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1、幼儿园老师工作总结5篇 幼儿的学习活动与日常的嬉戏、生活是密不行分的，嬉戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的阅历，那么你有什么幼儿园老师工作总结呢？下面是我为大家收集有关于幼儿园老师工作总结，希望你喜爱。 #373837幼儿园老师工作总结1 我们班是一个活泼向上的集体，在集体中53位小精灵，都有着其独具的特点。聪慧活泼的_，顽皮好动的_，他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一每天成长，一每天的进步，我们三位老师感到无比的欣慰、骄傲。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。 本学期，我和冯老师以新纲要为指导，主动协作，科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系
2、列生动、活泼的教化活动，有利的促进幼儿综合素养发展，特总结如下： 一、加强幼儿日常生活、常规及自我爱护教化 幼儿在幼儿园生活的开心、舒适、才能令家长满足放心。我们的工作方能顺当实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互协作，合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力创建条件，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照看自己。 培育幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。老师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说一般话，与幼儿交谈时主动运用文明语言，注意仪表整齐、文明举止。老师的
3、互助、礼让都给幼儿以深刻主动的影响。同时，组织“我为集体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿相识到自己言行干脆影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。并在嘉奖方法上也作了变更，从传递送小红花变成了幼儿喜爱的粘贴画和小印章，孩子们被这些漂亮的图案吸引了、爱好更浓了。幼儿行为习惯有了很大的变更，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危急因素势必对幼儿造成损害。为了削减、防止损害，我们对幼儿进行平安防范教化：如结合“幼儿追跑、推拉”现象绽开现场探讨，进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提示幼儿意外就在身边，将自我爱护注入到幼儿生活阅历中，为今后学习
4、生活打下良好基础。 二、大胆尝摸索索，引导幼儿生动活泼，主动学习 教化就是向幼儿施加主动的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注意突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在嬉戏性体验中获得发展。 在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们主动尝试将重心移向了“如何在科学活动中培育幼儿探究实力”的探讨。依据幼儿的发展须要，爱好爱好不断生成出新的教学内容，如汪老师开展的小小工具用处大，陈老师接待“区网片”活动奇异的云及区“双优”评比活动燃烧的隐私等为幼儿创建了广袤的探究空间，充分敬重幼儿，激励幼儿，有效的提高了幼儿科学探究的爱好和实力，深受幼儿的喜爱，我们将再接再厉，不断实践
5、积累阅历。 早期阅读一般是指未入学的儿童凭借改变着的色调、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅读是特别必要的。在全班开展了“如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读爱好”的个人专题探讨。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试，幼儿对早期阅读有了较为深厚的爱好，阅读实力有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整的语言给老师们留下了深刻的印象。 在美术活动中，我们将训练的目光从简洁的构图、着色转化成幼儿自主想象。在教学上打破了以往步骤、示范教学法，让幼儿
