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1、保育员职业技能鉴定中级工考试题库保育员职业技能鉴定中级工考试题库-技能考试 1、幼儿园的任务包含哪些内容, 答:实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。 2、幼儿园教育的工作原则有哪些, 答:(1)体、智、德、美教育的相互渗透，有机结合;(2)既重视幼儿年龄特点，又重视幼儿的个体差异;(3)热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育;(4)寓教育于幼儿一日生活中;(5)创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件;(6)以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。 3、幼儿园一日活动包括哪
2、些方面, 答:接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、劳动、散步、实验操作、离园。 4、晨间检查的一般方法是什么, 答:一看:看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉;二摸:摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大;三问:问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常;四查:是否携带不安全物品。 5、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么, 答:吃饭过程中，幼儿情绪好;幼儿食欲好、食量够;饮食习惯好，吃得卫生。 6、照顾好幼儿睡眠的三条标志是什么, 答:一是按时睡，睡得好，按时醒，醒后精神饱满愉快;二是睡够应睡的时间，要以孩子为主，不能任意减少或增加睡眠时间;三是保持良好的睡眠姿势和
3、习惯。 7、幼儿园保育员的主要职责包含哪些内容, 答:(1)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作;(2)在教师指导下，管理幼儿生活并配合本班教师组织教育活动;(3)在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度; (4)妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。 8、保育员在幼儿入厕时的工作有哪些, 答:(1)允许幼儿随时入厕;(2)协助教师帮助自理能力差的幼儿;(3)对遗尿及遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物;(4)协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便，按时大便，大便后自己擦净，便后用肥皂洗手等;(5)观察幼儿大小便情况并报告给教师。 9、保育员在幼儿游戏时的工作有哪
4、些, 答:(1)游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料;(2)保持游戏环境的安全与卫生;(3)教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动;(4)配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。 10、保育员在幼儿离园时应做哪些工作, 答:(1)协助教师检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品;(2) 稳定幼儿情绪，与教师配合做好交接幼儿的工作，确保幼儿安全; (3)整理活动室，做好结束工作;(4)照顾好个别家长迟接的幼儿。 11、幼儿的基本情绪情感有哪几种, 答:依恋、兴趣、快乐、恐惧、痛苦。 12、幼儿的基本需要有哪几种, 答:(1)生理的需要;(2)安全的需要;(3)认识的需要;(4)尊重
5、的需要;(5)自我实现的需要。 13、幼儿的自尊心和自信心受哪些因素的影响, 答:(1)周围人的关心、承认、尊重和信任;(2)个人成功的活动经历。 14、幼儿心理健康的标志是什么, 答:(1)智力发展正常;(2)情绪稳定，情绪反应适度;(3)乐于与人交往，人际关系融洽;(4)行为统一和协调;(5)性格特征良好。 15、影响幼儿生长发育的因素是什么, 答:(1)遗传因素;(2)营养;(3)体育运动和劳动;(4)生活制度;(5)疾病;(6)生活环境;(7)季节;(8)污染。 16、健康检查的目的是什么, 答:通过系统的检查，可以了解生长发育和健康状况，早期发现疾病或身体缺点，以便及早采取矫治措施。
