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1、 【语文】湖南省长沙市天心区赤岭路学校三年级下册期末复习试卷（含答案）1让字词走进语境。池 tng里的荷花苏 xng了，chng 风 j 拢过来，用最美的 z sh，yu 人的花香，吸引着 yu xin 的人们 xn 赏拍照。2下列带点字读音错误的一项是（）A档案馆（dn）B差异（ch）C模样（m）D懦弱（nu）3下列转述正确的一项是（）王老师说：“我今天身体不舒服，不能参加班级活动了。”A王老师说：“他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。”B王老师说：他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。C王老师说，他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。D王老师说，我今天身体不舒服，不能参加班级活动了。4
2、请按要求填写四字词语，并完成下面的填空。无()无()相()并()争()斗()没()打()窃窃()()笔()纸()（1）、一下课，他俩就在那里_，不知谈些什么。（2）、仿写词语：无()无()无()无()5我会把下列成语补充完整，并从中选择恰当的成语填空。_辕_辙 _添足 _求剑 _虎威 掩_盗_ _补牢（1）小刚犯了错误能马上改正，老师表扬他能_。（2）无论是在学习还是工作上，我们都应该实事求是，不可_，自欺欺人。6按要求填写词语。选词填空。倒影 倒映 清澈的湖水()着翠绿的格树，格树的()显得那么修长。漂着 飘着 天空中()一朵朵白云，湖中央()一片片圆圆的荷叶。7下列转述正确的一项是（）王老
3、师说：“我今天身体不舒服，不能参加班级活动了。”A王老师说：“他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。”B王老师说：他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。C王老师说，他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。D王老师说，我今天身体不舒服，不能参加班级活动了。8句子加工厂。（1）、老师_说：“你们的表现太出色了！”（补全句子）（2）、例：知了在枝头唱歌。（仿写拟人句）月光下，萤火虫_（3）、陶罐兴奋地说：“我的兄弟就在我旁边”。（改为转述句）_ 9按课文内容填空。（1）书中有生灵，“一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成了那样_小燕子。”这一段文字表达了作者对小燕子的_之情。（2）书中有名人
4、，这学期，我们认识了许多杰出人物：蔡伦_（主要事迹），大大促进了人类文明的发展；法国著名昆虫学家_（人名）通过实验，发现蜜蜂有辨别方向的能力；_（人名）告诉我们做人要守信，说到就要做到。（3）书中有道理，守株待兔中，宋人“因释其耒而守株”是因为“兔走触株，_。”结果是“_，而身为宋国笑。”（用原文回答）。从中我明白了_。10阅读下面文章，完成问题。达尔文是一位世界闻（名 明）的博物学家，他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。他有时爬到树上、看母鸟怎么孵小鸟；有时到河边去（钓 钩）鱼，把（钓 钩）到的鱼养起来观察。达尔文每天工作完以后、喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。即使在休息的时
5、候，他也要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，都能使他产生极大的兴趣。有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观（察 查）。为了不惊动它们，他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，（竟 竞）然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料，为他提出进化论提供了可靠的科学依据。10、给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。11、给文中括号里选择正确的字打“”12、文中哪处细节最能体现达尔文观察树上小鸟时的认真？用“”画出来。13、达尔文的认真观察，对他的科学研究工作有什么帮助？（用文中的语句
6、来回答）_ 14、从文中你认识了一位什么样的达尔文？_ 阅读下面文章，完成问题。美丽的吻 几年前，在西雅图残疾人运动会上，9 名参赛者全都是身体或者智力方面有缺陷的孩子。他们整齐地排在百米速跑的起跑线上。枪声一响，所有人都跑了起来。确切地讲他们并不是速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来连续好几次，男孩终于哭了。其他 8 个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来，然后转身回跑，无一例外。这时，一个患有“恐低综合症”的小女孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”然后，9 个孩子手挽着手走向终点。
7、体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有爱，就会在人生的跑道上赢得精彩。15、联系上下文，说说“满心欢喜”的意思。_ 16、读画线的句子，你体会到了男孩子怎样的心情？_ 17、朗读文中“这会让你好些的。”时，应该读出()的语气。伤心 打击 安慰（wi）喜悦 18、观众为什么会都站起来为 9 个孩子鼓掌欢呼？_ 19、结合最后一段话，写写你读后的感受。_ 20、习作天地。小猴觉得很孤独，想要找个朋友作伴。于是，它开启了自己的寻找朋友之旅小猴能不能交到好朋友呢？展开你丰富的想象，写一篇童话，题目自拟，字数在 300 字左右
