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1、中班综合好娃娃_不怕冷教案 1、中班综合好娃娃，不怕热教案设计意图水上游戏就是孩子们夏季最喜欢的活动，如何在冬季到来之际稳步把该项活动做好，并使我园的水上活动课题研究稳步展开下去。根据我班幼儿开朗、开朗，热衷“赤足”运动的特点，特融合两者设计本活动，并使我班幼儿在相同的季节中进一步体会水性，增加对水的恐惧心理，进一步增强环境的适应性，发展他们在水中奔跑的能力和平衡力，为他们以后自学游泳打下基础。活动目标1、通过活动，协同幼儿四肢动作，发展幼儿大小肌肉群，培育他们在水中奔跑的能力和平衡力。2、提升幼儿对水温的体会能力，进一步增强心肺功能及对环境的适应性。3、培育幼儿与同伴间的合作精神及竞争力。活
2、动准备工作1、膝关节以下的水位，每人一条小浴巾。2、理疗球数量与幼儿人数成正比。3、在泳池上方搬运水球。4、录音机及音乐磁带。活动过程一、上岸前的热身准备工作活动。(“赤足”运动)二、游戏好娃娃，不怕热1、进水环节：游戏“小鸭洗头”幼儿排列成一路纵队在老师率领杨瑾水，分别趴在池壁的两旁。鼓励幼儿用手泼水至自己的身上和脸上，然后拎起至理疗球在自己身上展开往复地翻转。2、游水环节：游戏“老狼老狼几点了”幼儿饰演小动物，四散地站在泳池旁。老师饰演老狼，背对着 幼儿东站在幼儿前面几米的地方。当“老狼”起身捉住“小动物”时，教师在幼儿往回走的过程中，引导幼儿几下地游水，快速游水，提升幼儿游水的兴趣。发展
3、他们在水中奔跑的能力。游水时建议跑得稳中求进、不相撞同伴。3、游戏“看看谁爬得慢”玩法：幼儿两人一组，其中一名幼儿学乌龟爬到，双手撑着池底往前爬到，另一名幼儿在后面松开前面幼儿的双腿跟著跑。分组展开比赛，建议学乌龟爬到的幼儿身体无法浮出水面，头松开去往前看看。两人之间必须互相配合。看看哪组与幼儿最快至终点。游戏反反复复展开23不下完结。三、幼儿自定活动老师提供更多皮球、小圈、浮板等器材给幼儿自由选择展开玩水活动，减少幼儿的玩水快感。四、完结活动：汽车上开了鼓励幼儿返回泳池，淋浴、盥洗、滴眼药水等。2、小班科学教案：冬天至了，我不怕热幼儿园小班科学教案：冬天至了，我不怕热活动目标1、使幼儿体会冬
4、天至了，晓得冬天很冷，人们存有很多御寒的方法。2、通过观察冬天的花草树木的变化，晓得冬天的天气特征和人们的衣着变化。3、自学词汇：热、寒冷。活动准备工作1、趣味练-冬天的衣服2、活动器械若干，每人一条皱纹纸。活动过程一、把幼儿带回户外打听冬天，并带回没太阳的地方展开谈话。1.回答：你东站在这里深感怎么样?(很冷)2.教师：冬天的吹在身上，耳朵上，吹起在脸上感觉怎么样?(幼儿民主自由谈论)3.恳请每个幼儿将自己的皱纹纸握出来使吹，看一看可以怎么样?(风会把皱纹纸吹起得很高很高)4.使幼儿感觉一下，冬天的吹在脸上存有什么感觉?5.教师小结：冬天走进了，冬天的风可以难受了，吹起在身上很冷。二、使幼儿
5、返回教室民主自由谈话。1、教师：冬天至了，北风隆隆的吹起，吹起得我们很冷，怎么办?2、回答：想要什么办法，能够并使我们寒冷出来?(必须穿着厚厚的衣服，出外时必须外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、上开空调等;还要多运动，多锻炼身体)3、教师：在幼儿园最出色用哪种方法?(多运动、多锻炼身体，例如跑步、唱歌、做操、游戏等)三、热身运动(弹跳、MD224CH、弯角伸手等活动)四、户外活动1、幼儿自定活动器械展开活动。教师明确提出活动安全建议。2、完结活动教师：现在身子感觉怎么样了?还深感热吗?3.恳请幼儿与教师一起安顿不好器材回去教室。3、小班英语head,shoulders,knees
