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1、幼儿园小班月工作总结 工作总结是国家机关、社会团体、企事业单位、个人等通过对过去一个阶段社会实践活动进行全面回顾、检查、分析、评判,从理性相识的高度总结阅历教训,以明确努力方向、指导今后工作的一种常用文体。以下是学习啦我为大家整理的关于幼儿园小班月工作总结，给大家作为参考，欢迎阅读! 幼儿园小班月工作总结篇1 不知不觉，;余丽丽;已经和小挚友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持协作。本学期，我们老师在园领导的带领下，依据园的工作安排，结合小班幼儿发展的实际须要，坚持;保教;并重的原则，主动参加教化
2、改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下： 一.稳定幼儿心情，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。 新学期起先了，对于小班的孩子来说，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，简直把我们的老师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班三位老师团结一样，切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木，做嬉戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边赐予平安感，慢慢地，我们的爱慢慢安抚了心情不稳定的幼儿。一个月后，幼儿基本都情愿来幼儿园了，心情也稳定了很多，大部分幼儿
3、还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的基础。 二.赐予幼儿母亲般的关爱和呵护。 我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能依据天气改变和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者嬉戏中有时候会尿裤子，我们刚好赐予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，许多幼儿变成一粒粒;小球;，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好;对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都亲密留意视察幼儿的神态改变，发觉异样能刚好报告医生，或与
4、家长联系。我班老师仔细负责的看法以及对孩子的关爱，得到了家长的确定和好评。 三.重视卫生保健工作，结合本班实际，培育幼儿良好的卫生习惯。 我们严格执行平安卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，打扫课室;定时消毒卧房，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创建整齐美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里许多事情都是包办代替，自理实力较差。针对这一状况，我们利用了各种时机进行常规教化，让幼儿在集体中学习基本的生活自理实力。另外，我们还对幼儿进行日经常规培育，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走;学习排队洗手等。通过这一学期的教化和帮助，现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，
5、大部分孩子学会了自己洗手，自己吃饭，自己擦嘴巴，流鼻涕会恳求老师帮助擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活实力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。 四.从幼儿的爱好动身，注意各领域活动的多样化，通过整合课程促进幼儿身心全面发展。 依据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平，我们选取了许多生动好玩的主题活动。如;幼儿园是我家;、;超级糖果屋;、;小不点儿;等。以整合的思想为指导，开展多种形式的教化教学活动，促进幼儿多领域的发展，并通过区角活动，在动手操作中学到学问，得到发展。 作为;奥尔夫音乐班;，我们开展了丰富多采的音乐教学活动，在学习儿歌或歌曲中，协作乐器拍打出节奏和节拍。经过一学期的培育，幼儿