6、健康检查是保护儿童健康成长的重要方法之一。 17、培养幼儿良好的饮食习惯包括哪些内容, 答:(1)饮食定时;(2)饮食定量;(3)专心吃饭;(4)不偏食;(5)不剩饭、不洒饭。 18、缺铁性贫血有什么症状, 答:(1)面色苍白;(2)乏力;(3)食欲不振;(4)注意力不集中。 19、如何给幼儿测体温, 答:(1)测体温前，先要看看体温计的水银线是否在摄氏35?以下;(2)测腋下温度既安全又卫生，一般常采用这种方法。测时先擦去腋窝下的汗，然后把体温表的水银端放在小儿腋窝中间，水银端不能伸出腋窝外，让小儿屈臂，大人扶着他的胳膊以夹紧体温表，测5分钟取出;(3)孩子正在哭闹，不要勉强测体温，等孩子安
7、静下来再测为好。为减少误差应在饭后30分钟后再测。 20、保管本班财产时的质量标准内容是什么, 答:保管好本班固定财产，不损坏不丢失，消费品应勤俭节约。 21、保育员在接待幼儿入园时的工作有哪些, 答:(1)开窗，准备好饮用水;(2)做好室内卫生;(3)调节室温及采光;(4)准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布;(5)了解、观察幼儿的情绪;(6)给需要的幼儿服药;(7)组织值日生有序、认真地摆放餐具;(8)对幼儿进行礼貌教育;(9)主动和幼儿及家长打招呼。 22、清洁活动室卫生的质量标准是什么, 答:(1)空气新鲜，地面整洁;(2)玻璃明亮，光线充足;(3)室内家具舒适，摆放整齐，布置无尘垢。 2
8、3、清洁盥洗室卫生的质量标准是什么, 答:(1)清洁通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍及垃圾堆物，门窗框、镜、灯、柜清洁干净;(2)消毒水等物放在幼儿够不着的地方;(3)便池、马桶及时冲洗，无尿硷、无臭、无苍蝇。 24、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么, 答:(1)卷好袖子;(2)拧开水笼头，将手打湿;(3)关水笼头、搓香皂;(4)两手心相搓;(5)右手搓左手、手指、手背、手腕(换反方向手);(6)两手五指分开、手指交叉洗手指缝;(7)打开水龙头冲洗干净;(8)关水龙头，在水池内甩手;(9)摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干(换反方向手);(10)挂毛巾(
9、秋、冬、春季擦油)。 25、幼儿发生鼻出血时应如何处理, 答:让幼儿仰卧或仰头，在头和鼻部做冷敷，在两侧鼻翼上，稍施加压力，也可用脱脂卫生棉卷成条状，向鼻腔充填，如能在棉卷上蘸肾上腺素溶液效果会更好。 26、幼儿园为什么要实行保育与教育相结合的原则, 答:(1)幼儿生长发育的特点需要精心保育;(2)幼儿心理发展水平需要成人对其照料;(3)幼儿园的集体生活需要保教结合;(4)继承我国优良的传统经验:“保教合一”、“保教并重”、“保教结合”，实现对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。 27、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点, 答:(1)从实际出发，建立合理的生活常规;(2)在生活活动
10、中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力;(3)日常生活活动是施教的机会，保教目标的实现贯穿在日常生活活动中，切不可忽视;(4)日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好配合，且要配合默契。 28、游戏对学前儿童发展有什么意义, 答:(1)游戏是儿童身体发展的需要;(2)游戏给儿童带来积极愉快的情绪;(3)游戏满足儿童交往的需要;(4)游戏满足幼儿好奇、好重复、好探索活动的愿望。 29、接待幼儿入园活动包括哪几项工作, 答:(1)教师要以热情、亲切的态度接待幼儿，要相互问好;(2)教师应有礼貌地向家长问好，用简洁的语言向家长了解儿童在家的情况，听取家长的要求
