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1、人教版八年级下学期期末考试物理试题一、选择题1.下列物理学家中,将其名字命名为功率单位的是A.牛顿B.瓦特C.焦耳D.帕斯卡2.用绳子吊着挂在墙上的小球如图所示,小球受到重力的施力物体是（）A.小球B.地球C.绳子D.墙3.下列物体重力约为30N 的是（）A.两个鸡蛋B.一枚大头针C.一头奶牛D.一只公鸡4.自行车轮胎上都刻有花纹,其最主要的目的是为了（）A.坚固耐用B.样式美观C.减小摩擦D.增大摩擦5.下列实例中应用到连通器原理的是（）A.活塞式抽水机B.船闸C.吸管吸饮料D.吸盘6.如图所示的生活用具,在使用中属于费力杠杆的是（）A.食品夹B.扳手C.羊角锤D.钢丝钳7.下列物体中具有弹
2、性势能的是（）A.被拉开的弹弓B.压扁的橡皮泥C.悬挂在天花板上的吊灯D.自然伸长的弹簧8.将苹果放在水平桌面上静止时,两个力相互平衡的是（）A.苹果的重力与苹果对桌面的压力B.苹果对桌面的压力与桌面对苹果的支持力C.苹果的重力与桌面对苹果的支持力D.苹果对桌面的压力与课桌的重力9.下列事例中,目的是为了增大压强的是（）A.把书包带做得宽些B.菜刀钝了,磨一磨C.在坦克的轮子上安装履带D.在铁轨下铺设枕木10.下列表述正确的是（）A.随着气压的增大,水的沸点会升高B.利用马德堡半球实验可以精确测出大气压的值C.大坝的下部比上部建造得宽,是因为液体压强随深度增加而减小D.大气压强随海拔高度的增加
3、而增大11.系安全带可以减小因汽车紧急刹车对人员造成的伤害,下列说法正确的是（）A.刹车时人惯性会消失B.刹车时人的惯性会增大C.刹车时人会受到向前的惯性力D.刹车时人由于惯性会向前倾12.如图,用重为 0.4N 的动滑轮将重4N 的物体匀速提升,不计摩擦和绳重,则所用的拉力为（）A.2NB.2.2NC.4ND.4.4N 13.如图所示,两只相同的气球,分别充入氢气和空气,充气后体积相同,放飞气球时只有氢气气球升上空中 若它们在空气中受到的浮力分别为F氢和 F空,则下列说法中正确的是A.F 氢 F 空B.F 氢F 空C.F 氢 F 空D.条件不足,无法比较14.下列实例中,关于运动和力的说法正
4、确的是（）A.用力推讲台桌,讲台桌仍静止是因为摩擦力大于推力B.泼水时,盆留在手中,水受到惯性作用飞出去了C.在水平路面上向右运动的物体,受合力方向一定水平向右D.脚踢足球,足球飞出,说明力可以改变物体的运动状态15.一只未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上（如图甲）,然后反过来倒立在桌面上（如图乙）,两次放置橙汁对杯底的压强分别是p甲和 p乙,杯子对桌面的压强分别是p甲和 p乙,则（）A.p甲p乙p甲p乙B.p甲p乙p甲p乙C.p甲p乙p甲p乙D.p甲p乙p甲=p乙16.妈妈与宁宁到柘荣东狮山进行登山比赛,他们同时同地出发,爬到同一山顶.已知妈妈的体重是宁宁的1.5倍,妈妈所用的时间是宁宁
5、的2倍,若妈妈克服自身重力做功为W1、功率为P1,宁宁克服自身重力做功为W2、功率为P2,则下列关系正确的是（）A.W1W2=23 P1P2=3 4B.W1W 2=23 P1P2=21 C.W1 W 2=32 P1P2=34D.W1W 2=32 P1P2=12 二、填空题17.如图所示,正在加速下落的足球,其动能 _,重力势能 _（选填“增大”、“减小”或“不变”）.18.如图是用滑轮组提升物体的示意图,其中 A 为_滑轮,B 为_滑轮.19.龙舟赛上,运动员手持船桨奋力向后划水,龙舟向前运动,这是因为物体间力的作用是 _的比赛时,并排前进的龙舟不能离得太近,是由于两龙舟间水的流速越大,压强
6、_,容易相撞20.某同学将水平仪放置在某桌面上时,铅垂线的方向如图所示,可以判断出该桌面_（选填“是”或“不是”）水平的,这是因为重力的方向是_.21.小强用弹簧拉力器锻炼身体,刚拉开时没感到太费力,可是两手拉开的距离越_,就感到越费力.此时发生的形变属于_形变.（选填“弹性”或“塑性”）22.如图甲是我国战国时期的青铜汲酒器,乙为它的示意图.长柄上端与球形底部各开一小孔a、b,当汲酒器下方浸没到酒缸中时球形容器内充满酒水,堵住开口 a向上提升长柄取酒时,酒水 _（选填“流出”或“不流出”）,是由于 _的作用.三、作图题23.一位同学沿水平方向用75N 的力推箱子,请在图中画出这个力的示意图2
7、4.请在图中画出拉力F 的力臂 l.（）四、简答题25.锤子的锤头变松了,人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧紧套在锤柄上请用相关物理知识解释这种做法五、实验探究题26.小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中.(1)用弹簧测力计在水平桌面上沿水平方向拉动物理课本,使它做 _运动,根据 _知识,可知此时摩擦力与拉力大小_；(2)小明以0.1m/s不变的速度水平直线拉动课本,如图所示弹簧测力计的分度值为_N,其示数_N；若在同一水平桌面上以0.2m/s 不变的速度直线拉动同一课本,滑动摩擦力的大小_（选填“变大”、“不变”或“变小”）；(3)若想改变课本与桌面的摩擦力,你的方法是 _.
