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1、精选优质文档-倾情为你奉上个 性 化 辅 导 教 案授课时间: 2013年 6 月 2日备课时间：2013年5月28日年级：初二 科目： 物理 课时：2小时学生姓名：课题：8.2研究液体的压强教材分析压强是本章的重点知识，教材以压强液体压强大气压强这样的编排顺序，让学生一步一步去探究和掌握压强的知识。 通过前两节课的学习，学生基本建立了压强的概念，知道了增大和减小压强的方法，并能用压强公式进行简单的计算。这节课我们希望能扩展学生对压强的认识。 这节课在本章中的要求并不高，但相关知识在实际中的应用却不少，因此，这节课的主要任务是让学生清晰的了解液体压强特点，并能在此基础上学习液体压强的应用（连通
2、器）；同时，也可令学生通过进行自主研究，体验科学研究的过程。 本节的重点是了解液体压强的特点。结合课程标准的要求，我在设计这节课时注意突出“学生是主体”的原则，教师起到的是主导的作用，在学生遇到困难时给予适当的提醒，帮助他们渡过难关。难点在于要明确液体的“深度”指的是什么？液体的压强还跟液体的密度有关，而与其他因素无关。教学目标1、了解液体内部存在压强，以及液体压强产生的原因；2、启发学生通过实验去了解液体内部压强的特点；3、帮助、引导学生理解液体内部压强的规律，并推导出计算液体压强的公式；4、培养学生的观察能力、动手能力和综合分析问题的能力。 重点探究液体内部压强的特点。难点教学难点是液体内
3、部压强特点和液体压强公式。由于学生总认为液体的压强是由于液体受重力作用产生的，往往产生一种错误的认识：液体的重力越大，产生的压强越大，对“帕斯卡裂桶实验”等一类现象感到费解，对认识液体内部压强特点和理解液体内部压强公式形成干扰。另外，用选取液柱这种“理想模型法”推导液体内部压强公式，由于学生的抽象思维能力和想象能力水平还比较低，也会形成本节教学的一个难点。教学内容1.向两端开口，底部扎有橡皮膜的玻璃管内倒入红色的水，逐渐增加水的高度，观察橡皮膜的变化。结论：液体对侧壁和底部有压强产生的原因：由于液体受到重力，对容器底有压强；又由于液体能流动，对容器侧壁有压强。2、实验探究液体压强与哪些因素有关
4、。实验验证：猜想1：流体内部的压强，可能与液体的深度有关；猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同；猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关。（1）探究液体压强的方向性。结论：液体向各个方向都有压强；在同一深度，液体向各个方向的压强相等。（2）探究液体压强与深度的关系：压强计分别放在水中不同深度处。结论：液体的压强随深度增加而增大。（3）探究液体压强与密度的关系。压强计分别放在水和盐水中。结论：在不同密度的液体中的同一深度，密度大的液体产生的压强大。推导液体压强公式：P=gh设想在液面下有一高度为h，截面为S的液柱液柱的体积V=S*h 液柱的质量m=V=S*h 液柱重G=mg=gs*
5、h 液柱对它底面的压力F= G 液柱对它底面的压强p=F/S=gs* h/S= gh例题：例1.如右上图所示，甲、乙、丙三个容器（容器重忽略不计）底面积都相同、高度也相同，如果三个容器都装有同种液体，请问：（1）哪个容器受到液体的压强和压力最大?（2）哪个容器对桌面的压强和压力最大?例2. 如左下图所示的试管内装有一定量的水，当试管竖直放置时，水对管底的压强为p1；当管倾斜放置时，水对管底的压强为p2，比较p1、p2的大小，则（） A. p1p2B. p1p2 C. p1p2D. 条件不足，无法判断 例2 例3 例4例3. 甲、乙两支完全相同的试管，内装质量相等的液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放
6、置，两管液面相平，如图所示，设液体对两管底的压强分别为p甲和p乙，则p甲_ p乙（填“大于”、“等于”或“小于”）例4.如右上图所示，置于水平桌面的甲、乙两个容器的质量相等，底面积相等，注入相同质量的同种液体，则液体对容器底的压强P甲_P乙。液体对容器底的压力F甲_F乙。容器对桌面的压力F甲_F乙，容器对桌面的压强P甲_P乙。(填“”或“=”)练习：一、选择题1潜水员下潜相同的深度，受到压强较大的是( ) A在海水中 B在河水中 C一样大 D无法判断2将一木块放入装水的开口容器里，结果木块漂浮在水面上，则和放入木块前相比，容器底部受到水的压强 （ ） A.一定变大 B.一定变小 C.可能不变
7、D.可能变小3如右图所示，甲、乙两只试管粗细相同，试管内盛有质量相等的不同液体。当甲竖直放置，乙倾斜放置时，两试管内液面相平，则液体对试管底部的压强大小是( ) AP甲P乙 BP甲P乙 CP甲P乙 D无法比较 4.如图所示，两个相同的容器放在水平桌面上，已知a、b两点液体压强相等，则两容器底部所受到的压强Pa、Pb的大小关系是（ ） APaPb BPaPb CPaPb D都有可能5.如上题图所示，两个相同的容器装有质量相同的不同液体，则a、b两点的压强Pa、Pb的大小关系是（ ） APaPb BPaPb CPaPb D都有可能5、同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图7所示。这两