6、自主去视察，老师只是一个引导者激励幼儿大胆的进行构图，对于幼儿的作品常常赐予确定。在这种氛围下，孩子们的绘画的技能技巧及色调的运用有着很大的进步。在本次“六一”亲子作品画竞赛中我班有十一个幼儿取得了较好的成果。通过对主题课程学习、尝试，让我对“如何让幼儿在支持中学习、探究”有了更多的理解。“如何让幼儿主动发觉问题”引起了我的思索。幼儿的学习是在主动与环境互动中构建的，老师要努力转变角色定位，做幼儿学习活动的支持者，合作者引导者。 三、架起家园合作教化的桥梁 幼儿园教化是基础教化的重要组成部分，是我国学校教化和终生教化的奠基阶段，家庭作为儿童教化过程中的特别力气，更是受到人们的重视。我国闻名的教
7、化家陈鹤琴先生说过：“无趣教化是一种很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是无趣园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新纲要也明确指出：“家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”由此可见，家长工作是特别重要的。 我们利用家长园地有效阵地，除了向家长介绍幼儿园教化的主要任务、要求和内容，宣扬育儿学问;还向家长展示近期主题网络图，每周还在家长园地中留有一席之地，帖上一张小帖士，在上面有本周须要家长协作的一些事项。如敬爱的爸爸妈妈本月主题，“吃的学问多”，我们班将增设一个“食品店
8、”进行角色嬉戏，请您帮助我们收集了食品袋、水果及干果。这样一来变成了一张充溢亲切话语的小贴士，贴近了家长的心，很多家长都会在百忙之中乐于满意孩子的要求。 针对幼儿出现新状况、家长的疑虑，我们进行家访和定期预约谈话，争取家长的主动协作。如我班幼儿杜金宇上学期是一个爱学习、有礼貌的孩子，但是这段时间退步很大，上课留意力不集中、喜爱疯闹、对老师也没有礼貌。我们便与孩子母亲进行了一次预约谈话。通过交谈我们交换了彼此的看法，同时共同商议解决方法，最终找出了孩子的缘由。被医院确诊过敏性弱听，也就是对分贝高的声音听不见。我们针对孩子的状况，为孩子调整了座位，并赐予特别照看。家长对我们的工作表示了深深的感谢。
9、 为了刚好精确的促进家园互动、沟通，我们坚持运用“家园联系本”，上面记载了幼儿表述每日所学的内容及幼儿在家表现。对有针对性的问题我们刚好进行反馈，并以此为依据，加强个别教化，这项工作受到了家长的重视和欢迎，片片言语拉近了我们之间的距离。经常有家长在本中写到：“幸亏有了这个本子，使我们看到了孩子进步，孩子真的长大了 四、 注意个体发展，因材施教 老师工作的原则就是同等的对待每一位孩子，并不断的找寻、发掘孩子身上的“闪光点”，促幼儿在自身水平上得到发展。 蓝潘雅怡是从大二班转到我们班的，刚来时胆子很小、性格内向，不愿与小挚友交往，家长为此特别焦急。尽管老师用了许多方法亲近、并帮助他，但是收效不是很
10、大。在一次珠心算活动中，我惊喜的发觉孩子在珠心算上有肯定基础，于是我们抓住孩子的特点，平常对于孩子的珠心算常赐予确定，增加了孩子的自信念。并举荐孩子竞赛，使实力得到了熬炼。通过我们的努力，孩子变的活泼、开朗了。家长在家园联系中包含深情地说：“豆豆的进步，是两位老师辛勤培育的结果，太感谢了 但仍有不足之处，我班一幼儿在冯老师的不留意之下受了点伤。且未能刚好将状况告知园领导，而造成严峻后果，也使得了我们两位老师做一次深刻检讨。 一学期转瞬即逝、回顾过去，我们感慨万千。在繁忙惊慌的工作中，幼儿的各方面实力得到了提高，老师水平也得到了新的锤炼。在我们班3位老师的开心帮助下，班级的工作开展的绘声绘色。今
11、后我们将接着努力改进工作中的不足，加大家长的工作和幼儿常规工作的力度，注意个别转化教化，大胆实践探究新的教化模式，用新型教化理念指导实践，促进孩子健康、和谐的发展! #373836幼儿园老师工作总结2 冬去春来，转瞬间，又是新的一年的复始。回顾着逝去的整个秋季与冬季的忙劳碌碌和艰辛付出，才发觉说累的时候，原来自己已经收获了许多许多尽管没有傲人的成果，但这一份平凡得简洁的欢乐就足够了。 一、与幼儿之间的感情 我深知在幼儿园师幼之间的感情是重要的。在生活中我当上了孩子们的引导者、支持者和合作者，喜爱以挚友的身份与他们相处。日子久了，孩子们来园都喜爱把发生在自己身上的好玩的事与我共享。有时候我们会私