8、（写一种即可）27.在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中.(1)如图甲,如果装置漏气,用手按压强计的橡皮膜,U 形管左右两侧液面高度_（填“变化”或“不变”）,可以进行以下哪种调节_（选填序号）；从 U 形管内向外倒出适量水拆除软管重新安装 向 U 形管内加适量水(2)比较乙、丙实验可知：在同种液体中,液体内部压强随液体_的增加而增大；(3)比较丙、丁实验可知：液体内部压强与_有关.28.小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中.(1)实验前,小明发现杠杆左低右高,这时应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节,使杠杆在水平位置平衡.这样做的目的是为了便于测量_；(2)小明调节杠杆平衡后,在不
9、同的位置挂不同数量的钩码,使杠杆重新平衡,得到下表所示的实验数据,并从这次实验中得出杠杆平衡条件的结论.这种做法 _（选填“合理”或“不合理”）,原因 _；动力 F1/N 动力臂l1/cm 阻力 F2/N 阻力臂l2/cm 1.5 3 10(3)如图甲所示,A 处所挂钩码向左移动2格到 C 位置,则在 B 处下方须添加 _个钩码,可使杠杆在水平位置再次平衡；(4)如图乙所示,当弹簧测力计逐渐向左倾斜拉时,仍使杠杆在水平位置平衡,测力计的示数将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）.29.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,将毛巾、棉布分别铺在水平木板上,研究小车在水平面上滑行的距离.(1)实
10、验中每次均让小车从斜面_静止下滑,使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相等；(2)实验中改变小车所受阻力大小,是通过改变 _来实现的；(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近,在棉布表面滑行的距离较远,在木板表面滑行的距离最远.说明小车受到的阻力越小,速度减小得越 _（填“快”或“慢”）.30.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,提出如下猜想.猜想 1：浮力的大小可能与液体的密度有关猜想 2：浮力的大小可能与物体的重力有关猜想3：浮力的大小可能与排开液体的体积有关(1)如图用手把饮料罐按入水中,饮料罐浸入水中越深,手会感到越吃力.这个事实可以支持以上猜想_（选填序号）；(2)为了
11、研究猜想2 和猜想 3,利用体积相同的甲、乙、丙三个圆柱体,测得重力分别为4N,4.5N 和 5N.然后进行如图所示的实验：在序号b的实验中物所受的浮力为_N；要验证猜想2,应比较序号 _的三次实验；比较序号b、d、e 的三次实验,可得出初步结论：浮力大小与液体密度_关,进一步分析可知：排开液体的体积相同时,液体的密度越大,物体所受的浮力越_.31.小林同学在体育活动中,从铅球下落陷入沙坑的深度情况受到启发,并产生了如下猜想.猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关猜想二：物体的重力势能与物体的下落高度h 有关猜想三：物体的重力势能与物体的运动路径有关为此小林设计了如图所示的实验：用大小、形状相
12、同的A、B、C、D 四个金属球分别从距离沙表面某高度处静止释放,其中 D 球从光滑弯曲管道上端静止滑入,最后从管道下端竖直落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）；实验数据如表：实验序号金属球代号金属球质量/g 下落高度/m 陷入沙中的深度/m A 200 1 0.2 B 400 1 0.4 C 200 2 0.4 D 200 2 0.4(1)实验中,金属球的重力势能大小通过_来反映；(2)分析 两组实验数据得出的结论：_；(3)为了验证猜想三,可比较_（填实验序号）；(4)经进一步实验和分析,小林大胆给出重力势能（EP）的表达式“EP=mgh”,并去实验室询问了老师,得以证实,小林高兴不已.
