幼儿园中班《讲卫生》健康教案.docx
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1、幼儿园中班讲卫生健康教案 教学材料处理要敏捷。教案不能写成教材的缩写,不能写成教材的提纲,也不能完全脱离教材自搞一套,那么应当怎么写好教案呢?下面是由我给大家带来的幼儿园中班讲卫生健康教案,一起来看看吧! 幼儿园中班讲卫生健康教案1 一、活动目标: 1、知道引起疾病的缘由,懂得要讲卫生爱清洁,才能防止和削减疾病。 2、养成讲卫生,爱清洁的良好习惯。 3、学会保持开心的心情,培育幼儿酷爱生活,欢乐生活的良好情感。 4、能大胆、清晰地表达自己的见解,体验讲卫生的好处。 二、活动打算: 盛有水的两个盆 图片若干 三、重点: 了解引起疾病的缘由,培育讲卫生的好习惯。 难点:知道引起疾病的缘由,能理解日
2、常生活中各种讲卫生的要求。 四、活动过程: 1、设入情景,导入活动。 出示图片提问: (1)这位小挚友怎么啦? (2)他为什么捂着肚子?(激励幼儿结合生活阅历揣测肚子的缘由) 2、谈话活动。 (1)了解肚子痛的缘由。 老师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛缘由。 幼儿结合自己的生活阅历,谈谈自己肚子痛的感受和缘由。 (2)生病了该怎么办?(找医生看病,按时打针吃药) (3)怎样做一个爱干净,讲卫生的好宝宝? 小结:只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防削减和疾病,身体才健康。 3、操作活动。 (1)出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,
3、老师刚好指导幼儿正确洗手的方法。 (2)幼儿视察不同两盆水,说说洗过的水和干净的水有什么不同。 小结:我们的小手有许多细菌,要勤洗手才能做一个爱清洁,讲卫生的好孩子。 (参考老师指导用书) 教学反思: 通过本次活动,让幼儿知道生活中要讲卫生,爱清洁,培育良好习惯。在活动过程中,孩子们都乐于参加活动,尤其是在操作活动,孩子们在充溢爱好的氛围中获得学问,激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计按部就班,过度语句做到了连接,整个活动动静结合,符合中班孩子的年龄特点,使整个活动达到预定目标。在本次活动中,也有不足之处,今后我会改进,做得更好的。 幼儿园中班讲卫生健康教案2 嬉戏目标: 1、培育幼儿初
4、步的自我服务的实力。 2、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。 活动打算: 娃娃家:给娃娃洗脸、刷牙、梳头。 手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。 阅读区;各种生活类的图画书。 活动过程: 一、谈话导入。 小挚友是个讲卫生的孩子吗?(是的)那你们平常是怎么讲卫生的呢?(请个别孩子说说自己平常是怎么讲卫生的) 刚才小挚友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸,讲了许多许多,今日我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。 二、介绍各个区域。 1、娃娃家。 娃娃家里都有许多的娃娃宝宝,今日就要来让我们的小挚友怎么跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。 2、图书区。 今日老
5、师在图书区打算了各种生活类的图画书,待会小挚友可以看图书和挚友一起讲讲,看完后可以和好挚友一起说说。 3、动手区。 在手工区老师打算了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。 三、组织幼儿进区区域。 1、提出区域规则。 在进区的时候,你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡,只有拿到了进区卡的小挚友才能到区角里面去活动,假如你去的哪个区角里的卡插满了,你就不能再进这个区了,只有把卡插在哪个区里,你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候,小挚友就抓紧把区域中的玩具整理好,放回原处。在区域中不能大声喧哗,静静的玩。 2、老师巡回指导幼儿进行区域活动。 四、整理材
6、料,结束嬉戏。 小结小挚友进区观看的状况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。 幼儿园中班讲卫生健康教案3 活动背景: 木偶剧是我国一种流传的民间艺术,它流传广泛,历史悠久。它用木偶的形式生动而形象地刻划各种人物。托大段幼儿正处在语言(口语)发展的关键时期。这一时期的儿童,对色调艳丽、有声响、会动的物品感爱好。新异事物能引起他们极大的留意。 活动目的: 1、培育幼儿爱清洁,讲卫生的习惯,知道饭前洗手,饭后洗脸。 2、丰富词汇:洗脸 活动打算: 1、木偶:小熊、熊妈妈各一个 2、讲卫生音乐磁带一盒 3、草莓,蛋糕、蜂蜜、糖等若干。 活动过程: 1、老师以谈
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