《七年级数学上册.5有理数的加法与减法(第4课时)导学案(无答案)(新版)苏科版(1)199.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上册.5有理数的加法与减法(第4课时)导学案(无答案)(新版)苏科版(1)199.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 1 2.5 有理数的加法与减法 课 题 有理数的加法与减法 主 备 主核 【学习目标】1掌握有理数的加法、减法法则；2.熟练地进行有理数的加法、减法运算；第一次集体备课（通案）第二次备课（个案）【导入新课】今天我们来学习有 理数的加减混合运算【板书课题】2.5 有理数的加法与减法（4）【学习目标】1掌握有理数的加法、减法法则；2.熟练地进行有理数的加法、减法运算；【自学指导】一自学指导 看课本 p37p38 的内容 1.看例 5，理解加法的交换律 与结合律；2.看例 6、例 7，会省略加号的和式 ;6 分钟后比谁能看懂课本并会做检测 二 学生自学 学生看书，教师巡视，督促每个学生都认真、紧张
2、的自学。【堂清知识】1.有理数的加法的交换律与结合律；2有理数的省略加号的和式【当堂检测】（每题 4 分，10 分钟内完成）1 .下列交换加数位置的变形是否正确？.四、交流反思 1小组交流上面练习完成情况，评判正误；2 通过上面探索有理数加减法统一成加法及应用过程的数学活动，你有什么体会吗？请哪一位同学来交流一下 展示了处理有理数混合运算的基本思路与方法转化，将式中的“减”转化为“加”，然后根据加法法则求出结果 (1)14541445 (2)12342143 (3)4.51.72.51.84.52.51.81.73111311(4)46444361 3 2 一个含有加减混合运算的式子，通常先把加减运算统一成加法，然后写成省略括号的和的形式，可以按“和”的意义或“运算”的意义来读，并且能按“和”的意义来求出结果 将实际问题数学化，用数学方法研究实际问题 日清内容 课本 P38 练一练（5 分钟完成）第三次备课（反思）得：学生学习气氛活跃 失：个别学生不知省略加号 改：多增加练习题巩固