8、。【参考答案】1塘 醒 乘 聚 姿势 诱 悠闲 欣【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“塘、醒、乘、聚、姿势、诱、悠闲、欣”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2A【解析】A【详解】考查汉字字音。A 项档案馆（dn）档案馆（dng），收集、保管档案的机构。3C【解析】C【详解】这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句
9、号；把第一、二人称改成第三人称。即：王老师说，他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。4 忧 虑 提 论 奇 艳 精 采 私 语 墨 砚 窃窃私语 边 际 依 靠【详解】本题考查补写词语及选词填空。平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别，选词填空时要依据意思结合语境来选。无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。没精打采：形容不高兴，不振作。窃窃私语：暗地里小声说话。笔墨纸砚：是中国独有的文书工具，即文房四宝。（1）、根据语境填“窃窃私语”。（2）、此类词语还有：无影无踪、无法无天、无
10、缘无故、无依无靠、无边无际等。5 南 北 画蛇 刻舟 狐假 耳 铃 亡羊 亡羊补牢 掩耳盗铃【详解】本题考查补全成语和选词填空。学生在日常学习中要做好词语方面的积累，选词填空要结合语句进行分析。亡羊补牢：意思是羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，免得以后继续受损失。掩耳盗铃：意思是偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。6 倒映 倒影 飘着 漂着 本题考查选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。倒
11、影：倒立的影子。倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。本题中指翠绿的格树倒着映射在清澈的湖水里，应选择“倒映”，指格树倒立的影子显得那么修长，应选择“倒影”。漂着：停留在流体表面或悬浮在流体中。飘着：随风摇动或飞扬。本题中指白云在天空飘浮着，应选择“飘着”，指荷叶在湖中央漂浮着，应选择“漂着”。7C【解析】C 这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；把第一、二人称改成第三人称。即：王老师说，他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。8 高兴 在欢快的跳舞 陶罐兴奋地说，他的兄弟
12、就在他身边。【解析】（1)、考查学生补充句子的能力。结合题干来看这是一段语言描写，“老师_说”属于说话人，需要补充怎样说，表达合理即可，答案不唯一。（2）、本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。拟人：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。（3）、这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；把第一、二人称改成
13、第三人称。9 乌黑 轻快有力 剪刀 可爱的活泼的 喜爱 改进了造纸术或者发明了纸 法布尔 宋庆龄 折颈而死 兔不可复得 不要存有侥幸心理，不要等着不劳而获，任何事情要靠自己的努力 【解析】本题考查的是学生按课文内容填空的识记能力。解答本题时需要学生先背诵课文，理解课文内容，理解课文中所蕴涵的道理，熟知课文中的名人。然后根据题目要求填入正确答案，再读一读，看看是否还有错误的地方。（1）这段文字出自课文燕子，是郑振铎所创作的一篇散文。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，也表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。（2）蔡伦造纸这篇文章讲到了蔡伦为了让人们轻松方便写字，
14、改进了造纸术，大大促进了人类文明的发展。课文蜜蜂的作者是法布尔，一名昆虫学家，发现蜜蜂有辨别方向的能力。课文我不能失信讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。告诉我们做人要守信，说到就要做到。（3）文言文守株待兔出自韩非子五蠹，课文讲述了宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑的故事。告诉我们不要存有侥幸心理，不要等着不劳而获，任何事情要靠自己的努力。1010、达尔文 27名 钓 钓 察 竟 28一只小松鼠以为他是一根木桩，竟
15、然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。29达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料、为他提出进化论提供了可靠的科学依据。30爱观察、爱科学、喜欢动物【解析】10、本题主要考查拟定标点符号的能力。短文按照总分总的结构记叙了达尔文从小就喜欢研究生物，长大后成为生物学家的事。教育我们平时也要细心观察生活。因此，标题可以拟定为：达尔文的故事 11、本题主要考查对形近字的辨析。世界闻名：人人都知道的意思全世界的各个地方的人都知道它的名声。故选“名”钓鱼：用钓具捕鱼。故选“钓”钓到：用鱼钩钓到鱼，故选“钓”观察：仔细察看（事物或现象）。故选“察”竟然：副词。表示出乎意料。故选“竟