11、和意见;(3)教师利用晨间接待的机会与幼儿亲切交谈，了解幼儿在家的情况，有计划地进行个别教育，对不爱活动、性格孤僻的幼儿要具体关照，给予帮助。 30、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作, 答:进餐的准备:由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。 进餐的过程:(1)要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯;(2)教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法;(3)教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。 进餐结束:幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。 31
12、、组织幼儿园一日活动应注意哪些方面, 答:(1)把幼儿园一日活动列入教育计划，保证幼儿身心得到全面的、充分的、主动的发展;(2)要制订一日生活常规;(3)要把组织的集体教育活动和分散的个体活动结合起来;(4)处理好自由与纪律的关系;(5)要面向全体幼儿;(6)保教结合，教养并重。 32、幼儿心理发展的年龄特点是什么, 答:(1)以游戏为基本活动和主要学习方式;(2)认识活动以具体形象性为主要特征;(3)心理活动及行为的无意性占优势;(4)开始形成最初的个性倾向。 33、幼儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面, 答:(1)情绪情感的社会化;(2)情感的丰富与深刻化;(3)情绪情感的自我调节
13、化。 34、怎样使幼儿经常保持快乐的情绪, 答:(1)从根本上讲，快乐的源泉是需要的满足。儿童从出生时起，就有了人类最基本的需要生理需要和安全需要，这两种需要的满足所带来的舒适感和安全感是儿童快乐情绪的最初源泉;(2)快乐不是人刻意追求的直接结果，它只来源于需要的滿足，可通过我们的工作满足儿童的需要，带给他们快乐;(3)快乐的最重要的来源是自我实现的需要的满足。也就是说，更为本质、更为深层次的快乐来源于儿童自身。深层次的快乐来源于自信、自我满足直接相联的成功感或成就感。 35、影响幼儿能力的主要因素有哪些, 答:(1)遗传素质和环境的共同作用;(2)知识技能的影响;(3)兴趣和性格的作用。 3
14、6、在幼儿面前，保育员为什么要注意自己的一言一行, 答:模仿是幼儿的主要学习方式，成人的许多行为方式、态度、语言和价值观，都作为榜样而被幼儿模仿，儿童的大多数模仿是在无意识之中进行的，成人在儿童面前所表现出来的一切行为和态度、语言均有可能成为儿童模仿的对象，幼儿经常会表现出有些成人意想不到的模仿行为。因此，作为教师、保育员要时刻自觉注意自己的言行，以对儿童心理、行为发展产生良好的影响。 37、幼儿的能力主要有哪几方面组成, 答:(1)运动和操作能力;(2)认识能力(即智力);(3)交流与沟通能力(包括语言和非语言性的交流与沟通);(4)人际关系能力(包括合作、组织和协调能力等)。此外，不少特殊
15、才能(如音乐、绘画、舞蹈方面的才能)也是在幼儿期有所表现的。 38、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心, 答:(1)关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步;(2)允许孩子犯错误;(3)允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任;(4)对孩子有要求，使他们感受到教师的期望;(5)多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等)帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。 39、肥胖症的危害是什么, 答:(1)肥胖除了使行动笨拙、体形不美观
16、以外，还会影响健康; (2)儿童期肥胖易致扁平足，虽然走路不多也会感到腰疼、腿疼。由于腹部脂肪堆积，横隔上升，使呼吸不畅，儿童易感疲乏。小儿肥胖还会造成高血脂症成为动脉硬化的发病基础;(3)肥胖继续发展延续到成人，更易合并高血压、心脏病、糖尿病等疾患;(4)逝只够岽粗种中睦砦侍猓绯,蝗巳?蚨苌俳慌笥眩露栏小,捎谥宀涣榛睿辉覆渭蛹逵蜗罚员案小?/DIV 40、幼儿园的集体保教原则是什么, 答:(1)培养小儿良好的心理和身体素质;(2)集体教育与个别教育相结合;(3)根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动;(4)坚持正面教育，积极启发诱导;(5)适应小儿个别差异，尊重小儿个性，给于较充分的