6、的节奏感有明显的进步，初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。许多家长反映，孩子在家都喜爱听;奥尔夫;配置的碟，跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌，载歌载舞地唱着歌曲。家长看到自己孩子对音乐的宠爱，都感到很快乐，也对老师的教化教学工作感到确定。 在日常生活中，老师结合;奥尔夫;的英语教化，为幼儿创设一个简洁的英语学习环境.利用每日不同时间段，相同的时机，有意识地让幼儿感受用英语表达的方式。 五.努力做好家长工作，建起家园友情之桥。 这是小班孩子入园的第一个学期，为了更好地了解他们，顺当地开展今后的工作，家长的协作和帮助，是了解每个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教化工作的方式和渠道。于是，在幼儿入园前
7、，我们开展了第一次家长会，我们初步了解了每个幼儿的性格特点和生活习惯，感受到了家长对我们工作的支持。开学后，我们也通过各种方式与家进步行沟通联系。例如，我们利用家长接送幼儿来园或离园时间与家长交换幼儿近日在园与在家的表现，沟通阅历，探讨有针对性的有效教化方法，我们还通过;家园栏;，向家长宣扬一些育儿阅历，健康学问，或是求得家长协作的活动通知等。 六.加强教化力度，解决存在问题。 在下学期的工作中，我们将以各种有效的教化手段解决以下存在问题：1.幼儿一般话的听说实力有待提高;2.幼儿在交往过程中，存在争抢玩具、推人的现象;3.部分幼儿的进餐速度较慢;4.幼儿洗手时，有玩水的现象。 回想这一学期来
8、我们付出的艰辛和努力，看到今日孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充溢甜蜜。在新学期中，我们老师将再接再厉，本着;一切为了孩子;的原则，团结合作，不断充溢自己，提高自身的教化水平和专业素养，接着搞好;做中学;科学教化，建构具有本园特色的;奥尔夫;活动课程，脚踏实地地做好教化教学工作。 幼儿园小班月工作总结篇2 在孩子们的欢声笑语中，一个学期结束了，新的学期即将起先。回顾上学期的工作，可谓惊慌、繁忙而又充溢。为使今后的工作能取得更大的进步，现将本学期的工作总结如下： 本学期我们带的是小班，幼儿年龄偏小，最大的4岁，最小的才2周半，年龄的差别，给班级各项工作的开展都带来了肯定的难度。新生入园最
9、让人感到头疼，现在想起还心有余悸。孩子们从家庭进入幼儿园，环境发生改变，他们所接受的信息变多，面临的问题变困难，心理平安的天平被打破，这一切对他们来说是天大的改变，使他们产生紧迫感，恐惊感，从而出现了大哭大闹。别的班已经起先学习新学问了，我们却还在稳定孩子心情，削减哭闹，培育常规。开学的一个多月，对小班来说，别说是上课学习学问，好多的孩子由于家长的过分溺爱，就连吃喝拉撒这些最基本的自理实力都不具备，大小便在裤子里是常有的事，吃饭要喂，睡觉要抱着，这一切都得从头教起。也正因为这样，在平常的工作中，我始终想着这样两句话，那就是;假如我是孩子;假如是我的孩子;。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了
10、一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。 我们两位老师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽方法，开展了一系列的活动来帮助幼儿消退惊慌、担心、恐惊等不良的心情。我们依据本学期教材、及小班幼儿特点，把工作重点放在了稳定幼儿心情、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采纳上，都尽量做到以幼儿为主体。一学期来，孩子们渐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也渐渐变得活跃了，各种实力都有了明显的提高， 自理实力提高了：学会了自我照看(能够独立进餐、宁静的午睡、穿脱简洁的衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、擦鼻涕、叠被子、穿鞋子等原本不做或根本就不
11、会做的事情)。并知道有须要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。 口语表达实力提高了，刚入园时有的孩子不会说、也听不懂一般话，甚至不愿开口说话。现在，孩子们不仅会说一般话，学会倾听，而且情愿说，喜爱说。在学期末的学问测查中，表现都不错。家长在家园联系中表示，孩子的进步出乎家长的意料。 小班的日常工作更为琐碎，照看大小便已经习以为常。现在的孩子又都是家中说一不二的小皇帝，什么都以自我为中心，什么东西只要我想要就是我的，就得给我，我说对你就不能反对，因此，抓人、咬人偶有发生，也正因为孩子小，刚刚离开家人的怀抱，家长特殊在意孩子是否受伤，被人欺压。因此我们在日常生活中更是到处加倍当心，白天主要精力