16、”12、本题主要考查对内容的理解。从“一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。”可知，句子体现了达尔文认真观察树上小鸟。13、本题主要考查对内容的理解。从“达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料、为他提出进化论提供了可靠的科学依据。”可知，达尔文的认真观察，积累了大量的第一手资料、为他提出进化论提供了可靠的科学依据。14、本题主要考查对人物形象的分析。从“他喜欢观察花草树木怎样生长，鸟兽鱼虫怎样生活。有时候，他爬到树上去看小鸟孵蛋；有时候，他到河边去钓鱼，把钓到的鱼带回家养在鱼缸里观察。”“在伦敦郊外的一片树林里，达尔文正围着一棵老树转悠
17、。突然，他发现快要脱落的树皮下有虫子在蠕动。他剥开树皮，发现两只奇特的甲虫正往外爬。达尔文马上把它们抓在手里，兴奋地观察起来。”可以看出达尔文是一个观察细致、有好奇心的人。15、满心欢喜：心中充满欢喜的情绪意愿。在短文中指 9 名参赛者心中充满欢喜地参加比赛。77我们能体会到小男孩因为跌倒而感到伤心、难过的心情。78 79因为孩子们手挽着手走向终点，观众被他们的善良、团结友爱所感动。80只要肯努力，什么事情都可以做成，不管患有身体或智力的缺陷，只要有一颗爱心，就能谱写出人生路上的精彩篇章。【解析】15、本题考查词语的意思。结合“确切地讲他们并不是速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。
18、”可知，“满心欢喜”的意思是心中充满欢喜的情绪意愿。在短文中指 9 名参赛者心中充满欢喜地参加比赛。16、本题考查句子的意思。结合画线句可知，这句话描写了男孩在跑道上跌倒又爬起来的情景。从“坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来”可知，男孩很坚强，从“连续好几次，男孩终于哭了。”可知，男孩因为多次跌倒而感到伤心、难过。17、本题考查句子的意思。结合“一个患有恐低综合症的小女孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：这会让你好些的。”可知，小女孩以自身行动来安慰和鼓励跌倒的小男孩勇敢的站起来，这是她在安慰男孩，给他力量。因此，朗读这句话时要读出安慰的语气。故选。18、本题考查对短文内容的理解。
19、阅读全文内容可知，短文中写了当 9 个孩子手挽着手走向终点时，体育馆的所有观众都站起来为他们鼓掌欢呼，这是因为孩子们团结友爱精神让所有的观众深受感动，所以大家都站起来为孩子们鼓掌欢呼。19、本题考查对文章主旨和对内容的延申。这篇短文主要讲了在西雅图残疾人运动会上，9 名身体或者智力方面有缺陷的参赛者中有一人在跑道上跌倒了，一个患有“恐低综合症”的小女孩在那个男孩的脸上轻轻吻了下，然 后 9 个孩子手挽着手走向终点的故事。结合“我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有爱，就会在人生的跑道上赢得精彩。”可知，这篇文章告诉我们：只要肯努力，什么事情都可以做成，不管患有身体或智力的缺陷，只要有一
20、颗爱心，就能谱写出人生路上的精彩篇章。20、小猴子找朋友 小猴觉得很孤独，想要找个朋友作伴。于是，它开启了自己的寻找朋友之旅 在寻找的路上，小猴子碰到了小猪，问小猪:“你愿意做我的朋友吗?”小猪回答:“愿意。”小猴就和小猪做了朋友。过了几天，小猴发现小猪有个缺点：不讲卫生。小猴想：和它做朋友，会坏了我的名声。小猴离开了小猪。小猴又碰到了小熊，就问小熊愿意不愿意和自己做朋友，小熊回答:“愿意。”小猴就和小熊做了朋友。没过几天，小猴发现了小熊的缺点：太笨了。小猴又离开了小熊。小猴又碰到小狐狸，就和小狐狸做了朋友，小狐狸对小猴很好。谁知又没几天，小猴觉得小狐狸太聪明了，处处都比自己强。小猴又离开了小
21、狐狸。小猴最后见到了小狗，小狗很高兴和小猴成为朋友，它处处让着小猴。小猴发现小狗很老实，就占了它很多的便宜。还没等小猴自己离开，小狗就离开了小猴。现在小猴一个朋友也没有，它既伤心又难过。它一遍又一遍地回忆以前交过的朋友，忍不住问自己，为什么自己交不到朋友呢？【详解】考查书面表达的能力。此次作文是童话作文。弄清了题意之后，就要考虑确定文题了。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张，来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想、道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的“人物”，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。童话作文的写作方法和要求：1童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。（2）、童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。（3）、童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。（4）、在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。（5）、语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。写作思路：开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气氛引出下文）。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。