13、回到教室后,根据学过的知识又算出了各小球落到沙表面时的动能,其中 B球的动能为_J（忽略空气阻力）.六、计算题32.将一杯水放置在水平桌面上,杯子和水的总质量0.24kg,杯子与桌面的接触面积为1.2 10-3m2,求：(1)杯子和水的总重力；(2)杯子对桌面的压强.33.在斜面上将一个重150N 的物体从底端匀速拉到顶端（如图所示）,沿斜面向上的拉力为50N,斜面长1.2m、高 0.3m,求：(1)拉力所做的功；(2)克服物体重力所做的功；(3)斜面的机械效率.34.用弹簧测力计悬挂一实心物块,物块下表面与水面刚好接触,如图甲所示 从此处匀速下放物块,直至浸没于水中并继续匀速下放（物块未与水
14、底接触）物块下放过程中,弹簧测力计示数F 与物块下表面浸入水的深度 h 的关系如图乙g 取 10N/kg,水的密度是1.0 103kg/m3求：（1）物块受到的重力；（2）物块完全浸没在水中受到的浮力；（3）物块的密度答案与解析一、选择题1.下列物理学家中,将其名字命名为功率单位的是A.牛顿B.瓦特C.焦耳D.帕斯卡【答案】B【解析】牛顿是力的单位；瓦特是功率的单位；焦耳是功的单位；帕斯卡是压强的单位；故应选B2.用绳子吊着挂在墙上的小球如图所示,小球受到重力的施力物体是（）A.小球B.地球C.绳子D.墙【答案】B【解析】【详解】重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,所以重力的施力物体是地球.
15、故选 B.3.下列物体重力约为30N 的是（）A.两个鸡蛋B.一枚大头针C.一头奶牛D.一只公鸡【答案】D【解析】【详解】物体的质量为m=30N10N/kgGg=3kg=3000g A两个鸡蛋的质量在100g左右,故 A 不符合题意；B一枚大头针的质量在50mg=0.05g 左右,故 B 不符合题意；C一头奶牛的质量在300kg 左右,故 C 不符合题意；D一只公鸡的质量在3kg 左右,故 D 符合题意.故选 D.4.自行车轮胎上都刻有花纹,其最主要的目的是为了（）A.坚固耐用B.样式美观C.减小摩擦D.增大摩擦【答案】D【解析】【详解】滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关.汽车轮
16、胎上都刻有花纹,其最主要的目的是为了在压力一定时,增大接触面的粗糙程度,从而增大摩擦.故选 D.5.下列实例中应用到连通器原理的是（）A.活塞式抽水机B.船闸C.吸管吸饮料D.吸盘【答案】B【解析】【详解】ACD 活塞式抽水机、吸管吸饮料、吸盘利用大气压强原理工作,故 ACD 不符合题意；B船闸的上游阀门打开时,上游和闸室构成连通器,下游阀门打开时,下游和闸室构成连通器,故 B 符合题意.故选 B.6.如图所示的生活用具,在使用中属于费力杠杆的是（）A.食品夹B.扳手C.羊角锤D.钢丝钳【答案】A【解析】【详解】A食品夹在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,符合题意；B扳手在使用过程中,
17、动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,不符合题意；C羊角锤在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,不符合题意；D钢丝钳在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,不符合题意.故选 A.7.下列物体中具有弹性势能的是（）A.被拉开的弹弓B.压扁的橡皮泥C.悬挂在天花板上的吊灯D.自然伸长的弹簧【答案】A【解析】【详解】A被拉开的弹弓,弹弓发生了弹性形变,具有弹性势能,故 A 符合题意；B压扁的橡皮泥,橡皮泥发生塑性形变,不具有弹性势能,故 B 不符合题意；C悬挂在天花板上的电灯,具有一定高度,具有重力势能；电灯没有发生弹性形变,不具有弹性势能,故 C不符合题意；D自然伸长的弹簧没有发生形变,不具有弹