12、下互送小礼物一颗糖，一只小玩具，一个小发夹或者是把自己心爱的东西带来，两人静静的躲在老师房共享，小小的礼物却持续着我们的感情。在家里看到好吃的东西就装进书包，那是给老师的：小小的关切都让我深深的感动。 二、教学方面 我负责了本班的美术，语言，科学和社会等教学活动。 孩子们通过了小班，中班两学年对情境互动课程的学习比较有爱好，本班的孩子年龄相差不大，但总体缺乏耐性，为此在教学过程中有一些困难。有的孩子一进课题，一点即破，于是思想起先开小差。而接受实力弱的孩子原来就留意力比较难集中，加上发觉有的小挚友不仔细，心也跟着飞到九霄云外。经过视察反思，我知道了孩子们都对簇新的事物感爱好。所以在语言和社会教
13、学上我采纳了故事性或嬉戏性的教学方法，实力强的孩子提高了兴致在学会学问点的基础上再次巩固;实力弱的孩子也能长久留意力的参加其中。这样一来全部孩子都在轻松自由的氛围中学到学问。 本学期的美术主要选画的都是些孩子熟识的题材，如：蔬菜类、水果类、简洁的人物形象和其他一些静物。孩子们都能通过已有的生活阅历仔细视察，发觉身边事物的特征，再经过自己的形象思维，用线条和图形组合把画面的内容表现出来得淋漓尽致。我从不用同一模式局限孩子，他们在画完中心主题后可以在自己的作品中添加想象的成分。想象和表达是这班孩子的强项，他们作画时都能大胆的发挥想象，虽然画得不形象，但天马行空的想象令人难以至信。画花瓶的课上有个小
14、挚友画了一个花瓶的体形出来后，就没有再对花瓶有任何的绘画和装饰，而是在画背景，直到他把画交给我的时候花瓶还是空白的，我很生气的指责他:“为什么你不对花瓶进行上色和装饰?”孩子却义正词严的对我说：“我画的花瓶是没有花纹的白色花瓶啊。”我并不生气孩子反击了我的话，相反的我敬重他们奇妙的想法，幼儿是活动的主体，这样才能使幼儿的创建力得以体现，同时还会感到绘画是一件欢乐的事，可以表达自己内心的想法。 三、德育方面 除了注意提高孩子学习质量之外，德育教化也是我们培育孩子的重要课题。陶行知先生说过“生活即是学习。”在生活中我们更多的随机的教化孩子：户外活动时，让他们望见丢在地上的垃圾要顺手捡起扔到垃圾桶，
15、不摘花木践踏小草，懂得环保;上下楼梯要主动跟长辈们打招呼，给别人让路，懂得敬重他人;在教室里让他们合作搬桌子，在卧房里合作叠被子，搬椅子和排队时不推不插队，懂得合作与谦让。让他们在生活的琐事中亲身体验，潜移默化的把这些道德情操转化成自己的eq。 四、家长工作 家长工作是家园相互沟通的桥梁。我们利用来园和离园的时间和家长相互了解孩子的状况，有时也会通过家访电访进一步向家长反映了解孩子的进展，仔细填好每月的家园联系册中老师视察随笔，家园栏中的育儿锦囊我们也会时常的贴出育儿阅历或平安小贴士等内容。本学期也实行了秋游，家长开放日，教学观摩以及圣诞舞会等家园互动活动，虽劳碌了一些，却让我们和家长多了很多
16、零距离的沟通。座谈会中我们共同探讨了我们的班级建设及教子育儿的好方法;户外亲子活动中我们玩中作乐，看到孩子在嬉戏中学到的学问。以此家园同步让家长从多方位看到孩子的成长，了解孩子的学习生活。 一年之计在于春，在这个漂亮的春天里，我已经安排好了新的目标与愿望。用自己的“行动之浆”来划动载满“心愿之船”，不畏风雨的洗礼，去到达“实现的彼岸”，收获秋的另一个起先 #373835幼儿园老师工作总结3 一个学期以来，我能根据自己制定的德育工作安排进行工作，留意自己的师德形象，重视对学生进行品德教化，现将状况总结如下： 1、仔细学习师德规范，结合学习老师职业道德规范，并以老师职业道德规范和十不准为标准，在家
17、长中树立起良好的形象。 2、依据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升老师的道德标准，深化贯彻纲要精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高老师的全面道德修养。 3、仔细学习新课改，提高对新课程改革的相识和教化理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教化势。 4、接着学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。 5、学习报刊上有关国内外形势教化的文章。通过学习，刚好了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展状况。为灾区群众主动捐款捐物，明确任务、增加信念、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。 6、接着仔细学习有