12、都用来照看孩子，有些工作不得不利用晚上时间带回家中做。排练新年节目时，由于孩子年龄小，动作不协调，大孩子一周左右能学会的，往往得用一个月才牵强完成，而且孩子越小越不简单集体指导，排练过程中，一个老师顾了这头顾不了那头，节目中须要的道具又多，我们两个老师，常常是白天一起忙着照看孩子练节目，晚上各自带着东西回家接着作道具，写家园联系等，这期间，为了赶制新年刊板，我和小郭老师只能下班晚走，休息日加班，最终如期完成了任务。说实在的，有时累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想干就可以不干，我们只是努力做着该做的事情，不求有多大的收获，只要心安理得。 三、家园工作方面： 孩子的欢乐，是对我工作的激励;家长的
13、满足，是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我们不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在开学初，我们向家长介绍了本学期开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期班级、老师的工作目的及工作方法;争取与家长的教化思想达成一样，加深对家园共育的相识。取得家长的理解协作。 四、付出与收获 有付出就会有收获。一学期来，在领导、同事们的支持、帮助下，
14、经过不断的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一点成果：在环境创设、刊版竞赛、新年文艺节目、冬季健身等活动中，我班的成果都是优，我班编排的舞蹈娃娃乐在新年节目汇演中被评为优秀节目，我的10多篇短文在幼教报上发表，辅导的多名幼儿获得艺术之星全国少年儿童美术大赛一等奖。 五、存在不足与努力方向 虽然我们的工作取得了肯定的成果，也得到了家长的好评，但也存在不足，须要我们进一步努力。 1、加强班级常规的培育，让目标贯穿于一日生活中的各个环节。 2、敬重和承认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的视察与指导，再多点爱心，多一些耐性，使每个幼儿在各方面有更大进步 3、加强自身基本功的
15、训练。 4、加强理论学习、充溢提高自己。努力克服自己性格中的弱点。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。 中国儿童教化网致力于供应给广阔幼儿老师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队供应的当天参考教案和各种教化相关资源，让广阔老师轻松备课。 幼儿园小班月工作总结篇3 时间过地好快呀,随着四季的不断改变,转瞬间,我和孩子们又一起走过了一学期。这一学期中,我们都不得不慨叹岁月消逝的疾速,同时我们也惊喜的发觉,每一点一滴的付出,所得到的回报也是令自己傲慢的。现在我将对本学期的工作
16、作一总结: 一、班级工作方面 作为一名幼儿教化工作者,要想完成教书育人的责任,首先必需具备良好的政治思想素养,树立正确的人生观。在这一年中我仔细参与每次的业务学习。今年我担当了小三班的教化教学工作,我们班有33名幼儿,因为是小班的幼儿,所以在各方面都要从新的东西起先学,一学期下来,孩子们的进步都很大,看到他们的进步,作为老师的我们心里也很快乐。依据期初的班务安排,我们开展了许多的活动,有;小班组自理实力竞赛;、;冬季运动会;等活动,活动的开展熬炼了孩子们各方面的发展,同时也增进了和家长之间的情感。在平常的各项教学活动中,我们对进步的幼儿赐予刚好的表扬,对实力较弱的幼儿赐予激励;针对性地对个别幼
17、儿进行激励教化,一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿,孩子们哭成一片,哭着嚷着找妈妈,而现在跟我们老师密切无间,信任通过本学期的培育,孩子们在下学期中肯定会有更大的进步! 二、教化教学工作 1、在日常工作中,我能仔细的完成各项工作任务,课前仔细备好课,打算好丰富好玩的教化活动,上课时同等对待每一个孩子,给每一个孩子有充分展示自己的机会,留意给胆小的孩子多一些爱惜,给留意力易分散的孩子多一些激励,给体质弱的孩子多一些照料,给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思,不断总结,每月撰写教化随笔,并上传于教化博客,以此提高自身实力与写作实力。 2、在教化教学活动中,为幼
18、儿创设良好的机会与条件,供应足够的操作材料。在一日活动中,留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的实力。 3、仔细填写周安排、区域视察记录表、班级状况表及各种表格。 三、保育工作 对于我们小班幼儿,在保育方面的工作是放在首要的,家长们最为关切的问题就是自己的宝宝在园的状况——吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我们老师很注意视察全体幼儿从几方面入手: 1、加强幼儿一日常规的养成教化,加强幼儿各种行为习惯的培育和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。 2、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯,不挑食
