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1、 1 物质世界的尺度、质量和密度 一、复习目标：1、知道物体长度的基本单位、测量的工具、刻度尺的正确使用方法、明确误差和错误的区别。2、知道什么是物体的质量、测量质量的基本工具、明确天平的正确使用方法。3、理解物质的密度及其推论，知道密度的定义、物理意义、单位，理解不同的物质密度一般不同;同种物质组成的各种物体密度相同，知道怎样去测量物质的密度。4、知道纳米材料，“绿色能源“，及记忆合金的特点。二、引导复习：（一）知识点巩固与基本练习：1、任何物体都占有一定空间长度，在物理学中长度有符号 表示，在国际单位制中，长度的标准单位是 符号是 。除此之外，还有常用单位：（）、（）、（）、（）、（）和
2、（）。2、把长度所有的单位从大到小排列的顺序是（在“（）”内填上两单位之间的进率）：3、测量物体长度的步骤是：（1）看：看清楚刻度尺的 ，以便选择合适的刻度尺；（2）放：刻度尺的“零刻线”对准 ，并且尺子的刻度要 ，被测的物体，并且刻度尺要与被测的长度相互 ；（3）读：读数时视线要正对被测物体的末端，并且视线要与刻度尺相互 。读数时要估读到分度值的下一位；（4）记：记录的测量结果包括 和 。4、测量时，测量值与真实值之间的差异叫做 。读数时，把刻度尺的刻度看错，导致的差异应该是 。“错误”和“误差”不同，是不可避免的，而 可避免。5、一切物体都是由 组成的，叫做物体的质量。6、一块陶艺泥捏成一
3、个泥人，它的质量 ；宇航员把饼干带到月球，饼干的质量 ；一块冰熔化成水，它的质量 。由此可见：物体的质量与物体的 、无关。7、物体的质量用符号 表示，在国际单位制中，质量的标准单位是 符号是 。此外还有常用单位：（）、（）、（）、（）。8、把物体质量的所有单位从大到小排列是（在“（）”内填上两单位之间的进率）：9、同种物质组成的物体，质量和体积的比值是一个 ，而不同种的物质质量和体积的比值一般 （填“相同”或者“不同”），即某种物质的比值是这种物质所特有的，它反映了物质的一种特性。10、单位 的某种物质的 叫做这种物质的 。密度的国际便准单位是 ，常用单位是 ，它们的之间的进率是 。（二）达标
4、测评与练习：2 1、完成下列单位换算：（1）0.05m=_cm （2）5mm=_m （3）0.007m=_nm（4）45min=h 2、填上合适的单位：（1）教室每层楼高约 30_；（2）一张纸的厚度约 78_；（3）课桌高度约 70_；（4）一位中学生的身高约 16.5_；3、以下哪个长度接近 5cm （）A课本的宽度 B文具盒的厚度 C墨水瓶的高度 D新铅笔的长度 4、一个物体的长度是 180.0mm，若选用 cm 做单位，应是（）A18cm B18.0cm C18.00cm D180cm 5、关于误差，正确的说法是（）A两次测量值之间的差异叫做误差 B只要正确做实验，就不会产生误差 C选
5、用精密仪器，就可以避免误差 D多次测量取平均值可以减少误差 6、甲、乙两人用两个刻度尺，分别测同一物体的长度，甲测得的结果是 6.50dm，乙测得的结果是 0.648m，下列说法中正确的是（）A两人所用的刻度尺的分度值相同 B两人所用的刻度尺的分度值不同 C两人结果中必定有一个是错误的 D甲读数比乙准确 7、在图 1 所示的测量中，刻度尺的最小分度值是_，被测物体的长度是_cm 8、如图 3 所示，用两刻度尺 A、B 分别测量同一物体的长度，A 尺示数是_cm，B 尺示数是_cm 某同学为测细铜丝直径，把细铜丝在铅笔上紧密地排绕 30 圈，如图所示，从图中可以得出，线圈的长度是_ _cm，铜丝
6、的直径是_ _cm 9、教室门框的高度最接近于（）A.1 米 B.2 米 C.5 米 D.8 米 10、小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图 l 所示情况(1)他应采取的措施是；(2)天平调节平衡后，小明按图 2 所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误”小华所说的两个错误是：；(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作在称量过程中，又出现了如图 1 所示的情况，他；(4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图 3 所示，小明所称量物体的质量是 g。11、影视中拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，这是
7、因为泡沫塑料（）A不导电 B体积大 C比热容小 D密度小 12、下列物体中质量约为2kg的是（）A.两个鸡蛋 B.一只老母鸡 C.一头大绵羊 D.一张课桌 13、鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调配而成的，经调配后不同颜色的酒界面分明，这是由于不同颜色的酒具有不同的（）A质量 B体积 C温度 D密度 14、人们说“铁比棉花重”，其实质是（）A.铁质量比棉花大 B.铁的体积比棉花小 C.铁的密度比棉花大 D.铁的比热容比棉花大 15、对密度定义式=m/V 的下列几种理解中，正确的是（）图 1 图 2 A 尺 B 尺 3 A密度与物体的质量成正比 B密度与物体的体积成反比 C密度与物体的体积成正比 D密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关 三、课堂小结：物体的尺度，质量，密度是物质的属性。断，这个“金猴”是纯金的吗？说明你的理由。