18、性势能,故 D 不符合题意.故选A.8.将苹果放在水平桌面上静止时,两个力相互平衡的是（）A.苹果的重力与苹果对桌面的压力B.苹果对桌面的压力与桌面对苹果的支持力C.苹果的重力与桌面对苹果的支持力D.苹果对桌面的压力与课桌的重力【答案】C【解析】【详解】A苹果受到的重力与苹果对桌面的压力,两个力的方向相同且作用在两个物体上,不符合二力平衡条件,故 A 不符合题意；B苹果对桌面的压力与桌面对苹果的支持力,这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线,作用在两个物体上,是一对相互作用力,故 B 不符合题意；C苹果受到的重力与桌面对苹果的支持力,这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线,作用在同一个
19、物体上,是一对平衡力,故 C 符合题意；D苹果对桌面的压力与桌子的重力,两个力方向相同,不符合二力平衡条件,故 D 不符合题意.故选 C.9.下列事例中,目的是为了增大压强的是（）A.把书包带做得宽些B.菜刀钝了,磨一磨C.在坦克的轮子上安装履带D.在铁轨下铺设枕木【答案】B【解析】【详解】A书包带做的宽些,是在压力一定时,增大受力面积来减小对肩膀的压强,不符合题意；B菜刀钝了,磨一磨,刀磨的很薄,是在压力一定时,减小受力面积来增大压强,符合题意；C在坦克的轮子上安装履带,是在压力一定时,增大受力面积来减小对地面的压强,不符合题意D在铁轨下铺设枕木,是在压力一定时,增大受力面积来减小对路基的压
20、强,不符合题意.故选 B.10.下列表述正确的是（）A.随着气压的增大,水的沸点会升高B.利用马德堡半球实验可以精确测出大气压的值C.大坝的下部比上部建造得宽,是因为液体压强随深度增加而减小D.大气压强随海拔高度的增加而增大【答案】A【解析】【详解】A液体的沸点随气压的增大而升高,随气压的减小而降低,故 A 正确；B利用马德堡半球实验可以证明大气压的存在,但不能精确地测出大气压的值,故 B 错误；C大坝的下部比上部建造得宽,是因为液体压强随深度增加而增大,故 C 错误；D大气压随海拔高度的增加而减小,故 D 错误.故选 A.11.系安全带可以减小因汽车紧急刹车对人员造成的伤害,下列说法正确的是
21、（）A.刹车时人的惯性会消失B.刹车时人的惯性会增大C.刹车时人会受到向前的惯性力D.刹车时人由于惯性会向前倾【答案】D【解析】【详解】A物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性,一切物体都有惯性,所以刹车时人的惯性不会消失,故 A 错误；B惯性是物体的一种属性,惯性大小只跟物体的质量大小有关,跟物体是否受力、是否运动、运动速度等无关,故 B 错误；C惯性是物体的一种属性,不是力,不能说受到惯性或惯性力,故 C 错误；D当汽车急刹车时,人的下半身随车停止运动,而上半身由于惯性仍保持原来的运动状态继续向前运动,所以人会向前倾,故 D 正确.故选 D.12.如图,用重为 0.4N的动滑轮将重4N 的物
22、体匀速提升,不计摩擦和绳重,则所用的拉力为（）A.2NB.2.2NC.4ND.4.4N【答案】B【解析】【详解】使用动滑轮时,滑轮组的动滑轮绕绳子的段数是2 段,不计摩擦和绳重,则所用的拉力F=12(G+G动)=12(4N+0.4N)=2.2N 故选 B.13.如图所示,两只相同的气球,分别充入氢气和空气,充气后体积相同,放飞气球时只有氢气气球升上空中 若它们在空气中受到的浮力分别为F氢和 F空,则下列说法中正确的是A.F 氢F 空B.F 氢 F 空C.F 氢F 空D.条件不足,无法比较【答案】B【解析】根据阿基米德原理,即浮排FgV进行判断两只相同的气球,分别充入氢气和空气,充气后体积相同,
23、排开空气的体积相同,所以根据浮排FgV可知,空气密度相同,排开空气的体积相同时,浮力相等故 B 正确点睛：重点是阿基米德原理的应用,即浮排FgV,要理解氢气球上升是因为自重小,即重力小于浮力,并不是因为受到的浮力比装空气的球浮力大14.下列实例中,关于运动和力的说法正确的是（）A.用力推讲台桌,讲台桌仍静止是因为摩擦力大于推力B.泼水时,盆留在手中,水受到惯性作用飞出去了C.在水平路面上向右运动的物体,受合力方向一定水平向右D.脚踢足球,足球飞出,说明力可以改变物体的运动状态【答案】D【解析】【详解】A讲台桌没被推动,此时推力和摩擦力是一对平衡力,推力等于摩擦力,故 A 错误；B泼水时,盆留在
