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1、第二单元 我们周围的空气课题1 空 气人教版化学九年级上册学习目标学习目标1.通通过实验过实验探究空气中氧气的体探究空气中氧气的体积积含量，含量，并并对对空气的成分有空气的成分有进进一步的了解。一步的了解。2.初步初步认识纯净认识纯净物、混合物的概念，能区物、混合物的概念，能区分一些常分一些常见见的的纯净纯净物和混合物。物和混合物。3.通通过测过测定空气中氧气含量的定空气中氧气含量的实验实验，进进一一步步认识认识科学探究的科学探究的过过程，培养学生程，培养学生严肃严肃认认真、真、实实事求是的科学精神和学事求是的科学精神和学习态习态度。度。想一想想一想问题问题1 日常生活中哪些实例可以让我们感日
2、常生活中哪些实例可以让我们感受到空气的存在呢？受到空气的存在呢？问题问题2 你如何你如何“捕捉捕捉”到空气？说出你的到空气？说出你的方法。方法。问题问题3 你已经知道空气中有哪些物质？请你已经知道空气中有哪些物质？请用具体的实例说明。用具体的实例说明。想一想想一想问题问题1 拉瓦拉瓦锡锡是怎么探究空气成分的？是怎么探究空气成分的？得到了什么得到了什么结论结论？问题问题2 仿照拉瓦仿照拉瓦锡锡探究空气成分的原理探究空气成分的原理和装置，你能和装置，你能设计设计出出测测量空气里氧气含量空气里氧气含量的量的实验实验方案方案吗吗？实验装置、原理、步骤和注意问题实验装置、原理、步骤和注意问题1.实验实验
3、装置装置：集气瓶，燃：集气瓶，燃烧烧匙，橡皮塞，匙，橡皮塞，导导管，止水管，止水夹夹，烧烧杯。杯。2.实验实验原理原理：红红磷燃磷燃烧烧消耗氧气，生成消耗氧气，生成P2O5固体，瓶内气体减固体，瓶内气体减小，小，压压强强减小，水倒流入瓶内，倒流入瓶内水的体减小，水倒流入瓶内，倒流入瓶内水的体积积就等就等于消耗的氧气的体于消耗的氧气的体积积，从而得出氧气的体，从而得出氧气的体积积含量。含量。3.实验实验步步骤骤：（：（1）组组装装仪仪器；（器；（2）检查检查装置的气密性；装置的气密性；（3）关）关闭闭止水止水夹夹，点燃，点燃红红磷，迅速伸入集气瓶内，立即盖磷，迅速伸入集气瓶内，立即盖紧紧瓶塞；瓶
4、塞；（4）待集气瓶冷却到室温打开止水）待集气瓶冷却到室温打开止水夹夹。4.实验实验注意注意问题问题：（：（1）装置气密性要良好；）装置气密性要良好；（2）红红磷要足量；磷要足量；（3）点燃）点燃红红磷后迅速伸入集气瓶内，立即塞磷后迅速伸入集气瓶内，立即塞紧紧瓶塞；瓶塞；（4）待集气瓶冷却到室温后打开止水）待集气瓶冷却到室温后打开止水夹夹。友情提醒友情提醒 (1)(1)小组成员互相协作；小组成员互相协作；(2)(2)装置装置密封密封；(3)(3)红磷红磷足量足量；(4)(4)点燃后点燃后迅速迅速伸入集气瓶，立即盖紧伸入集气瓶，立即盖紧 瓶塞；瓶塞；(5)(5)等装置等装置冷却到室温冷却到室温后才
5、能打开止水后才能打开止水夹进行读数。夹进行读数。独立思考后讨论独立思考后讨论1.红磷燃烧时的现象红磷燃烧时的现象 。生成的五氧。生成的五氧化二磷是化二磷是 （填物质状态）。（填物质状态）。2.红磷在集气瓶中燃烧，消耗了红磷在集气瓶中燃烧，消耗了 ；红磷过量的目的是；红磷过量的目的是 。3.点燃红磷前打开止水夹，水能否倒流？点燃红磷前打开止水夹，水能否倒流？。为什。为什么？么？。4.打开止水夹后看到的现象是打开止水夹后看到的现象是 由该由该现象你得出的结论是现象你得出的结论是 。5.集气瓶中剩余的气体主要是集气瓶中剩余的气体主要是 ，该气体，该气体 （填（填“支支持持”或或“不支持不支持”）燃烧
6、。）燃烧。练一练练一练某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管；点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞；待红磷熄灭并住乳胶管；点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞；待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（。下列对这两种现象解释合理
7、的是（）甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完；消耗完；甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内；空气进入瓶内；乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出；从导管逸出；乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出气受热逸出A.只有只有 B.只有只有 C.只有只有 D.纯净物与混合物的区别与联系纯净物与混合物的区别与联系物质混合物纯净物概念由不同物质组成由一种物质组
8、成特性没有固定的组成，没有固定的性质，如熔沸点等，各成分保持原有的性质具有固定的组成，具有固定的性质，如熔沸点等举例空气、盐水、糖水、石油、墨水、海水等氧气、二氧化碳、水、五氧化二磷等联系混合物 纯净物分离、提纯混合问题问题（1）如何判定一种物质是纯净物还是混合物？）如何判定一种物质是纯净物还是混合物？（2）二氧化碳是由碳和氧气组成的混合物吗？）二氧化碳是由碳和氧气组成的混合物吗？（3）空气是由氮元素和氧元素组成的纯净物吗？）空气是由氮元素和氧元素组成的纯净物吗？（4）冰水是由冰和水组成的混合物吗？）冰水是由冰和水组成的混合物吗？（5）酒精汽油是由酒精和汽油组成的纯净物吗？）酒精汽油是由酒精和汽油组成的纯净物吗？主要知识点主要知识点 氮气氮气 78%氧气氧气 21%一、空气一、空气 稀有气体稀有气体 0.94%二氧化碳二氧化碳 0.03%其它气体和杂质其它气体和杂质 0.03%二、物质分类二、物质分类 纯净物纯净物 物质物质 混合物混合物混合物随堂检测参考答案随堂检测参考答案1.C 2.D 3.A 4.C 5.（1）氧气）氧气 （2）二氧化碳）二氧化碳 （3）水蒸气）水蒸气6.（1）偏小）偏小 产生浓厚的白烟产生浓厚的白烟 （2）1/5 氮气氮气 氧气约占空气体积的氧气约占空气体积的1/5