6、,toe教案head,shoulders,knees,toe Head shoulders knees toesTeaching aims(教学目标):1. Kids enjoy to join the English activity2. Kids can know the meaning of the song and sing with teacher.3. To lean: Head ,shoulders,knees, toes.Teaching aids(教学准备工作):pictures, flashcards, hammer.Teaching ste(教学过程):A. warm u
7、p :1. Greeting .2.T .P.R: touch yourB. Present :1. show the pictures : Head /houlders/knees /toes ,let the kids point to their Head ,shoulders,knees,toes.2. read after teacherC. drill:1. follow teacher to sing the song “Head ,shoulders,knees,toes.”.2. Game “touching game”a. Listen to teacher careful
8、ly and touch the flashcards.with a hammer.b. T : “Touch your Head,shouldersS : Use their fingers point to their head / shoulders/ knees/ toes.sing the song together.D.Review: Show the flashcards and review: Head ,shoulders,knees,toes.4、中班安全地震去了，我不怕教案思考设计思路：地震群灾之首!1976728唐山大地震、2008512汶川大地震等都就是突如其来的“洪
9、水猛兽”，在你不无预警的情况下无情地来临，以致关键性伤亡事故的出现。由此可见，地震大科学知识、避震大诀窍、如何维护自己等基本的防水措施从现在已经开始就要自学一些，掌控一些，防患于未然。使孩子们提升防震意识，在灾难到来的时候，能够更好的维护自己，更好的掌控灭火技巧。在大灾大难面前不惊恐!活动目标：1、使幼儿介绍一些地震的基本知识。2、教育幼儿发生地震时不惊慌失措，至安全的地方避开，晓得必要的灭火技巧。3、培育幼儿互相关心的情感，进一步增强幼儿的安全意识。4、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：1、地震现场影像资料、大蟾童防震减灾科普
10、动画片、地震存活手册漫画版图片6张。2、一些大道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。活动过程：一、 谈话导入，引发幼儿的特别注意。师：“大朋友们，在5月12日四川汶川出现一件很可怕、很凄惨的事情，我们一起回去看看就是什么事情这么轻微。”二、播出一段“512“汶川大地震的录象，使用触目惊心的地震情景导入课题。三、紧紧围绕视频与幼儿展开讨论：1、刚才你看见了什么?(说幼儿这个就是地震。)2、师小结： 地震时，地面频繁震动，房屋坍塌，地面碎裂大缝。公路扭弯了，汽车被砍施明德了，房屋好像了后，家里的东西都被挖开了，有时我们的生命也受威胁。四、播出课件地震存活手册(漫画版)，教育幼儿在发生地震时，不惊慌失措，
11、及时躲。师：“小朋友，地震虽然很难受，但是小朋友无法惊慌失措，在地震出现时，地面已经开始晃动后，存有很短的时间可以用以避开，如果在这短时间内躲进安全的地方，就不能被划伤。”鼓励幼儿逐一观测课件，并向幼儿表明地震去了，该如何快速反应才就是安全的。1. 摇晃时立即关火，起火时立即救火。2. 不要惊慌失措地向户外走。3. 将门关上，保证出口。4. 户外的场合，必须维护不好头部，躲避危险之处。5. 在百货公司、剧场时依工作人员的命令行动。6. 汽车依靠路边停放，管制区域严禁高速行驶。7. 务必特别注意山崩、断崖落石或海啸。8. 暂避时必须徒步，随身携带物品应当在最少限度。9. 不要轻信谣言，不要轻举妄
