《幼儿园大班教案《小精灵的舞》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《小精灵的舞》含反思.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选教案文档 下载可编辑大班教案小精灵的舞含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受旋律优美的意境，愿意用语言和动作表达自己的感受，初步感受和表现乐曲愉快的性质，学会根据图谱理解作品的节奏、结构，提高音乐感受力，学会设计小精灵不同的舞蹈动作，并大胆进行表演，快来看看幼儿园大班小精灵的舞含反思教案吧。教学目标：1.初步感受和表现乐曲愉快的性质，学会根据图谱理解作品的节奏、结构，提高音乐感受力。2.感受旋律优美的意境，愿意用语言和动作表达自己的感受。3.学会设计小精灵不同的舞蹈动作，并大胆进行表演。4.体验与同伴共同表演的乐趣。5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。教学准备：小精灵的
2、舞蹈步骤图8张，小精灵音乐一段，幼儿操作图片人手一份，星星舞台教学过程：一、欣乐曲，尝试表达对音乐的独特感受。1.欣音乐，感受乐曲愉快的性质。2.说一说你听到这个音乐想做什么？3、根据乐曲的节奏，依次邀请幼儿跳舞二、扮演小精灵，看图谱用动作表现音乐。1.说说小精灵是怎么跳舞的，你最喜欢哪个小精灵的动作？2.看小精灵的图谱跳舞。3.讨论：你想让自己的小精灵怎么跳舞？三、鼓励幼儿设计小精灵的动作，并大胆进行表演。1.根据自己的想象进行添画，老师巡回指导。2.幼儿讲解自己设计的小精灵的舞蹈动作。3.跟随音乐看图谱跳舞。四、活动结束师生共舞。教学反思：这一节音乐欣活动。孩子们忘情地随乐拍手，尽情地随乐舞蹈，享受着音乐带来的快乐与满足。活动中尊重幼儿的目标、多通道参与的方法、注重冗余度的程序等，对于幼儿园音乐欣来说，是最为合理和有效的，只有这样才能达到音乐欣的最高境界让孩子发自内心地喜欢。小百科：跳舞通常指伴随音乐按照有节奏的步伐而移动，或者单独一个人，或者带一个舞伴，或者以集体形式，是为了好看或是追求某种涵意。