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1、平行四边形和梯形练习课新第1页，本讲稿共10页我是谁？我是谁？我是我是直角梯形直角梯形猜一猜猜一猜只有只有一组一组对边平行的四边形叫做对边平行的四边形叫做梯形梯形。两组两组对边分别平行的四边形叫做对边分别平行的四边形叫做平行四边形平行四边形。高高第2页，本讲稿共10页二、变式练习1、第3页，本讲稿共10页1、判断、判断（1）永不相交的两条直线叫做平行线）永不相交的两条直线叫做平行线()（2）两条平行线之间的距离处处相等）两条平行线之间的距离处处相等()（3）两条平行线之间的垂线段只有一条）两条平行线之间的垂线段只有一条()（4）长方形的对边互相垂直，邻边互相平行）长方形的对边互相垂直，邻边互相
2、平行()（5）铁路的两条轨道可以看作一组平行线）铁路的两条轨道可以看作一组平行线()（6）一个平行四边形只有一条高）一个平行四边形只有一条高()（7）两个形状、大小完全一样的三角形可以拼成一个平行）两个形状、大小完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形四边形()（8）过直线上一点只能画一条已知直线的垂线）过直线上一点只能画一条已知直线的垂线()（9）等腰梯形、长方形都是对称图形。）等腰梯形、长方形都是对称图形。()（10）一个平行四边形中所有的高都相等）一个平行四边形中所有的高都相等()第4页，本讲稿共10页2、填空。、填空。（1）捏住长方形的两个对角向相反方向拉动得到（）捏住长方形的两个对角向
3、相反方向拉动得到（），那么这），那么这个长方形的（个长方形的（）不变，（）不变，（）在变，图形中的高越来越（）在变，图形中的高越来越（）。）。（2）等腰三角形、等腰梯形有（）等腰三角形、等腰梯形有（）条对称轴，等边三角形有（）条对称轴，等边三角形有（）条对）条对称轴。称轴。（3）在同一平面内，两条直线和第三条直线分别垂直，那么这两条直线（）在同一平面内，两条直线和第三条直线分别垂直，那么这两条直线（）。）。（4）从直线外一点到这条直线所画的（）从直线外一点到这条直线所画的（）最短，它的长度叫做这点到直线的）最短，它的长度叫做这点到直线的（）。）。（5）过直线外一点画已知直线的垂线，可以画（）过
4、直线外一点画已知直线的垂线，可以画（）条。）条。（6）在两条平行线之间可以画（）在两条平行线之间可以画（）条垂线。）条垂线。（7）从一条底边上的一点到（）从一条底边上的一点到（），这点和垂足间的线段叫做梯形的高。），这点和垂足间的线段叫做梯形的高。（8）在同一平面内，两条直线可能相交，可能平行，也可能（）在同一平面内，两条直线可能相交，可能平行，也可能（）。）。（9）梯形和平行四边形都有（）梯形和平行四边形都有（）条高。）条高。第5页，本讲稿共10页三、剪一剪三、剪一剪活动要求：每个图形只许剪一刀拿出准备好的平行四边行。活动要求：每个图形只许剪一刀拿出准备好的平行四边行。将平行四边形剪为梯形将
5、平行四边形剪为梯形 将梯形剪为平行四边形将梯形剪为平行四边形 将平行四边形剪为两个三角形将平行四边形剪为两个三角形 将三角形剪为梯形将三角形剪为梯形 第6页，本讲稿共10页（1）学校组织秋游活动租了）学校组织秋游活动租了23辆车，每辆车可坐辆车，每辆车可坐53人，估一估，全校人，估一估，全校1100人够坐吗？人够坐吗？1、定策略：、定策略：23 53 估小估小 2、选择合适的数据估算、选择合适的数据估算（50）1150（人）（人）23 531100 答：答：全校全校1100人够坐。人够坐。第7页，本讲稿共10页（2）张叔叔家到单位有）张叔叔家到单位有3000米，他骑自行车上班米，他骑自行车上班
6、的平均速度是的平均速度是208米分，估一估，他用米分，估一估，他用15分钟能分钟能从家到单位吗？从家到单位吗？1、定策略：、定策略：速度速度 时间时间=路程路程 208 15 估小估小 2、选择合适的数据估算、选择合适的数据估算（200）3000（米）（米）208 153000 答：答：他用他用15分钟能从家到单位。分钟能从家到单位。第8页，本讲稿共10页（3）一辆客车和一辆货车同时从北京开往上海，）一辆客车和一辆货车同时从北京开往上海，客车用了客车用了4小时，货车用了小时，货车用了5小时，如果货车的平小时，如果货车的平均速度是均速度是76千米千米时，那么客车平均每小时行多时，那么客车平均每小时行多少千米？少千米？分析：两辆车走的路程相同分析：两辆车走的路程相同7654=3804=95（千米）（千米）答：客车平均每小时行答：客车平均每小时行95千米。千米。第9页，本讲稿共10页巩固练习巩固练习三、画一画三、画一画 1、按要求在下面图形中画一条线段：、按要求在下面图形中画一条线段：分成两个梯形。分成两个梯形。画出这个梯形的高画出这个梯形的高2、如图，要从广州火车南站修一条路与迎宾路连接，且要求这条、如图，要从广州火车南站修一条路与迎宾路连接，且要求这条路最短，应该怎样修？请在图上把路线画出来。路最短，应该怎样修？请在图上把路线画出来。第10页，本讲稿共10页