12、动。五、使幼儿观赏地震专题动画大蟾童,通过动画的形式使幼儿介绍地震，稳固防震、避震的方法。六、地震演练。七、活动延展：自学儿歌震前动物存有预兆，利用直观、确切的动物形象使幼儿晓得一些震前的预兆。活动思考：孩子们就是第一次体会地震的感觉，也就是第一次展开地震军事演习活动，感觉非常新奇、有意思，每一个幼儿都整体表现得很热切。他们对发生地震时必须如何快速反应，不无经验凌驾，大部分幼儿都不晓得该如何快速反应和灭火，但经过这一次活动之后，幼儿都掌控了发生地震该如何灭火的安全科学知识和技能。个别幼儿的应变能力尚待提升，机智性不低，能力没能达至预期的水平。此外，个别幼儿扣的技能较低，今后须要加强锻炼。5、中
13、班综合好娃娃，不怕热教案设计意图水上游戏就是孩子们夏季最喜欢的活动，如何在冬季到来之际稳步把该项活动做好，并使我园的水上活动课题研究稳步展开下去。根据我班幼儿开朗、开朗，热衷“赤足”运动的特点，特融合两者设计本活动，并使我班幼儿在相同的季节中进一步体会水性，增加对水的恐惧心理，进一步增强环境的适应性，发展他们在水中奔跑的能力和平衡力，为他们以后自学游泳打下基础。活动目标1、通过活动，协同幼儿四肢动作，发展幼儿大小肌肉群，培育他们在水中奔跑的能力和平衡力。2、提升幼儿对水温的体会能力，进一步增强心肺功能及对环境的适应性。3、培育幼儿与同伴间的合作精神及竞争力。活动准备工作1、膝关节以下的水位，每
14、人一条小浴巾。2、理疗球数量与幼儿人数成正比。3、在泳池上方搬运水球。4、录音机及音乐磁带。活动过程一、上岸前的热身准备工作活动。(“赤足”运动)二、游戏好娃娃，不怕热1、进水环节：游戏“小鸭洗头”幼儿排列成一路纵队在老师率领杨瑾水，分别趴在池壁的两旁。鼓励幼儿用手泼水至自己的身上和脸上，然后拎起至理疗球在自己身上展开往复地翻转。2、游水环节：游戏“老狼老狼几点了”幼儿饰演小动物，四散地站在泳池旁。老师饰演老狼，背对着 幼儿东站在幼儿前面几米的地方。当“老狼”起身捉住“小动物”时，教师在幼儿往回走的过程中，引导幼儿几下地游水，快速游水，提升幼儿游水的兴趣。发展他们在水中奔跑的能力。游水时建议跑
15、得稳中求进、不相撞同伴。3、游戏“看看谁爬得慢”玩法：幼儿两人一组，其中一名幼儿学乌龟爬到，双手撑着池底往前爬到，另一名幼儿在后面松开前面幼儿的双腿跟著跑。分组展开比赛，建议学乌龟爬到的幼儿身体无法浮出水面，头松开去往前看看。两人之间必须互相配合。看看哪组与幼儿最快至终点。游戏反反复复展开23不下完结。三、幼儿自定活动老师提供更多皮球、小圈、浮板等器材给幼儿自由选择展开玩水活动，减少幼儿的玩水快感。四、完结活动：汽车上开了鼓励幼儿返回泳池，淋浴、盥洗、滴眼药水等。6、中班主题头发，肩膀，膝盖，脚教案思考活动目标能够根据音乐的节奏，速度边演唱边搞适当的动作。自学与同伴合作演出，体验合作的快感。重
16、点难点能够根据音乐的节奏，速度边演唱边搞适当的动作。活动准备工作在日常活动环节中播放歌曲，使幼儿体会歌曲的旋律美。活动过程1、师和幼儿一起献唱歌曲，并鼓舞幼儿边演唱边演出(演唱至哪个身体部位时，手就捏至哪里)。2、Auron幼儿编创歌词与动作。鼓舞幼儿想一想：还可以拍摄身体的什么部位，并告诫幼儿特别注意身体各部位的顺序性，建议边搞边演唱，搞与演唱必须协同。3非政府幼儿合作演出律动。教师示范点，边演唱边拍摄一位幼儿适当的身体部位，引起幼儿合作律动的兴趣。引导幼儿找出同伴合作演出的律动，建议能够亲善地拍摄同伴适当的身体部位。教学思考在活动中，为提升幼儿的注意力，我使用动静交错的方式，唤起幼儿的兴趣，在鼓励幼儿思索的同时，使幼儿的肢体也动起来，不遏制他们开朗的天性，因此，幼儿乐意参予活动，乐意动口动手，乐意展现出自我。努力做到了玩中学，研习中玩玩。在活动中，我精心安排了幼儿独立自主演出这首歌，幼儿们都想要展现所学，为了给他们一个自我展现的机会，这个活动最终变得有些短，如果再次非政府这个活动，我会特别注意这一点的。