我生病时：。在我生病时：。在我被雨淋时：。在我被雨淋时：。在我夏天热的睡不着觉时：。在我夏天热的睡不着觉时：。在寒冷的冬天里：。在寒冷的冬天里：。谢 谢!