17、活动自由;(6)成人要做小儿的榜样;(7)革新抚养方式，重视小儿独立性的培养;(8)根据小儿的不同年龄需要，合理安排生活制度;(9)为小儿创造良好生活环境;?幼儿园应与家庭密切联系，取得家长的参与配合。 41、什么是保育, 答:保育是成人(家长或保教人员)对0,6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。 42、保育员在幼儿户外活动时的工作有哪些, 答:(1)协助老师为幼儿做好场地、运动器具等准备工作;(2)协助老师为幼儿做好户外活动前的必要准备，如入厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等;(3)照顾因身体不适不能参加活动的幼
18、儿;(4)协助老师在户外活动时对幼儿的照料。 43、游戏有哪些特点, 答:(1)游戏是人们的一种轻松愉快的活动;(2)游戏是人们的一种自愿和自由的活动;(3)游戏是人们的一种假想活动;(4)游戏具有社会性。 44、餐具消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么, 答:(1)饭前10-15分钟消毒餐桌;(2)先用浸泡0.5,洗消的湿抹布擦桌面，待间隔5-8分钟后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意:抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。 45、幼儿入厕应掌握的技能是什么, 答:(1)教幼儿会正确使用卫生纸(擦屁股时从前往后擦)，对折，叠好再擦一次，便后将裤子提好，内衣塞进
19、裤子里，不露肚脐与后背;(2)教育幼儿便后冲净，洗手。 46、在配合教育活动方面应掌握的技能有哪些, 答:(1)了解教师教学活动内容，主动配合做好准备工作，包括:桌椅、教具的摆放，活动中及时、适时、周到、适当配合教学，提醒纠正幼儿不良姿势、握笔和纪律行为;(2)教学活动结束后及时收拾整理教具、幼儿作品等(桌、椅、教具放回原位，打扫干净)。 47、在配合户外、体育活动时应掌握的技能有哪些, 答:(1)了解教师体育活动内容，需做哪些配合，检查场地是否安全，有无碎石、树枝等危险物品，检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生，活动前将所用器材摆放好;(2)活动过程中，配合教师做好教导及保护幼儿安全;(3)
20、对全体幼儿及体弱儿给予照料，根据活动量、气温为幼儿擦汗、增减衣服;(4)活动结束时，给幼儿拍扫身上尘土，将运动器材收放好。 48、幼儿发生烧烫伤时应如何处理, 答:(1)轻度烧烫伤可用苏打水(一杯水放一小勺苏打)冷敷或涂獾油、清凉油、烫伤药膏等;(2)伤部已起泡，不要弄破，以免感染，伤处涂烫伤膏药;(3)如水泡破裂，应将皮剪去，用盐水洗净，然后消毒包扎，衣服、鞋袜不要硬拉，剪开后，慢慢脱，重者要用清洁被单包裹，立即就医。 49、幼儿发生骨折时应如何处理, 答:(1)闭合性骨折(皮肤未破裂)应将骨折处固定，固定范围应超过骨折部位上下各一关节，紧急情况下，可就地取材，选择长短、宽窄合适的木板、木棍
21、等作为夹板，搬动时避免引起进一步损伤，及时送医院治疗;(2)开放性骨折(皮肤破裂与外界相通)立即用消毒巾或棉垫加压包扎，然后用夹板固定，在送往医院途中将伤肢适当垫高，注意检查绷带松紧是否适度并密切观察患儿全身情况。 50、如何对毛巾、水杯进行消毒, 答:毛巾:(1)先用自来水浸泡，清洗一遍;(2)用热水沏好洗衣粉，将毛巾浸泡20分钟左右;(3)认真搓洗，个别脏的毛巾，用肥皂单独搓洗;(4)漂洗干净浸泡5-10分钟(或煮沸15-30分钟，蒸气10-15分钟)，然后需用流动清水冲洗干净。 水杯:(1)用百洁布擦拭杯口、杯内(沾去污粉或洗涤灵);(2)用小刷子刷洗杯把手;(3)用流动水冲洗干净;(4
22、)用0.5洗消净浸泡5-10分钟(或煮沸15-30分钟，蒸气10-15分钟)然后需用流动清水冲洗干净。 中学扫黑除恶专项斗争三年行动实施方案为深入贯彻落实中共中央、国务院关于开展扫黑除恶专项斗争的通知及全国、全省扫黑除恶专项斗争电视电话会议和全市扫黑除恶专项斗争会议精神，根据温县教育局和乡中心校有关通知精神，结合我校工作实际，特制订本实施方案。一、指导思想 认真贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，严格落实市、县关于扫黑除恶工作部署和要求，大力实施专项治理、系统治理、综合治理、依法治理、源头治理，统筹推进平安校园建设和基层组织建设，维护教育系统和谐稳定，办好人民满意
