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1、教学目标：教学目标：1、知识目标：用多种色彩描绘田野；2、能力目标：记忆、想象能力和以线布局以色构成的表现力；3、情义目标：体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自然的热爱。教学重点：教学重点：认识颜色，用各种颜色涂画出一片田野。教学难点：教学难点：1、流畅的运用曲线或直线交织出田地；2、运用各种颜色效果表现出不同的田地。第1页/共30页秋天到了，你们有没有去看一看美丽的田野呢？秋天到了，你们有没有去看一看美丽的田野呢？让我们一起来看看吧让我们一起来看看吧!第2页/共30页第3页/共30页这块田是什么颜色的？是什么田这块田是什么颜色的？是什么田？绿色，没有成熟的水稻绿色，没有成熟的水稻第4页/
2、共30页这是什么颜色？生长的是什么？这是什么颜色？生长的是什么？金黄色，向日葵田地金黄色，向日葵田地第5页/共30页这是什么颜色？长的是什么？这是什么颜色？长的是什么？红色，郁金香花朵红色，郁金香花朵第6页/共30页田野的形状主要有哪些？田野的形状主要有哪些？1、梯形、梯形2、方形、方形第7页/共30页运用什么样的线条来交织出田地运用什么样的线条来交织出田地？1、曲线、曲线2、直线、直线第8页/共30页我们的田野我们的田野我们的田野我们的田野 美丽的田野美丽的田野绿的河水绿的河水 流过无边的稻田流过无边的稻田 无边的稻田无边的稻田 好像起伏的海面好像起伏的海面 平静的湖中平静的湖中 开满了荷花
3、开满了荷花 金色的鲤鱼金色的鲤鱼 长得多么的肥大长得多么的肥大 湖边的芦苇中湖边的芦苇中 藏着成群的野鸭藏着成群的野鸭 风吹着森林风吹着森林 第9页/共30页如果让你的每一个田里各不相同，如果让你的每一个田里各不相同，你会在田里添加什么呢？你会在田里添加什么呢？1、花朵、花朵2、小河、小河第10页/共30页如果让你的每一个田里各不相同，如果让你的每一个田里各不相同，你会在田里添加什么呢？你会在田里添加什么呢？3、鸭子、鸭子4、房子、房子第11页/共30页如果让你的每一个田里各不相同，如果让你的每一个田里各不相同，你会在田里添加什么呢？你会在田里添加什么呢？5、蝴蝶、蝴蝶6、农民伯伯、农民伯伯第
4、12页/共30页第13页/共30页第14页/共30页第15页/共30页第16页/共30页第17页/共30页第18页/共30页第19页/共30页第20页/共30页第21页/共30页第22页/共30页第23页/共30页第24页/共30页说说你喜欢哪一幅画？为什么喜欢它说说你喜欢哪一幅画？为什么喜欢它？第25页/共30页作业：线线交织，块块涂作业：线线交织，块块涂色，画出一片迷人的田野。色，画出一片迷人的田野。要求：画面整洁，涂满颜要求：画面整洁，涂满颜色。画完盖好笔帽，不能色。画完盖好笔帽，不能因为借美术用具离开自己因为借美术用具离开自己的座位。的座位。第26页/共30页第27页/共30页比比谁画的田野最丰富最漂亮？比比谁画的田野最丰富最漂亮？第28页/共30页今天这节课我们学习了什么？今天这节课我们学习了什么？田野的色彩田野的色彩运用曲线或直线交织出田地；运用曲线或直线交织出田地；运用各种颜色效果表现出不同的田地。运用各种颜色效果表现出不同的田地。第29页/共30页感谢您的观看。第30页/共30页