24、手中,水由于惯性飞出去了,不能说受到惯性作用,故 B 错误；C在水平路面上向右运动的物体,物体所受合力方向可能水平向右,也可能水平向左,故 C 错误；D用脚踢足球时,球员用力踢球使球飞出,球由静止变为运动,说明力可以改变物体的运动状态,故 D 正确.故选 D.15.一只未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上（如图甲）,然后反过来倒立在桌面上（如图乙）,两次放置橙汁对杯底的压强分别是p甲和 p乙,杯子对桌面的压强分别是p甲和 p乙,则（）A.p甲p乙p甲p乙B.p甲p乙p甲p乙C.p甲p乙p甲p乙D.p甲p乙p甲=p乙【答案】A【解析】【详解】由图甲可知,杯子是上粗下细,则倒立后杯中液体的深度会
25、变小,橙汁的密度不变,由 p=gh 可知,橙汁对杯底的压强变小,即p甲 p乙因水平面上物体的压力和自身的重力相等,所以,杯子倒立前后总重力不变,则杯子对桌面的压力不变,因S甲S乙所以,由 p=FS可知,杯子对桌面的压强将变小,即p甲 p乙故选 A.16.妈妈与宁宁到柘荣东狮山进行登山比赛,他们同时同地出发,爬到同一山顶.已知妈妈的体重是宁宁的1.5倍,妈妈所用的时间是宁宁的2 倍,若妈妈克服自身重力做功为W1、功率为P1,宁宁克服自身重力做功为W2、功率为P2,则下列关系正确的是（）A.W1 W2=23 P1P2=34B.W1W 2=23 P1P2=21 C.W1 W 2=32 P1P2=34
26、D.W1W 2=32 P1P2=12【答案】C【解析】【详解】由题可知,妈妈与宁宁爬山的高度相同,妈妈的体重是宁宁的1.5 倍,即G1 G2=1.5 1 妈妈所用的时间是宁宁的2 倍,即t1t2=21 由 W=Gh 可得,妈妈和宁宁克服重力做功之比1112221.5312WG hGWG hG妈妈和宁宁克服重力做功的功率之比1111222212313224WPtWtWPWtt故选 C.二、填空题17.如图所示,正在加速下落的足球,其动能 _,重力势能 _（选填“增大”、“减小”或“不变”）.【答案】(1).增大(2).减小【解析】【详解】12 正在加速下落的足球,质量不变,速度变大,故动能增大；
27、同时,其质量不变,高度变小,故重力势能减小.18.如图是用滑轮组提升物体的示意图,其中 A 为_滑轮,B 为_滑轮.【答案】(1).定(2).动【解析】【详解】12 由图可知,A 滑轮不随物体一起移动,为定滑轮；B 滑轮随物体一起移动,为动滑轮.19.龙舟赛上,运动员手持船桨奋力向后划水,龙舟向前运动,这是因为物体间力的作用是_的比赛时,并排前进的龙舟不能离得太近,是由于两龙舟间水的流速越大,压强 _,容易相撞【答案】(1).相互的(2).小【解析】【详解】运动员用浆向后划水,即桨对水施加力,同时水对桨（龙舟）也施加力的作用,使龙舟向前运动,此现象说明物体间力的作用是相互的；并排快速前进的两艘
28、龙舟之间距离不能太近,是因为龙舟之间水的流速变大,压强变小,在外部大的压强作用下,容易导致龙舟相撞20.某同学将水平仪放置在某桌面上时,铅垂线的方向如图所示,可以判断出该桌面_（选填“是”或“不是”）水平的,这是因为重力的方向是_.【答案】(1).不是(2).竖直向下【解析】【详解】12 由图可知,当将水平仪放在桌面上时,铅垂线偏离左,这表明桌面不水平,因为重力的方向总是竖直向下的.21.小强用弹簧拉力器锻炼身体,刚拉开时没感到太费力,可是两手拉开的距离越_,就感到越费力.此时发生的形变属于_形变.（选填“弹性”或“塑性”）【答案】(1).大(2).弹性【解析】【详解】12 弹簧被拉长时,发生
29、弹性形变,而发生弹性形变的物体要恢复原状就会对接触它的物体产生力的作用,即弹力；且弹簧被拉的越长,弹力就越大,拉起来就越费力.22.如图甲是我国战国时期的青铜汲酒器,乙为它的示意图.长柄上端与球形底部各开一小孔a、b,当汲酒器下方浸没到酒缸中时球形容器内充满酒水,堵住开口 a向上提升长柄取酒时,酒水 _（选填“流出”或“不流出”）,是由于 _的作用.【答案】(1).不流出(2).大气压【解析】【详解】12 当汲酒器内充满酒水,向上提升长柄取酒时,若 a孔打开,则 ab两个小孔都与外界大气相通,酒水会在重力的作用下流出；若堵住开口a,则 a 孔与外界大气隔绝,而 b 孔受到大气压的作用,在大气压
30、的作用下酒水不会流出.三、作图题23.一位同学沿水平方向用75N 的力推箱子,请在图中画出这个力的示意图【答案】【解析】【详解】试题分析：先确定作用点,然后过手推箱子的位置,做水平向右带有箭头的线段,并标明推力的大小如下图所示：24.请在图中画出拉力F 的力臂 l.（）【答案】【解析】【详解】图中杠杆支点为O,延长拉力F 的作用线,过支点 O 作 F 作用线的垂线段,即力臂 l,如图所示：四、简答题25.锤子的锤头变松了,人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧紧套在锤柄上请用相关物理知识解释这种做法【答案】锤头与锤柄原来都向下运动,当锤柄撞在硬物上受到阻力作用时,阻力改变了它的运动状态,锤柄就停止
