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五柳先生传陶渊明一、导入新课 学生齐背归园田居，体会“衣沾不足惜，但使愿无违”这句话的含义。二、初读课文，疏通文意1、教师范读课文；2、学生齐读课文；3、学生自读课文，疏通文意，注意重点词句好读书，不求甚解 每有会意，便欣然忘食不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也三、品读课文，深入理解合作探究：谈谈你眼中的五柳先生是一个怎样的人？独立于世俗之外的隐士四、体会“不”字的内涵 请同学们想想这个字与五柳先生的思请同学们想想这个字与五柳先生的思想性格及精神风貌有何关系？想性格及精神风貌有何关系？因为世人有种种追名逐利，矫揉造作因为世人有种种追名逐利，矫揉造作之事，所以作者言之事，所以作者言“不不”，突出了自己与，突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。不仅让读者对他的与众不同人格的坚持。不仅让读者对他的与众不同表示赞赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，表示赞赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。全文不足两百读来生动活泼，引人入胜。全文不足两百字，语言洗练，于平淡之中表现深刻的内字，语言洗练，于平淡之中表现深刻的内容，这就是陶渊明诗文的一大特色。容，这就是陶渊明诗文的一大特色。布置作业1、背诵课文。2、完成全效学习第22课116题。