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三角形、圆的认识三角形、圆的认识教学目标教学目标1让学生经历直观认识三角形，圆的过程，知道名称。2在探究过程中感受球、圆柱与圆的关系，培养学生初步的空间观念。3能辨认三角形、圆，提高动手能力，并培养初步的分析、推理能力。4培养学生探索学习的习惯，充分展示自己，增加自信心，感受数学与日常生活密切相关。重点难点重点难点探索三角形、圆的特征。教具学具教具学具长方形、正方形、三角形、圆形图片若干，球、圆柱。一、探究三角形和圆一、探究三角形和圆小朋友们，和小伙伴们说一说你们小朋友们，和小伙伴们说一说你们认识下面的图形吗？认识下面的图形吗？说说生活中你见过的图形中说说生活中你见过的图形中有哪些是圆，哪些是三角形有哪些是圆，哪些是三角形？二、观察球和圆柱二、观察球和圆柱 三、巩固提高三、巩固提高 说说下面的图形名称，并说说它们分别有什么特点 四、课后练习四、课后练习 在生活中找一找哪些是三在生活中找一找哪些是三角形、圆、球、圆柱。看看谁收角形、圆、球、圆柱。看看谁收集得最多。集得最多。孩子们，通过这节课的孩子们，通过这节课的学习你有什么收获呢？学习你有什么收获呢？