31、了运动,而锤头由于惯性仍保持原来运动状态,继续向下运动,所以锤头就紧套在锤柄上了【解析】【分析】先判断物体的原来的运动状态,当受到力的作用,物体的一部分的运动状态发生了改变,没受到力的那部分由于惯性要保持原来的运动状态,据此即可解答【详解】利用惯性的知识解答惯性是物体保持原来的运动状态不变的性质,首先分析物体的原来的运动状态,即锤头与锤柄原来都向下运动,当锤柄下端撞击到其它物体时,锤柄停止运动；此时锤头由于惯性要保持原来的运动状态继续向下运动,所以锤头紧紧套在锤柄上【点睛】关键是惯性的理解,惯性即物体保持运动状态不变的性质,惯性大小只与质量有关,是物体最基本的属性之一,注意能用惯性解释生活中的
32、现象五、实验探究题26.小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中.(1)用弹簧测力计在水平桌面上沿水平方向拉动物理课本,使它做 _运动,根据 _知识,可知此时摩擦力与拉力大小_；(2)小明以0.1m/s不变的速度水平直线拉动课本,如图所示弹簧测力计的分度值为_N,其示数_N；若在同一水平桌面上以0.2m/s 不变的速度直线拉动同一课本,滑动摩擦力的大小_（选填“变大”、“不变”或“变小”）；(3)若想改变课本与桌面的摩擦力,你的方法是 _.（写一种即可）【答案】(1).匀速直线(2).二力平衡(3).相等(4).0.2(5).3.6(6).不变(7).见解析【解析】【详解】(1)1
33、23 用弹簧测力计在水平桌面上沿水平方向拉动物理课本,使它做匀速直线运动,课本处于平衡状态,受到的拉力和摩擦力是平衡力,根据二力平衡知识,可知此时摩擦力与拉力大小相等.(2)456 由图可知,测力计的分度值为0.2N,示数为 3.6N,由于拉动课本做匀速直线运动,所以滑动摩擦力大小等于测力计的示数等于3.6N.速度增大到0.2m/s,由于压力大小和接触面的粗糙程度不变,所以摩擦力的大小不变,仍为 3.6N.(3)7 若想改变课本与桌面的摩擦力,可以改变压力的大小,在课本上加一个砝码；改变接触面粗糙程度等.27.在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中.(1)如图甲,如果装置漏气,用手按压强计
34、的橡皮膜,U 形管左右两侧液面高度_（填“变化”或“不变”）,可以进行以下哪种调节_（选填序号）；从 U 形管内向外倒出适量水拆除软管重新安装 向 U 形管内加适量水(2)比较乙、丙实验可知：在同种液体中,液体内部压强随液体_的增加而增大；(3)比较丙、丁实验可知：液体内部压强与_有关.【答案】(1).不变(2).(3).深度(4).液体密度【解析】【详解】(1)12 图甲所示,如果装置漏气,用手按压强计的橡皮膜,U 形管左右两侧液面高度不变.进行调节时,只需要将软管取下,再重新安装,这样的话,U 形管中两管上方的气体压强就是相等的,都等于大气压,当橡皮膜没有受到压强时,U 形管中的液面就是相
35、平的；故选.(2)3 比较乙、丙实验可知,在液体的密度相同时,图丙中压强计的金属盒所处的深度较深,U 形管内水面出现高度差比较大,说明液体内部压强与液体的深度有关系.(3)4 比较丙、丁实验可知,在液体的深度相同时,图丙中用的是盐水,其密度大于水的密度,U 形管内水面出现高度差比较大,说明液体内部压强与液体的密度有关系.28.小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中.(1)实验前,小明发现杠杆左低右高,这时应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节,使杠杆在水平位置平衡.这样做的目的是为了便于测量_；(2)小明调节杠杆平衡后,在不同的位置挂不同数量的钩码,使杠杆重新平衡,得到下表所示的实验数据,并从
