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1、 16.珍珠鸟 执教：吴娟 这只可爱的小珍珠鸟来了 自学提示：1.默读课文默读课文6-15自然段，说说自然段，说说课文从小珍珠鸟的哪几件事说明课文从小珍珠鸟的哪几件事说明了它在逐渐信赖作者的？了它在逐渐信赖作者的？2.你从词句中有何感受？你从词句中有何感受？3.作者是怎样让小珍珠鸟逐渐作者是怎样让小珍珠鸟逐渐信赖他的？信赖他的？4.练习有感情的朗读课文。练习有感情的朗读课文。起先起先，这小家伙只在笼子四周活动，这小家伙只在笼子四周活动，随后随后就在屋里就在屋里飞飞来飞去，来飞去，一会儿一会儿落落在柜顶在柜顶上，上，一会儿一会儿神气十足地神气十足地站站在书架上，在书架上，啄啄着着书背上那些大文豪
2、的名字，书背上那些大文豪的名字，一会儿一会儿把灯绳把灯绳撞撞得来回摇动，得来回摇动，跟着跟着逃逃到画框上去了。只要到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。里去。（第第8自然段自然段）（屋屋里里飞飞）它先是离我较远，见我不去伤害它，它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，便一点点挨近，它是一（它是一（）的小鸟。）的小鸟。然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应，再偏过脸瞧瞧我的反应，它真是一（它真是一（）的小鸟。）的小鸟。它就放开胆子跑到稿纸上，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦
3、来蹦去，跳动的小红爪绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出子在纸上发出“嚓嚓嚓嚓”的响声。的响声。它更是它更是（）的小鸟。）的小鸟。我我不动声色不动声色地写，地写，默默享受着这小家伙亲默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完近的情意。这样，它完全放心了。全放心了。索性索性用那用那涂了腊似的小红嘴，涂了腊似的小红嘴，“嗒嗒嗒嗒”啄啄着我颤动的着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地反而友好地啄啄两下我的两下我的手指。手指。（第第11自然段自然段）啄笔尖啄笔尖 有一天，我伏案写作有一天，我伏案写作时，它时，它居然居然落落到我的
4、肩上。到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟头看，这小家伙竟趴趴在我在我的肩头的肩头睡着睡着了，银灰色的了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？咂嘴，难道在做梦？（第第13自然段自然段）肩肩头头睡睡 作者我不去伤害它 小珍珠鸟它便一点点挨近，蹦到我的杯上它便一点点挨近，蹦到我的杯上 ，俯下头来喝茶，偏过脸瞧瞧我的反俯下头来喝茶，偏过脸瞧瞧我的反应。应。我只是微微一笑它就放开胆子跑到稿子上，绕着我它就放开胆子跑到稿子上，绕着我的笔尖蹦来崩去。的笔尖蹦来崩去。我抚一抚它细腻的绒毛它完全放心了，索性用小红嘴啄我的笔尖。我伏案写作时它居然落到我的肩上。笔不觉停了这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。信赖信赖，往往创造出美好的境界往往创造出美好的境界。信赖，信赖，？冯骥才冯骥才珍珠鸟珍珠鸟作业：1.继续练习有感情地朗读课继续练习有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。文，背诵自己喜欢的自然段。2.回忆自己的生活中，亲身回忆自己的生活中，亲身经历或读到过哪些人与动物，人经历或读到过哪些人与动物，人与人彼此信赖的事，写一篇日记。与人彼此信赖的事，写一篇日记。