19、,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。 3、加强幼儿午睡的管理及巡察,保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。 四、平安工作 平安工作是工作中的重点之重,保障每一位幼儿的人身平安,是每一位老师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。幼儿园开设了平安教化这门课程我觉得特别适合幼儿园的孩子们,让他们增加自我爱护意识,活动的设计非常贴近幼儿的日常生活。 五、家长工作 经过班级老师的共同协作,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。并在此基础上同家长亲密联系,听取家长看法,依据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,同家长一
20、起订正幼儿不良的习惯。 六、相识不足,努力进步。 回顾这一年中的点点滴滴,劳碌而又欢乐着!我觉得在班级的管理方面还有待加强,管理应当更规范,更详细。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁,因为想把工作做的更完善,有时还是会有疏忽的地方,缺乏阅历的累积,在接下来的工作中,我将努力改正自己的不足,向更高的支点迈步! 幼儿园小班月工作总结篇4 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 在教化教学上,教孩子如何做人对我有很大的吸引力,因为做人是育儿的根本。我把思想教化渗透到教学之中,用儿歌故事的思想内容来感染孩子们,然后
21、再教孩子们学会;我应当怎么做;最终以角色互换的方式,帮助孩子学会站在别人角度思索问题,体验别人的情感,进而做到遇事多替别人想一想,还有把平常言传的方式改为身教,用行动告知他们应当这么做才正确，一次两次，效果就渐渐的出来了。还有我们班孩子普遍存在对自己实力估摸不足的状况，许多想做的事怕做不好，不敢尝试，我运用细致视察，刚好激励的方法，在供应宽松的学习氛围的同时和幼儿一起尝试，不断给他们克服的志气。给孩子们供应充分的自我展示机会。引导他们英勇的站出来。慢慢的通过教化，我班孩子们的品德行为有了较大的改变，能理解他人，帮助，关切他人，而且还能评价他人的行为，提出解决行为问题的方法，自主实力有了很大的提
22、高，但孩子在自控自律上还欠缺，不能很好的遵守规则，讲秩序。虽然育人工作上还有瑕疵，但孩子们的改变让我体验到教化的胜利，也使我品尝到：胜利的教化最重要的是让孩子懂得如何做一个真正的人。 作业绩上，本学期我能主动听从领导，协作完成园内各种活动，仔细完成教化工作，在对待特别儿童的身心教化上有自己的想法，并做到了面对全体，将爱撒向每个孩子，我一个人看护着33名幼儿，但是我并没有丝毫怠泄怨言，我以;一切为了孩子;为原则，刚好解决工作中存在的问题，并针对性的调整教化保育方法。利用自己的便利条件，家长会上，家长口头上也给了我们较好的评价。对于家长工作中出现的问题能刚好细心的发觉端倪，有教化也是服务的意识，帮
23、助家长解惑，在老师素养上，我有提高自身专业水平的剧烈愿望，有创新的激情和改革的魄力。能仔细负责的关注孩子，从内心动身的爱孩子，在孩子面前注意自己的形象，重视老师榜样的力气。虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，我要以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是;假如我是孩子;假如是我的孩子;。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。在接着学习上，也确立了;以幼儿发展为本;的基本观念，敬重幼儿，关注每个
24、孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式的新理念。每次的教学活动也在一次次的观看与领悟、探讨与反思中，使我经验了一个从不理解到逐步理解，从模糊到逐步清楚，从畏难、知难而上到热忱接纳的过程。同时，我也尝试运用学到的阅历在班中开展了二、三次小小的活动，在活动过程也使我自己看到了自身的不足。如：如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何刚好的捕获幼儿的有价值的生成热点，刚好赐予支持，如何让区域活动真正的发挥教化作用，这些是我感到困惑的，还有接受新信息的实力上，对幼儿身心发展的了解上，教学手段方式的运用上都还须要不断的吸取养分。 总之，在今后的教化生涯中我会不断学习，提高自己幼教水平，关切幼儿，仔细工作，改进自己的不足，做一名合格的山村幼儿老师。 幼儿园小班月工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页