36、这次实验中得出杠杆平衡条件的结论.这种做法 _（选填“合理”或“不合理”）,原因 _；动力 F1/N 动力臂l1/cm 阻力 F2/N 阻力臂l2/cm 1.5 3 10(3)如图甲所示,A处所挂钩码向左移动2格到C位置,则在B处下方须添加 _个钩码,可使杠杆在水平位置再次平衡；(4)如图乙所示,当弹簧测力计逐渐向左倾斜拉时,仍使杠杆在水平位置平衡,测力计的示数将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）.【答案】(1).右(2).力臂(3).不合理(4).没有多次实验,只测一组数据得出的结论不具有普遍性(5).2(6).变大【解析】【详解】(1)12 实验前杠杆右侧高,左侧低,应向右调节平衡螺母
37、；使杠杆在水平位置平衡这样做的目的是为了便于测量力臂.(2)34只有一次实验总结实验结论是不合理的,一次实验很具有偶然性,要多进行几次实验,避免偶然性.(3)5 设一个钩码为G,一格的长度为l；根据杠杆的平衡条件3G 4l=nG 3l n=4 原来 B 处下方有2 个钩码,应该将 B 处下方须添加2 个钩码.(4)6 若拉力 F 向左倾斜时,此时 F 的力臂变短,阻力、阻力臂不变,根据杠杆的平衡条件,测力计的示数将变大.29.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,将毛巾、棉布分别铺在水平木板上,研究小车在水平面上滑行的距离.(1)实验中每次均让小车从斜面_静止下滑,使小车每次在水平面上开始滑行
38、时速度大小相等；(2)实验中改变小车所受阻力大小,是通过改变 _来实现的；(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近,在棉布表面滑行的距离较远,在木板表面滑行的距离最远.说明小车受到的阻力越小,速度减小得越 _（填“快”或“慢”）.【答案】(1).同一高度(2).接触面的粗糙程度(3).慢【解析】【详解】(1)1 为了使小车运动到斜面底端时的速度相等,需要每次都从斜面上同一高度释放.(2)2 在做“斜面小车实验”时,给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体,目的是探究阻力对物体运动的影响,由毛巾表面到棉布再到木板,接触面的粗糙程度减小,小车受到的阻力也减小.(3)3 表面越光滑,阻力就越小,小车运动
39、的距离就越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢.30.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,提出如下猜想.猜想 1：浮力的大小可能与液体的密度有关猜想 2：浮力的大小可能与物体的重力有关猜想3：浮力的大小可能与排开液体的体积有关(1)如图用手把饮料罐按入水中,饮料罐浸入水中越深,手会感到越吃力.这个事实可以支持以上猜想_（选填序号）；(2)为了研究猜想2 和猜想 3,利用体积相同的甲、乙、丙三个圆柱体,测得重力分别为4N,4.5N 和 5N.然后进行如图所示的实验：在序号 b 的实验中物所受的浮力为_N；要验证猜想2,应比较序号 _的三次实验；比较序号b、d、e 的三次实验,可得
40、出初步结论：浮力大小与液体密度_关,进一步分析可知：排开液体的体积相同时,液体的密度越大,物体所受的浮力越_.【答案】(1).3(2).2.5(3).abc(4).有(5).大【解析】【详解】(1)1 如图用手把饮料罐按入水中,饮料罐浸入水中越深,即排开水的体积越大,手会感到越吃力.这个事实说明浮力的大小可能与排开液体的体积有关,可以支持以上猜想3.(2)2由称重法,在序号 b 的实验中物所受的浮力为F浮=G-F示=4.5N-2N=2.5N 3 要验证猜想2,即浮力的大小可能与物体的重力有关,要控制其它两个因素相同,改变物体的重力,故应比较序号abc的三次实验.45比较序号b、d、e的三次实验
41、,排开液体的体积相同,而排开液体的密度不同,由称重法,受到的浮力不同,故可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关；由称重法F浮=G-F示得到,e 中弹簧测力计的示数最小,受到的浮力最大,而浓盐水的密度最大,故排开液体的密度越大进一步分析可知：排开液体的体积相同时,液体的密度越大,物体所受的浮力越大.31.小林同学在体育活动中,从铅球下落陷入沙坑的深度情况受到启发,并产生了如下猜想.猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关猜想二：物体的重力势能与物体的下落高度h 有关猜想三：物体的重力势能与物体的运动路径有关为此小林设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D 四个金属球分别从距离沙表面某