18、关的教化法律法规，着重学习教化法、老师法等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特别使命的相识。 7、制定了班级德育教学安排，利用各种机会对学生实施德育教化，使班级内每个学生在特性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。 另外，我能遵守学校的各项规章制度，主动参与政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，酷爱学生，为人师表，责任心强，在教化教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习。敬重学生，不体罚，使他们身心得到开心的发展。在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作安排
19、、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的状况，帮助家长形成正确的教化观点和方法，取得家校教化的一样性。 总之，经过一个学期的教化和培育，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将接着努力，争取把班级的德育工作做得更好。 #373834幼儿园老师工作总结4 回顾这半年的工作历程，看到今日孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充溢了甜蜜。现将本学期工作进行总结： 本学期的工作共分为五个部分： (一)、教化教学工作 (二)、家长工作方面 (三)、卫生保健及常规教化 (四)、平安工作方面 (五)、幼儿园开展的活动 一、教化教学工作： 1、备课以及教具制作
20、说到备课和教具制作方面，既有优点也有不足的地方。每个星期能够按质按量地完成备课和教具制作，对于自己的课堂教学方面比较仔细负责。但是，有时教具打算的不够充分，导致在课堂上幼儿的留意力不能够集中，幼儿的参加性并不高，以至于没有达到预期备课的效果，这须要在以后的课堂中不断地磨练来完善。 2、贯穿于生活中的教化 两到三岁的孩子，除了在课堂中学到一些理论学问以外，最重要的是贯穿在生活中的教化。比如说我给小挚友们上了一节关于元宵节方面的学问，并利用粘土教幼儿制作元宵。在以后玩粘土的时候常常会有幼儿将粘土搓成圆形，并会大声的告知我说是元宵。幼儿将课堂上的学问用到了日常生活中，这是很不错的。但是我每次听到都只
21、是对个别幼儿提出表扬，没有顾及到全体幼儿，这须要在以后的工作中进一步完善。虽然说每个都顾及到是一件比较难的事情，但是信任努力肯定会顾及到更多的幼儿。 3、一日生活流程的执行 对于幼儿园的一日生活流程，吃饭、上课各方面都是根据流程上面的要求进行的，这方面从总体来说小班的秩序还是不错的。由于小班幼儿年龄小，自理实力方面较弱，在每次做完操后回教室上厕所时总会耽搁一些时间，导致在进行第一节教化活动时，总是会推迟几分钟。这在以后的活动中须要多加留意的地方。 4、教化笔记以及视察笔记 每个月能够按时完成教化笔记和视察笔记，并且想方法来解决幼儿出现的问题，帮助幼儿改掉一些不好的习惯，养成良好的生活习惯。 5
22、、班级博客 (1)教学视频和幼儿视频 每个月都能够按时上传老师的教学视频和幼儿视频以及相关活动的照片，但是在视频拍摄质量方面有待提高。教学视频，打算的不够充分，视频中老师与幼儿的互动相对较少。幼儿视频，从整体感觉来看还不错，但是时间过短，没有顾及到每个小挚友，这须要在以后的拍摄中不断的改进。 (2)发布信息 每周能够按时发布班级周活动工作支配以及每月能够按时发布教化笔记和视察笔记，让幼儿家长能够更加了解自己孩子在幼儿园的表现。 (3)家长留言 博客中家长留言有时较少，这也从另一方面说明我们对家长的工作这方面没有做到位，在以后须要努力。对于家长留言的回复，也应当刚好地回复，这样才能更好地达到互动
23、性。 6、主题墙的完成 每次能够根据班长的指示，帮助班长完成主题墙的工作。 二、家长工作方面 1、家园联系手册 每个月依据幼儿的表现来填写成长档案，把幼儿在园的状况反映给家长，共同来完成幼儿的教化工作。 2、家园联系栏 每周更新教室的家园联系栏里的周活动工作支配，让家长随时了解幼儿在园一周的各项活动支配。同时，有活动时，会在班级黑板上出通知，让家长刚好知道。 3、刚好反馈 当班上的一些幼儿出现一些问题时，刚好地向家长反映状况，常常和家长一起沟通。由于班级幼儿大多都是刚入园的，我对于家长都是很生疏的，与家长之间的沟通相对较少。但后来渐渐熟识了之后，自己与家长的沟通多了，刚好地向家长反映幼儿的一些