8、种液体的密度大小关系是A甲液体的密度一定小于乙液体的密度B甲液体的密度一定等于乙液体的密度C甲液体的密度一定大于乙液体的密度D无法判断二填空题1如下图所示的三个容器中分别装有酒精、清水与盐水，它们对容器底部的压力相等，则所装三种液体中，质量最大的是_，质量最小的是_。2.如图10内径均匀的U形管内盛有密度不同的两种液体其中一种液体的密度是1；另一种液体的密度是2，体积是V且21静止时，两种液体不混合若U形管的横截面积为S，则两边液面的高度差h等于 三、计算与简答题1、如图3所示，连通器粗管直径是细管直径的4倍，现在连通器中注入水银，待水银稳定后再向细管中注入70cm高的水（注入水后细管中仍有水
9、银）求：粗管中水银面上升多少？细管中水银面下降多少？（水银密度=13.6g/cm3）2.如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，放置在面积为1m2的水平桌面中央。试求：（1）水对茶壶底部的压力?（2）茶壶对桌面的压强? (g=9.8N/Kg)3.在一个底面积为S 的圆柱形容器中，盛有深度为h、密度为的液体。（1）试证明：液体对底面的压强为p-gh。（2）根据公式分析，液体内部压强的大小与哪些因素有关？（3）气体的压强与液体相似，请你应用公式，根据地面的标准大气压值估算大气层的高度。已知在标准状况（0、一个大气压）下空气的密度为1.2kg/m3，并说明所估算
10、出的值与实际相比是偏大还是偏小。为什么？3、连通器原理及应用上端开口，底部互相连通的容器，叫连通器。连通器的工作原理：连通器的水静止时，各容器中的水面总保持相平。连通器的应用：船闸船只通过船闸的简单过程：例题：例1.如图1所示，公路两侧的甲、乙两条水渠由路面下的倾斜涵洞相连，两渠水面相平，涵洞中的水流方向，正确的说法是（ ）A. 水从水渠乙流向水渠甲B. 水从水渠甲流向水渠乙C. 因水面相平，水不流动D. 以上说法都不对例2在趣味物理表演会上，小明展示了如图所示的蓄水和放水装置。如果原来水箱是空的，注水时水箱中的水位高于哪点时排水口才有水流出？如果原来水箱是满的，放水时水中的水位降到哪点时排水
11、口才停止出水？ 练习：1.厨房、卫生间里的脏水，通过下水管流到阴沟，我们却闻不到沟里的臭味。这种下水管的示意图是：（ ）2.由于长期的河道淤塞，黄河下游的河床已被抬高。沿河农民通常采用如图3所示的方式，引黄河水来灌溉农田。有关这种引水灌溉方式，下列说法中错误的是 ( ) A这种取水灌溉方式利用了连通器原理 B使用时B端管口必须低于A处水面C使用时先将管道中灌满水 D高度差B越大，管道中的水流得就越快3.在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，如图2所示。他们这样做的目的是_，在做标记时用到的物理知识是_。巩固练习及作业一、单项
12、选择题1、一密封的圆台形容器, 其横截面如图所示,内装一定质量的水, 若把它倒置, 则水对容器底面的作用情况是: ( )A、压强减小, 压力增大； B、压强减小, 压力减小；C、压强增大, 压力增大； D、压强增大, 压力减小。2、下列设备中，不属于连通器的是：（ ）A、船闸 B、锅炉水位计 C、过路涵洞 D、自来水笔3.如图所示，放在水平桌面上的容器A为圆柱形，容器B为圆锥形，两容器本身的质量和底面积都相同，装入深度相同的水后，再分别放入相同质量的木块，如图所示，下列说法中正确的是： A放入木块前，两容器对桌面的压力相等B放入木块前，由于A容器中的水多于B容器，所以A容器底部受水的压力大于B
13、容器C放入木块后，两容器底部所受水的压力相等D放入木块后，B容器底受水的压力大于A容器底所受水的压力二、填空题1、某潜水艇可承受9.8107Pa的海水压强，那么潜水艇在海中能下潜的最大深度是_m。（海水的密度为1.03103千克/米3）。2、液体内部的压强随_的增大而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强_；不同液体的压强还跟_有关。3、如图，三个重力和底面积都相等的薄壁容器，放在同一水平面上，内装同种液体，并且液面等高。三个容器底部受到的压强关系是：PA_PB_PC；三个容器底部受到的压力关系是FA_FB_ FC；三个容器对桌面的压强关系是PA _PB _ PC；三个容器对桌面的压力关系是F
14、A _FB_ FC。（填“”，“”，“”）液体自重与液体对容器底部的压力的关系是：G液_FAG液_FB G液_FC （填“”，“”，“”）。ABC三、作图 右上图所示是三个相同的烧杯，甲杯放盐水，乙杯放煤油，丙杯放水，当杯底受到液体压强相等时，画出杯内液面的大概位置。四、实验题小明做研究液体的压强实验吋得到的几组数据如下表：序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm1水5朝上4. 92水5朝下4.93水5朝侧面4.94水10朝侧面9.75水15朝侧面14.76盐水15朝侧面17.6根据表中的数据,请回答答下列问题：(1) 比较序号为_的三组数据，可得出的结论是:同种液体在同深度处液体向各个方向的压强都相等；(2) 比较序号3、4、5的三组数据,可得出的结论是:_；(3) 比较序号为_的两组数据可得出的结论是：在同一深度处，不同液休的压强与密度有关.五、计算题1、轮船在12m深的河里航行，船底距河底8m。若船底有一个面积4cm2的小洞，用塞子堵住，塞子受水的压力为多大？20cm5cm2.如图，一支两端开口的玻璃管，下端附一塑料薄片，竖直浸入水中20深处，如果在管中缓慢地注入某种液体，当该液面超过水面5时，薄片刚好落下，如图所示，求该液体的密度？ 家长或学生阅后签字家长或学生对老师的建议：专心-专注-专业