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1、苏 教 版 数 学 五 年 级 下 学 期期末测试卷学校 _ 班级 _ 姓名 _ 成绩 _ 一、填空。（10、11 每题 2 分，其余每空1 分，计 25 分）1.323的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，添上（）个这样的分数单位就是最小的合数。2.一个数的最大因数是18，这个数的最小倍数是（），写出这个数的所有因数（）。3.已知 ab=5，那么 a、b 的最大公因数是（），最小公倍数是（）。4.分数单位是18的所有最简真分数的和是（）。523的分母乘3，要使分数的大小不变，分子应加上（）。6.把一条 3 米长的绳子平均分成5 份，每份占这条绳子的（），每份是（）米。7.43=()16
2、=（）12=（）（填小数）8.在里填上“”、“”或“”。8511594127 0.15 2038412719.在括号里填上合适的最简分数。15 分（）时 40平方分米=（）平方米550 毫升（）升 200立方厘米（）立方分米10.一个半圆的周长是21.52 分米，则这个半圆的半径是（）分米，面积是（）平方分米。11.将一个圆平均分成若干等份后，拼成一个近似的长方形，这个长方形的周长多了8 厘米，这个圆的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。二、仔细推敲，准确判断。（每题1 分，共 5 分）1等式不一定是方程，方程一定是等式（）2在同一个圆中，圆心到圆上的距离处处相等（）3真分数都小于1，假分数都
3、大于1。（）41 千克的43和 3 千克的41相等。（）5分母为8 的最简真分数共有4 个。（）三、选择。(请将正确答案的序号填在括号内，6 分)1在一张长12 厘米，宽 8 厘米的长方形纸中剪一个最大的圆，这个圆的周长是（）。50.24 25.12 96 2.1,3,7，都是 21 的（）。质因数奇数因数3.一根 2 米长的绳子，连续对折三次，每段是全长的（）。8141914.下面的统计图中，（）能清楚地反映数量的增减变化情况。折线统计图条形统计图扇形统计图5.下列分数中，最简分数是（）。651781317576.下面的分数中，不能化成有限小数的分数是（）。920512912四、计算。（计
4、22 分）1.直接写得数。（4分）545471114432 154215192717665（2131）71812.下面各题，怎样算简便就怎样算。（12 分）1121112181（3241）1517131113253+（5231）2161121856583653.解方程。（6 分）X16783 X431211 X5123 五、动手操作，规范作图。（计 12 分）1.画一个周长是18.84 厘米的圆。（1）用字母0、r、d 表示圆心、半径、直径。（2）求出它的面积。2.下面是华润苏果去年上半年服装柜和烟酒柜销售额情况统计表。1 月2 月3 月4 月5 月6 月服装柜18 24 22 24 28 2
5、6 烟酒柜20 29 26 20 22 25（1）根据统计表完成下面的统计图。（2 分）华润苏果去年上半年服装柜和烟酒柜销售额情况统计图 2012 年 6 月（2）（）月份服装柜和烟酒柜的销售额相差最大。（2 分）（3）从统计图中，你还能获得哪些信息？（至少写两条）（2 分）六、走进生活，解决问题。（每题 5 分，计 30 分）1.康居新村要修一条长5 千米的路，计划11 天修完。平均每天修多少千米？平均每天修这条路的几分之几？柜台销售额/万元月份1 月2 月3 月4 月5 月6 月金额/万元5 10 15 20 25 30 服装柜烟酒柜0 2.植树节上，同学们去植树，五、六年级一共植了600
6、 棵，其中六年级植的棵树是五年级的1.5 倍，两个年级各植树多少棵？3.一张长方形纸，长18 厘米，宽 12 厘米。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的小正方形的边长最大是几厘米？一共可剪成多少个这样的小正方形？4.甲乙两人同时从同一地点向相反方向行走，3.5 小时后两人相距38.5 千米。甲每小时行走5千米，乙每小时行走多少千米？5.一堂课32小时，学生自主探究用去51，教师讲解用去41，剩下的时间学生练习，练习时间占这节课的几分之几？6.潘婷去新晴文具超市买了3 支铅笔盒5 本练习本，买铅笔比买练习本一共少化8.4 元，已知每支铅笔 1.2 元，每本练习本多少元？（列方程解答）
7、参 考 答 案一、填空。（2、8 每题 2 分，其余每空1 分，计 25 分）1、13、11、1 2、18、1、2、3、6、9、18、3、b、a 4、2 5、4 6、15、35 7、12、9、0.75 8、=、=9、34、25、1120、15 10、4、25.12 11、25.12、50.24评分标准：每空 1 分，共 25 分考察知识：1、因数和倍数 2、分数的意义和基本性质 3、分数的基本性质 4、圆的周长与面积的计算 5、分数的大小比较考察能力：1、能正确求一个数的因数和倍数，并能用因数和倍数解决简单问题。2、理解分数的意义和基本性质，能解决相关问题。二、仔细推敲，准确判断。（每题1 分
8、，共 5 分）（改编题）1、2、3、4、5、评分标准：每空 1 分，共 5 分考察知识：1、等式与方程 2、因数与倍数3、分数的的意义考察能力：1、考核学生对等式和方程、等式的性质以及因数和倍数等基础知识的理解和掌握情况。三、选择。(请将正确答案的序号填在括号内，6 分)1、2、3、4、5、6、评分标准：每空 1 分，共 6 分考察知识：1、分数与小数的互化2、最简分数3、折线统计图和条形统计图 4、分数意义考察能力：1、考核学生对、分数与小数的互化、最简分数、分数的意义以及因数和倍数等基础知识的理解、掌握和应用情况。四、计算。（计 22 分）1.直接写得数。（4分）1、85、314、234、
9、15、156、710、129、0 2.16、1324、215、113、34、1 评分标准：每题 2 分，共 12 分考察知识：通分、异分母分数加减法、简便计算。考察能力：掌握求通分、异分母分数加减法、简便计算，提高学生的计算能力。3.解方程。（6 分）1316、16、3512评分标准：每题 2 分，共 6 分考察知识：会解方程。考察能力：能利用等式的性质解方程，并检验，养成良好的计算习惯。五、动手操作，规范作图。（计 12 分）作图规范，问题回答合理。评分标准：作图 2 分，问题4 分，共 6 分考察知识：作图及分析数据。考察能力：提高学生的动手作图能力，并能根据图中的数据进行简单的分析和预测
10、，提高学生的分析能力。六、走进生活，解决问题。（每题 5 分，计 30 分）1、511=511（米）1 11=1112、解：设五年级植树X棵，则六年级植树1.5X 棵。1.5X+X=600 X=240 1.5X=1.5240=360（棵）3、（38.5-5 3.5）3.5=6（千米）4、（18,12）=6 2 3=6 5、1-51-41=1120 6、解：设每本练习本X元。5X-3 1.2=8.4 X=2.4 评分标准：每题 5 分，共 30 分考察知识：列方程解决实际问题。考察能力：学生能准确分析数量关系式，选择合适的方法解决各种简单的实际问题，进一步感受数学源于生活，应用于生活，体会数学的价值，激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。