24、状况，常常沟通一下幼儿的状况，自己的工作也得到了一些家长的支持与认可，还是比较快乐的。 4、校车本 校车本是针对坐车孩子的，校车本是老师和坐车幼儿家长联系的一个枢纽。老师每天将幼儿在家须要所要完成的任务写在校车本上，让家长了解。对于校车本，老师每天都会记录，但有时由于时间匆忙会遗忘将校车本放在幼儿的书包里。导致家长不能够刚好的知道相关信息，这是在以后的工作中须要不断改进的地方。 三、卫生保健及常规教化 1、教室卫生 刚开学时我班没有保育员，我会和班上其他两位老师轮番来打扫班级卫生每天严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，尽心尽责地进行卫生保健工作。让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。 2、
25、晨检 晨检工作是幼儿入园时的重点工作，特殊是在流行病高发的季节，晨检既能够及早地发觉幼儿是否异样，也能避开传染性疾病地其他小孩的影响。每天晨检时，会在热水中加入定量的消毒液，在每个幼儿进教室时提示幼儿洗手。同时，还会视察幼儿的面部，检查是否有受伤或者其他现象。 3、吃饭以及喝水 小班幼儿的自理实力较差，须要老师的照看，特殊在幼儿吃饭方面更是须要细心照看，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，吃晚饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，每次都是根据一日活动流程来让幼儿喝水并提示幼儿多喝水刚好补充水分。 4、常规教化 在幼儿入园后不久进行了一日常规教化，培
26、育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们老师统一要求、统一管理，我班的幼儿大多都养成了良好的行为习惯。 #404277幼儿园老师工作总结5 转瞬一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下： 一、思想道德方面 主动参与政治业务学习，拥护党的各项方针政策，教化目的明确，看法端正，钻研业务，工作仔细负责，关切幼儿，爱惜幼儿，为人师表。 二、教
27、化教学工作方面 主动参与教研组组织的各项教研活动，在骨干老师的指导下完成教学活动设计，拟好期安排、主题活动安排、一日活动安排。从幼儿的实际状况动身，留意调动幼儿参加的主动性和创建性思维，通过故事、儿歌、嬉戏等形式，培育幼儿养成良好的生活、学习习惯。 三、德育工作 1、爱是了解 爱孩子首先就得了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭状况、爱好爱好的深刻了解。如了解孩子的爱好、爱好、特点至关重要，它是拉近老师和孩子之间距离的纽带，为了更好的更快的了解孩子，我常常在休息时蹲下和孩子们闲聊，说说话，问问他的家庭，以及可以从孩子喜爱看的动画片入手，逐步地在谈话中了解他们的基本状况。了解孩子的一切，我才能去更
28、好的去关切去爱他们。 2、爱是关切 只有去亲切的关切孩子，老师才能赢得孩子的信任，幼儿才会乐于与老师沟通，从而才能接受教化，这样才能收到良好的教化效果。刚入园不久的孩子简单哭闹，我就轻轻地走过去跟他闲聊，转移孩子的留意力;孩子有什么地方不舒适了，就抓紧关切他并询问其缘由，较严峻的立刻送往医院;有个别孩子不愿入厕，就耐性的随时提示他上厕所，不厌其烦的询问，再带他们去上厕所。 3、爱是责任 爱孩子要理智的去爱，也要对孩子严格的要求，不娇惯、不溺爱，对其不足不姑息、不纵容、不放任。刚入园的孩子，只会为所欲为的玩闹，我先用各种儿歌进行常规教化，不仅使他们了解了一日活动常规，也是对他们有个提示的作用，并
29、且在日常生活中不失时机的抓住一切可以利用的机会对幼儿进行教化。 四、努力的方向 1、加强老师自身素养的提高。 2、对须要特殊照看的孩子能再多一些爱心、耐性，使他们在各方面都能有所进步。 3、加强幼儿在礼貌、就餐、平安方面的教化。 我们是孩子的老师，是孩子的挚友，是孩子玩耍时的伙伴，让我们一起去敬重孩子、了解孩子，用一颗童心去走进孩子的童话世界。 老师总结报告本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页