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1、读一读：与朋友交，言而有信。路遥知马力，日久见人心。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。10.杨氏之子 10.杨氏之子杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠（hu)。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰(yu)：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽(qn)。”孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”我会读得更好！自学要求：参考注释，理解每个句子的意思。我会理解：1、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。2、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。3、为设果，果有杨梅。4、孔指以示儿曰：“此是君家果”。5、儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽”比较下面两句话，哪句话用
2、得好？好在哪里？孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。请你写一写!孔君平听了杨氏子的回答后会是什么反应？请同学们展开想象，写下来。（提示：抓住人物的神态、动作、心理活动等方面去想。我也来写！孔君平一愣，继而笑曰：“汝多智 乎！”“妙哉，此乃可造之才。”小故事：一次，英国首相丘吉尔在公开场合演讲，从台下递上一张纸条，上面只写了两个字“笨蛋”。丘吉尔知道台下有反对他的人等着看他出丑，便神色从容地对大家说：“刚才我收到一封信，可惜写信人只记得署名，忘了写内容。”世说新语：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。课外实践：（任选一项完成）1、收集生活中精妙的语言。（如歇后语、谚语、笑话等）2、搜集和拟写提示语和广告词。3、搜集相声、评书或影视剧的 精彩对白，体会语言的魅力，并试着演一演。