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1、LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR大家猜猜这个喜讯是如何传到边寨的？什么乐器演奏的？两句在力度上有什么特点？分段欣赏分段欣赏 引子引子那么号角飘到山谷中，后来发生了什么？为什么？分段欣赏分段欣赏 第一部分第一部分A乐段乐段 X X 0 X O 0 X O X X X X X X X X X X X X X X X X X X 0 X O 0 X O 如果请大家为这段起名字叫什么？分段欣赏分段欣赏 第一部分第一部分A乐段乐段 大家知道是什么喜讯吗？请大家从书上找出相应的乐句。并一起融入这欢腾的场面！接下来的音乐情绪有什么变化？看视频请大家注意指挥的手势。（1分2
2、2秒）分段欣赏分段欣赏 第一部分第一部分B乐段乐段 让我们试唱下这段音乐并注意 处的唱法。同学们听到苗族姑娘身上的银饰发出的声音吗？这是什么乐器？主奏乐器是什么？这段起什么名子呢？请大家从书上找出相应的乐句。分段欣赏分段欣赏 第一部分第一部分B乐段乐段 请同学们边跟琴演唱主题边画旋律线。边听音乐边思考：这段音乐的旋律和前两段对比有什么特点？这段具有彝族特点的音乐常用那几个音？分段欣赏分段欣赏 第一部分第一部分C乐段乐段 主奏乐器是什么？哪种打击乐器参与了演奏？这段起什么名子呢？请大家从书上找出相应的乐句。分段欣赏分段欣赏 第一部分第一部分C乐段乐段 请同学们随音乐表演。第一部分完整欣赏第一部分
3、完整欣赏 听到A部分音乐时，请随音乐打节奏X X 0 X O 0 X O X X X X X X X X X X X X X X X X X X 0 X O 0 X O 听到B部分音乐时，请模仿指挥手势并哼唱。听到C部分音乐时，请模仿提琴的演奏。请同学们边听音乐边思考：这段音乐的旋律具有苗族飞歌特点，哪个音最有特色？分段欣赏分段欣赏 第二部分第二部分第一遍、第二遍主奏乐器各是什么？两种乐器力度交替变化，描绘了什么场面？这段起什么名子呢？请大家从书上找出相应的乐句。分段欣赏分段欣赏 第二部分第二部分请同学们边听音乐边思考：这段音乐的主奏乐器是什么？在表现什么人物？哪种乐器在与主奏乐器互相呼应？分段欣赏分段欣赏 第三部分第三部分A乐段乐段 这段音乐与第一部分A乐段的旋律完全一样嘛？加入了什么乐器？描写了哪种场面？分段欣赏分段欣赏 第三部分第三部分B乐段乐段 请同学们边听音乐边完成思考练习。完整欣赏完整欣赏同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全