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1、热工基础学习方法第1页，本讲稿共11页绪绪 论论第2页，本讲稿共11页 先修课程：大学物理、高等数学先修课程：大学物理、高等数学 教材：教材：热工基础与应用热工基础与应用第第2版，付秦生主编版，付秦生主编 机械工业出版社机械工业出版社 主要参考书：主要参考书：1、傅秦生、何雅玲编、傅秦生、何雅玲编.热工基础热工基础.西安交大出版社西安交大出版社 2、童钧耕等编、童钧耕等编.热工基础热工基础.第二版第二版.上海交大出版社上海交大出版社热工基础热工基础包含工程热力学和传热学两门课程的基础知识。包含工程热力学和传热学两门课程的基础知识。工程热力学工程热力学主要研究能量转换与能量的有效利用。主要研究能
2、量转换与能量的有效利用。传热学传热学主要研究热量传递过程及其规律。主要研究热量传递过程及其规律。第3页，本讲稿共11页教学目的和任务：教学目的和任务：掌握热力学和传热学的基本理论，并能理论联系实际地掌握热力学和传热学的基本理论，并能理论联系实际地对工程实际问题进行分析计算；对工程实际问题进行分析计算；为学习后续有关专业课程提供必要的工程热力学和传热学的为学习后续有关专业课程提供必要的工程热力学和传热学的基础理论和热力计算的基本方法；基础理论和热力计算的基本方法；培养科学的逻辑思维能力，为毕业后从事工程设计、培养科学的逻辑思维能力，为毕业后从事工程设计、管理和科学研究提供必要的热力学理论基础及良
3、好的工管理和科学研究提供必要的热力学理论基础及良好的工程素养。程素养。第4页，本讲稿共11页一、研究对象一、研究对象 工程热力学工程热力学热能与机械能的相互转换规律热能与机械能的相互转换规律及其工程应用。及其工程应用。热能热能机械能机械能:动力装置动力装置(蒸汽轮机、燃气轮机、内蒸汽轮机、燃气轮机、内燃机、原子能动力装置等燃机、原子能动力装置等)机械能机械能热能热能:制冷、热泵、空气分离装置等制冷、热泵、空气分离装置等01 热工基础的研究对象及主要内容热工基础的研究对象及主要内容传热学传热学热量传递过程规律及工程应用。热量传递过程规律及工程应用。第5页，本讲稿共11页二、主要内容二、主要内容
4、工程热力学：工程热力学：2.各种热力过程的分析、计算各种热力过程的分析、计算3.部分典型热工设备的工作原理、热力过程分部分典型热工设备的工作原理、热力过程分析及计算。析及计算。传热学：传热学：热传导、对流换热、辐射换热和传热过程。热传导、对流换热、辐射换热和传热过程。第6页，本讲稿共11页一、工程热力学：宏观为主，微观为辅。一、工程热力学：宏观为主，微观为辅。02 研究方法研究方法方法特点方法特点:1、把物质系统看作一个整体，以实践为依据，以热力、把物质系统看作一个整体，以实践为依据，以热力学第一、第二定律为基础，运用严密的逻辑推理，对学第一、第二定律为基础，运用严密的逻辑推理，对宏观现象和热
5、力过程的性质和规律进行分析研究；宏观现象和热力过程的性质和规律进行分析研究；2、必要时引入气体分子运动学和统计物理理论解、必要时引入气体分子运动学和统计物理理论解释一些热现象的本质。释一些热现象的本质。第7页，本讲稿共11页二、传热学：也主要采用宏观方法二、传热学：也主要采用宏观方法同样是归纳无数经验事实，得到热传导、热对流和热同样是归纳无数经验事实，得到热传导、热对流和热辐射的基本定律。具体可利用解析法、实验法和数值辐射的基本定律。具体可利用解析法、实验法和数值法进行分析计算，各种方法相辅相成，互为补充。法进行分析计算，各种方法相辅相成，互为补充。第8页，本讲稿共11页03 课程特点与学习方
6、法课程特点与学习方法 热工基础课包含工程热力学和传热学两部分内容。热工基础课包含工程热力学和传热学两部分内容。课课程的特点程的特点是是概念多、公式多、内容抽象、逻辑严密，各部分概念多、公式多、内容抽象、逻辑严密，各部分内容相互渗透交叉。内容相互渗透交叉。热力学第一定律热力学第一定律、热力学第二定律、工、热力学第二定律、工质热力性质和热力过程是贯穿质热力性质和热力过程是贯穿工程热力学工程热力学整个内容的主线。整个内容的主线。而热平衡方法的应用（能量守恒）是贯穿而热平衡方法的应用（能量守恒）是贯穿传热学传热学内容内容的主线。的主线。一、课程特点一、课程特点第9页，本讲稿共11页所以要注意学习将所以
7、要注意学习将工程实际问题简化抽象为物理模型的工程实际问题简化抽象为物理模型的原则和方法，并给出正确的数学描述原则和方法，并给出正确的数学描述；学习；学习分析和解决分析和解决实际问题的逻辑思维方式和巧妙的迂回手段实际问题的逻辑思维方式和巧妙的迂回手段，并通过实验，并通过实验培培养自己的动手能力养自己的动手能力。第10页，本讲稿共11页二学习方法建议二学习方法建议1重视对基本概念和基础理论的学习。对基本概念重视对基本概念和基础理论的学习。对基本概念 和术语，要注意和术语，要注意理解理解其物理本质其物理本质;对公式要对公式要理解理解 公式中每一项的物理意义公式中每一项的物理意义,理解性地记忆理解性地记忆,并注意并注意 公式的使用条件。公式的使用条件。2针对逻辑性强、各部分内容针对逻辑性强、各部分内容相互渗透交叉相互渗透交叉的特点的特点,应注意各部分内容之间的应注意各部分内容之间的相互联系相互联系,按课堂讲授内按课堂讲授内 容的顺序进行学习和复习。容的顺序进行学习和复习。3学学习过习过程程主主动动思考，多提思考，多提问题问题，及，及时时复复习习小小结结。4独立完成作业，在可能的情况下多看一些例题，独立完成作业，在可能的情况下多看一些例题，并作适当归纳。并作适当归纳。第11页，本讲稿共11页