23、的教育。二、基本原则（一）坚持党的领导。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，充分发挥党总揽全局、协调各方的作用，坚决贯彻中央和省委、市委、县委决策部署，全面推进扫黑除恶专项斗争。（二）坚持扫黑除恶专项斗争与推进反腐败斗争相结合。有效整合资源，依法严厉打击扰乱、影响学校正常工作秩序和育人环境的黑恶势力，对充当黑恶势力“保护伞”的公职人员“零容忍”。（三）坚持打防结合、标本兼治。落实属地管理和行业监管责任，在集中打击黑恶势力同时，注重发现日常管理防控漏洞、薄弱环节和制度规范空白短板，建立健全打击防范涉黑涉恶犯罪长效机制着力完善制度体系。三、目标任务经过三年努力，扫黑除恶专项斗争取得显著成效，平
24、安校园创建水平明显提高，校园周边环境和治安状况根本改善，广大师生的安全感和满意度明显增强，营造浓厚氛围和良好环境。四、组织机构成立招贤乡中心校扫黑除恶专项斗争领导小组,组长由校长杨国振担任，成员由各班主任担任。学校政教办具体负责日常工作。五、工作重点全县教育系统扫黑除恶工作重点是：（一）侵占学校公用财产的违法犯罪行为；（二）非法侵入学校扰乱正常教育教学秩序、侵害师生生命财产安全等违法犯罪行为；（三）在学校周边敲诈勒索学生财物的违法犯罪行为；（四）体罚、虐待、性骚扰等侵害学生的违法犯罪行为；（五）使用非法车辆接送学生上下学及其它交通违法行为；（六）校园内外欺凌学生行为；（七）干扰、阻挠学校建设等
25、违法犯罪行为；（八）各类非法“校园贷”及电信诈骗等违法犯罪行为；（九）各类非法宗教、邪教活动等违法犯罪行为；（十）其它黑恶势力违法犯罪行为及其“保护伞”。六、工作步骤和时间安排扫黑除恶专项斗争从2018年至2020年底，为期3年，排查、打击、监管、建设等工作压茬推进、滚动开展。总体分为三个阶段：（一）第一阶段（2018年），动员部署，集中打击全校要迅速成立领导小组、制定方案、动员部署。一是各学校要主动联系法制副校长或法制辅导员到校上一堂以“扫黑恶、保平安”工作为内容的法制宣传课（有图片及讲稿）；二是要通过倡议书、发放扫黑除恶专项斗争普及读本等活动，提高群众对扫黑除恶、平安创建等工作的积极性和公
26、众知晓率；三要通过召开专题学习动员会、固定宣传板面、法制宣传栏、班级黑板报等形式，宣传国家相关政策法规和扫黑除恶专项斗争工作的重要意义；四要通过悬挂横幅、播放电子显示屏以及发送校讯通、微信等方式营造宣传氛围；五是各学校要结合日常安全隐患排查，广泛发动广大师生和学生家长积极参与，全面开展线索调查，建立台账，对账盘点，确保依法处理。（二）第二阶段（2019年），打管结合，边打边建重点开展校园周边治安环境治理，加大对侵害师生人身、财产安全各类违法行为的打击力度。发现涉嫌黑恶势力侵害学生人身、财产安全，妨害校园周边治安秩序及拉扰、胁迫在校学生参加黑恶势力犯罪的，要及时报告局安全办，并迅速报告公安机关介
27、入处置。各学校要严格整改安全管理漏洞、制度机制空白和方法手段等问题，初步建立教育系统主动防范、发现、打击黑恶犯罪的制度机制。（三) 第三阶段（2020年），督导检查，建章立制学校要健全完善遏制黑恶势力滋生蔓延的机制情况开展督导检查，对仍然存在的薄弱环节和突出问题进行专项治理。进一步健全源头预防、预警预测、专项治理、基层治理、考核奖惩机制，进一步形成扫黑除恶专项斗争的常态化、制度化。通过开展检查和制度建设，确保责任落实到位，长效机制基本形成、运行良好，扫黑除恶专项斗争取得压倒性胜利。七、工作要求（一）加强组织领导。学校要把扫黑除恶专项斗争作为一项重大政治任务，摆上突出位置，列入重要日程，勇于担当
28、，敢于碰硬，旗帜鲜明地支持保障政法机关依法办案。（二）严格落实责任制。各班主任是专项斗争第一责任人，要亲自研究部署，亲自督导检查，形成一级抓一级，层层抓落实的斗争格局。要严格落实社会治安综合治理领导责任制，将专项斗争纳入综治和平安校园创建考核体系，将考核结果作为对学校领导和班子综合考核评价的重要内容。专项斗争期间，中心校将组织督导组到各学校督导检查，对重视不够、组织不力、造成后果的，发现“保护伞”线索不追查、不报告、不移交的，依纪依法问责。（三）强化工作保障。各学校要及时研究解决扫黑除恶遇到的实际困难和问题，将开展专项斗争所需经费足额保障。教育局将对专项斗争领导不力、措施不硬、工作落后的学校，要充分采取通报批评、挂牌督办、诫勉谈话等形式严厉严肃问责。16