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1、610的认识和加减法10一、复习旧知一、复习旧知0、1、4、9、5、7、8、3、2、6上面一共有（上面一共有（）个数。）个数。从左数第从左数第4个数是（个数是（），从右数它排在第（），从右数它排在第（）。）。其中，最小的数是（其中，最小的数是（），最大的数是（），最大的数是（）。）。109709读一读读一读。还有比还有比9大的数吗？大的数吗？“骄傲的骄傲的9 9”图上有什么？图上有什么？请你数一数。请你数一数。二、探究新知二、探究新知先数先数9个小朋友。个小朋友。还有还有10只鸽子。只鸽子。再数再数1个老师，个老师，一共有一共有10个人。个人。摆一摆，用你喜欢的摆一摆，用你喜欢的学具表示学具表
2、示10。二、探究新知二、探究新知1010只只第第1010只只看着尺子图，你都看着尺子图，你都知道些什么知道些什么?（）（）（）（）（）二、探究新知二、探究新知1捆小棒有捆小棒有10根。根。有有9根小棒，根小棒，添上添上1是（是（）。）。10可以把可以把10根小棒根小棒捆成捆成1捆。捆。二、探究新知二、探究新知想想，怎么写想想，怎么写10？看到每一组，你还能看到每一组，你还能想到什么？想到什么？18273645510910101010要注意占格呦。要注意占格呦。二、探究新知二、探究新知1.连一连。连一连。24548三、知识运用三、知识运用72.填一填。填一填。8109106作业：作业：第第62页练习十三，第页练习十三，第1题题第第3题。题。四、布置作业四、布置作业