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1、语文课文成与功的阅读试题及答案(2) 书目阅读题提升方法阅读题复习技巧阅读题提升技巧语文阅读实力提升方法 1、主动预习 对于语文课来讲，预习相当重要，特殊是古文学习，假如你能在预习阶段就能通过自己的思索将文章中出现的重要语法学问归纳出来，学会主动学习，便可以达到以下四个目标： (1)对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解; (2)巩围复习旧学问，理解新学问，能把新旧学问进行粗层次的有机联系; (3)找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的学问要特殊引起留意; (4)了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时留意听讲或提出。预习事实上是听课
2、前在思想上、心理上及学问上的打算。 2、用心上课 课堂是教化教学的主阵地。学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有： (1)抓住老师的思路，跟紧老师的步伐，学会抓思路而不是死记硬背; (2)抓住关键内容，抓关键词，而不是将全部课件上的内容照搬到笔记上;书必需学会圈点勾画。 (3)主动思维，学思结合; (4)珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。 (5留意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化汲取，才有可能为
3、学问的进一步驾驭和巩固打好基础。 3、刚好复习 复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必需要主动，可以运用以下几种详细方法：(1)系统整理(2)独立作业(3)分析错误(4)系统小结。 语文阅读复习技巧 1、语文学习中要用好两个本子。 (1)随笔本 我们现在年级的同学都有一个很美丽的随笔本，随笔本是同学们用于创作的园地，在随笔本里，没有文题的限制，有的是触景生情、有感而发、熔铸古今、笔下生花。好文章经常是切实有感后带着强列的创作冲动而形成的酣畅文字。同学们通过积累、感受和思索，基本能养成良好的笔力文风。但是也有少部分的同学把随笔本当成一个心情的垃圾桶，当然心情若能通过
4、笔端得到良好的宣泄，这也未尝不是一件好事，但其实随笔本可以有更好的用处。同学们可以自己喜爱的专题，从妙辞佳句到到精致文章、从历史掌敌到民间俚语、从术语名词到文学流派、从文学描摹到专题探讨，可作随时的大量的摘录抄写。随笔本常备手边，努力坚持，积累多样的表达，使之成为一本美文汇合。 (2)学问积累本 学问本是用来记录语言和文学方面基本学问的，可用于随堂笔记和个人整理。经过初中学习，绝大部分的语法学问和语言现象都有触及，但限于理解实力，很多同学是一知半解，支离破裂的。到了中学，有必要对其进行系统梳理，同学们可参照有关讲解，从字形、词语、标点到句法、修辞，用一年时间归纳整理，同时对文学常识，写作学问等
5、留意搜集，可构建起自己语文学问的框架体系。 2、课外书籍 语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几册教材是远远不够的，必需要大量地阅读课外书籍，从书中获得丰富的精神养料。勤奋读书，必需做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。欧阳修擅长利用;三上;的时间读书，即;立刻、枕上、厕上;，郑板桥读书则利用;舟中、立刻、被底;的零星时间读书背诵。古人勤奋读书的精神值得大家学习。 3、词典资料 读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。工书的种类许多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考运用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。如新华字典、现代汉语词典、古汉语常用宇字典、唐诗鉴赏辞典、宋词鉴赏辞典等。
6、工具书不仅可以在遇到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的。<<<返回书目 语文学习的要义在于勤和恒。大家要五法并用，充分调动起眼、耳、口、手、心各感官，实现听、说、读、写、思诸种功能。假如说听和读这两种视听手段是汲取养分，是;进;的过程;那么说和写则是加工和生成的过程，是进行人际沟通的必需。良好学习习惯的养成要有坚毅的毅力，要长久地有意识地培育。只要有决心，良好的习惯就肯定能养成。这对人的一生将是一笔巨大的财宝，终身享用不尽。 语文阅读提升方法 一、中学语文内容更加广泛、丰富 从中学教材所涉及的内容看，几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作
7、品。例如：从中国古典文学的角度看，将涵盖从诗经到明清的诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学形式，而其中的作家做品、文学文化常识、实词、虚词、句式、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴赏以及语言的运用等，都在学习范围之内;而外国文学则重点学习历史上闻名作家、政治家的有较大影响的诗歌、小说、散文、演讲词等作品。从风格看，更是不拘一格，例如：在二战后西方兴起的"后现代主义"小说也选入教材中。 二、学问性强，系统性强 初中语文学习的要求较注意学生感性的相识和积累，中学语文学习的要求已上升到能够对有关内容进行学问性、系统性的理解和领悟，将感性相识上升为理性相识，将文本中的问题通过学问体系解决。
8、比如学习诗歌，初中要求是读读背背，形成语感，在老师的指导下能够初步理解诗意，而中学则要求能够对其进行分析，学会初步鉴赏和感悟。 三、语文学习时间相对削减 初中学语文教材的量并无多大改变，但中学的周课时由6节减为4节，比初中少了三分之一。中学学习的科目比初中要多，中学一年级文化课就有8门，而且都是省级会考科目，再加上数理化的学习负担加重，这样，学生在课外用于语文学习的时间就相对削减了。这样两个"削减"，事实上就给语文学习增加了难度，提高了要求。 四、学习的自主性更强 中学语文教学，更须要把以老师传授学问为主的教学过程，转变为学生在老师指导下主动猎取学问、获得实力的过程。老师不
9、只是"奉送真理"，而是教给学生"发觉真理"的方法、途径和规律。这样，学生自己用"拐杖"走路，就必需培育自主实力、发展自主实力。这是一个质的飞跃。 面对新的学习要求，我们在中学语文学习的方法上应有哪些相应的打算呢? 一、养成良好的学习习惯 1、勤读课外书 2、勤做读书笔记 3、勤查字词典等工具书 4、勤于朗读背诵 5、勤于独立思索 6、勤于求教探讨 7、勤于写日记 良好学习习惯的养成要有坚毅的毅力，要长久地有意识地培育。只要有决心，良好的习惯就肯定能养成。这对我们来说将是一笔巨大的财宝，终生享用不尽。 二、提高语文学习的三种技能 1、学
10、会快速阅读 2、学会快速书写 3、学会快速笔记 同时，巨人特地推出了初中学语文连接课程，以期使这些问题得到根本性的解决。 首先，本课程解决了初中学教材本省学问体系的脱节问题。严格根据初中学课程标准对学问点进行一一对应，并在此基础上对初中阶段重要的学问点进行梳理整合，更加入了对初中学教材脱节学问点的讲解、初中学对接学问点的点拨，让同学们进入高一学习之前，在学问结构上得到无缝链接。 阅读题目成与功的答案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页