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1、科 教 版 科 学 二 年 级 下 学 期期末测试卷学校 _ 班级 _ 姓名 _ 成绩 _ 一、选择题1下列物品中没用到磁铁的是（）。ABC2如下图所示，将右侧的磁铁靠近小车，小车会向（）运动A左侧 B右侧 C两侧3我们可以依据()来预测我们六年级时的身高。A父母现在的身高B现在六年级学生的身高 C老师现在的身高4为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（）A老师的要求。B得到更可靠的规律 C 增加实验的趣味性5下列物体，能被磁铁吸引的是（）。A塑料尺B一元硬币 C铜钥匙6人是（）的。A卵生 B胎生C卵胎生7下面的材料中，不适合用来制作水浮式指南针的是
2、（）。A灯芯草B金属薄片 C吹塑纸8玩“抓尺子”游戏，获胜者可能会交流的经验不包括（）。A注意力集中B认真倾听 C快速动作9指南针是利用磁铁什么性质制成的？（）A磁铁能指示南北方向的特点 B隔空吸物的特点C吸铁的特点二、填空题10磁铁（_）做的；磁铁有（_），因为它们有不同的用途。11磁铁上磁力最强的部分叫（_），磁铁有（_）磁极。12神经分布于人体的（_）。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（_）和（_）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（_）和（_）。13指南针上的指针，白色一端指（_）极，红色一端指（_）极。A东 B南 C西 D北14分一分，将序号填在相应的磁铁功能横线上。硬盘冰箱贴
3、瓷勺耳机扬声器钢针磁带磁悬浮列车磁条卡门吸记录信息:_ 振动发声:_ 相互作用:_ 15如图，将条形磁铁分成五部分，（_）部分的磁力最小。16磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸_。17填一填。庞大瘦小眼睛鼻子嘴巴手掌颈躯干脚耳朵小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较_，猴子的身体比较_，是因为小明运用了感觉器官_，它能帮助我们识别猴子与老虎。18人们用字母_表示磁铁的南极，用字母_表示磁铁的北极。三、判断题19耳机应用了磁铁不同磁极相互吸引的原理。（_）20在翻拍手游戏中会用到皮肤这个感觉器官。（_）21从现在到毕业，身高、体重都会发生变化。（_）22耳机中的磁铁利用了同极
4、相斥的原理。（_）23我们的身体有很多骨头。（_）24磁铁有人造的，也有天然的。（_）25对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。（_）26这个现象说明磁铁有两个磁极，磁极的磁性最强。（_）27磁铁都有两个磁极，S极和南极。（_）28磁铁的同极相互吸引，异极相互排斥。两个磁极的作用是相互的。（_）四、连线题29下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连放学回家后，一进门，我就听到从厨房里传来炒菜的声音。我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。我凑近一闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说：“刚出锅的，小心烫着！”我摸了摸菜盘，不算烫。
5、于是，我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！”视觉嗅觉触觉听觉味觉30请将生活中的物品与对应的磁铁的作用连线。记录信息指示方向固定物体磁悬浮五、排序题31请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序。把磁针固定在吹塑纸上。把磁针磁化。用指南针确定方向。标出南北极。把装好的磁针轻轻放在水面上。正确顺序：_ 32请将下列步骤排序。1.转动指南针。2.把指南针放平。3.使刻度盘上的南、北方向与磁针所指方向一致。4.让磁针自由转动。5.磁针静止后红色一端指北方，白色一端指南方。顺序是（_）六、简答题33磁铁具有什么性质？34区分真的水果与塑料水果，你用什么
6、方法?七、实验题35将一条形磁铁悬挂，手拿另一条形磁铁，当两磁铁的磁极互相靠近时，会有什么现象？把结果记录入下表。悬挂的磁铁手拿的磁铁吸引或排斥S S 排斥S N _ N S _ N N _ 我的发现：_ 八、综合题36请在右图中圈出与左图的10 个不同之处。参考答案1C 2A 3B 4B 5B 6B 7A 8B 9A 10不一定是铁各种形状11磁极两磁极12全身头部内脏躯干四肢13 B D 1415 C 16铁17庞大瘦小眼睛18 S N 192021正确2223正确24正确25正确2627错误2829303132 4 1 5 2 3 33（1）磁铁有磁性，可以吸引铁制的物品。（2）磁铁具有磁极，每一个磁铁有N极和 S极两种磁极，是成对存在。（3）当两个磁铁互相靠近，相同的磁极会互相排斥推开，不相同的磁极会互相吸引黏住。所以说：同极相斥，异极相吸。34可以摸一摸、闻一闻、掂一掂等。35吸引吸引排斥同极相斥，异极相吸。36