42、高度处静止释放,其中 D 球从光滑弯曲管道上端静止滑入,最后从管道下端竖直落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）；实验数据如表：实验序号金属球代号金属球质量/g 下落高度/m 陷入沙中的深度/m A 200 1 0.2 B 400 1 0.4 C 200 2 0.4 D 200 2 0.4(1)实验中,金属球的重力势能大小通过_来反映；(2)分析 两组实验数据得出的结论：_；(3)为了验证猜想三,可比较_（填实验序号）；(4)经进一步实验和分析,小林大胆给出重力势能（EP）的表达式“EP=mgh”,并去实验室询问了老师,得以证实,小林高兴不已.回到教室后,根据学过的知识又算出了各小球落到沙表
43、面时的动能,其中 B球的动能为_J（忽略空气阻力）.【答案】(1).金属球陷入沙坑的深度(2).下落高度和运动路径相同时,物体的质量越大,重力势能越大(3).(4).4【解析】【详解】(1)1 实验中,金属球的重力势能大小是通过金属球陷入沙中的深度来反映,金属球陷入沙中越深,它的重力势能越大.(2)2 分析两组实验数据知小球下落的高度和路径相同,小球的质量不同,小球下陷的深度不同,重力势能不同,故可以得出：当高度相同时,质量越大,重力势能越大.(3)3 为了验证猜想三即物体的重力势能与物体的运动路径的关系,需要控制质量和下落高度相同时,改变物体运动的路径,观察下陷的深度,由图示和表中数据可知,
44、两次实验符合题意.(4)4 小球在下落过程中,忽略空气阻力,小球的重力势能转化为动能,则根据 Ep=mgh 可得,B 球落到沙表面时的动能E动=Ep=mBgh=0.4kg 10N/kg 1m=4J 六、计算题32.将一杯水放置在水平桌面上,杯子和水的总质量0.24kg,杯子与桌面的接触面积为1.2 10-3m2,求：(1)杯子和水的总重力；(2)杯子对桌面的压强.【答案】(1)2.4N；(2)2000Pa.【解析】【详解】(1)杯子和水的总重力G=mg=0.24kg 10N/kg=2.4N(2)杯子对桌面的压力F=G=2.4N 杯子对桌面的压强p=FS=322.4N1.2 10m=2000Pa
45、答：(1)杯子和水的总重力为2.4N；(2)杯子对桌面的压强为2000Pa.33.在斜面上将一个重150N 的物体从底端匀速拉到顶端（如图所示）,沿斜面向上的拉力为50N,斜面长1.2m、高 0.3m,求：(1)拉力所做的功；(2)克服物体重力所做的功；(3)斜面的机械效率.【答案】(1)60J；(2)45J；(3)75%.【解析】【详解】(1)拉力所做的功W总=Fs=50N 1.2m=60J(2)克服物体重力所做的功W有用=Gh=150N 0.3m=45J(3)斜面的机械效率=45J=60JWW有用总 100%=75%答：(1)拉力所做的功为60J；(2)克服物体重力所做的功45J；(3)斜
46、面的机械效率为75%.34.用弹簧测力计悬挂一实心物块,物块下表面与水面刚好接触,如图甲所示 从此处匀速下放物块,直至浸没于水中并继续匀速下放（物块未与水底接触）物块下放过程中,弹簧测力计示数F 与物块下表面浸入水的深度 h 的关系如图乙g 取 10N/kg,水的密度是1.0 103kg/m3求：（1）物块受到的重力；（2）物块完全浸没在水中受到的浮力；（3）物块的密度【答案】（1）18N；（2）8N；（3）2.25 103kg/m3【解析】（1）由图知,物块未浸入水中时,即深度为0 时,测力计的拉力即为物体的重力,则重力为：18NGF最大；（2）如图,物体浸入水中后,受到浮力,所以拉力减小,当拉力不变时,说明物体已全部浸没在水中,所以物块完全浸没在水中受到的浮力为：18N10N8NFGF浮；（3）根据FgV浮液排求得物体的体积为：43338N=8 10 m1.0 10 kg/m10N/kgFVVg浮排水,根据GmgVg得物体的密度为：334318N2.25 10 kg/m8 10m10N/kgGVg点睛：重点是阿基米德原理的应用,求出浮力后,根据FgV浮液排可求排开水的体积,即物体的体积,再结合物体的重可求物体密度的大小