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1、某中心学校教导主任岗位责任制中心学校教导主任岗位责任制教导主任在教学校长领导下，协助教学校长全面贯彻党的教育方针，具体负责组织学校的教育、教学工作。选择、编写好教材，安排、调整好课程，进行课程教材改革活动。1.协助教学校长制定计划，并在每学期开学前，制定新学期有关教育、教学的实施计划。2.根据课程设置标准，精心安排不好每学期的课表，前二周听取意见，第三周展开微调。3.根据学校教学特色目标，制订符合学校实际的各项教学管理规章制度，并负责组织实施。4.强化对各教研组的领导、管理及指导。教研组根据教学计划建议，融合组内实际制订学年、学期计划并付诸实施。指导制定并审查教研组学科计划。5.组织各科教师学
2、习教育理论，端正教育思想，并结合教学实际，定出各科、各年级教学质量标准。6.检查督促教师贯彻执行崭新课程标准，每周深入细致教研组，指导教研组工作，存有计划培育青年教师。每学期举行青年教师教育、教学工作座谈会，重点指导1-2名青年教师。7.通过听课、检查作业、质量监控，召开学生座谈会等，检查学生的学习态度、学习习惯、学习方法和学习负担情况，不断总结教与学的经验，采取各种方法加以推广，发现存在问题及时指导与解决。8.每学期非政府官方教学研究活动1-2次，协助教师改良教学，构成师大附中力争上游，崭新中狠抓落实的教学特点，提升教学质量。9.非政府师带徒，互帮互学的教研活动，引导教师改良教学，提高质量，
3、协助教育、教学脆弱者，经常检查广播员记录。10.深入细致教学第一线，每周听课4-6节，听讲1-3节，每学期听讲不少于30节。11.每月搞好考勤、考绩工作，根据各教研组的统计数据，搞好每月教师岗位工作的测评，汇总教工的病、事假记录，对教师的考勤、奖金派发明确提出建议，可供校长参照。12.定期举行副组长讨论会，存有计划地研究教育、教学工作，探讨教育、教学中较关键性问题，总结交流经验，并明确提出改良意见和建议。13.每学期检查各类资料收集、完成情况1-2次，收齐整理后及时交档案资料室。14.对每个教导处工作人员明确分工，建议团结一致协作，互相支持，密切配合，共同做好教导处工作。15.精心安排不好教师的深造、自学。