《四川省泸州市2020学年高一语文下学期第二次月考试题（无答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省泸州市2020学年高一语文下学期第二次月考试题（无答案）.doc（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。四川省泸州市四川省泸州市 20202020 学年高一语文下学期第二次月考试题（无答案）学年高一语文下学期第二次月考试题（无答案）一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成 13 题。关雎中的“在河之洲”所指何地，多年来，从教科书到诗经的多种版本，均未明确注释。经我们考证，就在黄河中游，乃河南省济源市坡头镇西滩村也。翻阅中国历史地图集，在周代的版图上寻觅，便可以看到在万里黄河的中游，有一片像小岛似的滩涂，奔腾的黄河水，其主河道从这里一分为二，围绕着这片滩涂形成南北二水之势。然后，在滩
2、之东端又合二为一，卷起滔滔巨浪，东流入海。这片多达万亩的滩涂，素有“万里黄河第一滩”之称。河南省济源市坡头镇西滩村的人们，世世代代就居住在这片被誉为“河心岛”的滩涂之上。从宏观上看，西滩与诗经十五国风“周南”所涵盖的地域有缘。诗经中的十五国风，是指周南、召南等十五个地方的土风歌谣。关于周南，辞海解释中有“史记太史公自序：太史公留滞周南。集解谓即洛阳；索隐谓陕以东皆周南之地”之语。西滩与洛阳仅一河之隔，应属周南的统治区域。国风中的不少诗篇也都是河南地区的民歌。从微观上说，黄河古代称河具有唯一性和排他性，我国江河众多，但在古代尤其是汉代之前，除黄河外，所有的水系都不能称河。在周代的版图上，西滩可以
3、说是万里黄河之中唯一人类能够定居的岛屿。多少年来，黄河西滩绿树掩映，农舍点点，瓜果飘香，渔舟晚唱，人们自给自足，民不交皇粮，官不征田赋，不谙水性的兵匪毛贼，轻易不敢越河进滩袭扰。村民们如世外桃源般地在此生息繁衍，创造着自己的历史和文明。尽管历史上黄河多次泛滥，但是西滩从未被洪水淹没。西滩的形成和存在，自然也为关雎一诗的创作奠定了基础，表现诗意的载体也就更加明确。关雎中的雎鸠鸟和主人公“窈窕淑女”采摘的植物荇菜，西滩可觅其踪。荇菜属于多年生草本植物，龙胆科类，别称金莲儿、水荷叶。据诗经植物图鉴载：“荇菜分布于中国南北各省，以及韩国、日本和俄罗斯等国，生育于池塘及流动缓慢的溪河中。”1987 年，
4、济源中草药资源普查领导小组，在普查过程中，也在济源王屋山区的小溪边和黄河沿岸发现了大量生长的荇菜，当然也就包括西滩了。另外，从唐诗中也可以看出，西滩在古代就曾是古人的游览胜地。唐代诗人温庭筠有河中陪帅游亭诗曰：“倚阑愁立独徘徊，欲赋惭非宋玉才。满座山光摇剑戟，绕城波色动楼台。鸟飞天外斜阳尽，人过桥心倒影来。添得五湖多少恨，柳花飘荡似寒梅。”曾在王屋山学道的唐代诗人李商隐，也有奉同诸公题河中任中丞新创河亭四韵之作诗云：“万里谁能访十洲，新亭云构压中流。河鲛纵玩难为室，海蜃遥惊耻化楼。左右名山穷远目，东西大道锁轻舟。独留巧思传千古，长与蒲津作胜游。”如今，随着黄河小浪底水利枢纽工程的建成，国家又在
5、其下游 16 公里处修建了二坝形成了一个 23 平方公里的西霞院反调节水库。昔日宁静的西滩，夹于其间。新西滩成为名副其实的一个小此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。岛，但它无疑是一个充满人文特色的新景点。(摘自姚景强、李立政 关雎中的“河之洲”在哪儿？，有删改)1下列各项中，不属于西滩为“河之洲”依据的一项是(3 分)A西滩应属诗经十五国风“周南”的统治区域，且关雎中的雎鸠鸟和主人公“窈窕淑女”采摘的荇菜，也可在西滩找到。B从唐诗中可以看出，西滩在古代就曾是古人的游览胜地。C在古代尤其是汉代之前，虽然我国江河众多，但除黄河外，其他的水系都不能被称为
6、河，黄河在古代称河具有唯一性和排他性。D在周代的版图上，西滩可以说是万里黄河之中唯一人类能够定居的岛屿，尽管历史上黄河多次泛滥，但是西滩从未被洪水淹没。2下列理解，不符合原文意思的一项是(3 分)A在周代的版图上寻觅，便可以看到在万里黄河的中游，有一片像小岛似的滩涂，黄河主河道从这里一分为二，这片滩涂便是西滩。B西滩素有“万里黄河第一滩”之称，这里农舍点点，绿树掩映，村民们在此过着世外桃源般的生活，创造着自己的历史和文明。C唐代诗人温庭筠的河中陪帅游亭及李商隐的奉同诸公题河中任中丞新创河亭四韵之作说明西滩曾是古人的游览胜地。D西滩的形成和存在，为关雎一诗的创作奠定了基础，表现诗意的载体也就更加
7、明确，没有西滩，也就没有关雎诗作。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3 分)A司马迁一生曾游历过许多地方，史记太史公自序云“太史公留滞周南”，再据集解索隐，他是到过河南的。B荇菜属于多年生草本植物，龙胆科类；在济源王屋山区的小溪边和黄河沿岸生长着大量的荇菜，它还应该是一味中草药。C作者考证诗经关雎中“河之洲”所指何地，是出于学术原因，多年来从教科书到诗经的多种版本，均对此没有明确注释。D随着“河之洲”考证的落实，加之黄河小浪底水利枢纽工程的建成及西霞院反调节水库的修建，西滩很可能成为旅游胜地。（二）实用类文本阅读（二）实用类文本阅读（1 1 2 2 分）分）阅读下面的文字，完成阅读
8、下面的文字，完成 4 46 6 题。题。下雨天，潮腻腻的，一辆黑色轿车拐进弄堂，右边车门打开，一个白了大半头发的男人下车，身着藏青色冲锋衣，洗得发白的牛仔裤，棒球帽随即戴上，帽檐压得很低。从不同方向射过来的目此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。光触不到被遮住的眼睛，只好在帽檐上稍作停留那儿，有一处边角绽了线。李安脱了帽，向室内所有陌生人微微颔首，典型的李安式微笑浮现一种统一了谦逊、羞涩、无奈、温柔、纯真诸多色彩的表情。李安的胞弟李岗说，谦谦君子是李安的禀性，他待人诚恳，待电影诚恳，待电影公司与同僚诚信，不乱用投资人的钱；他的镜头和叙述，不晦涩，不说
9、教，有留白，有余韵，平静灵秀，对得起观众。李岗说，同时存在一个他不太能把握的“西方的李安”。他看李安的毕业作品分界线，看理性与感性，看卧虎藏龙，都有那种陌生感。分界线从 1982 年开始拍摄，1984 年作为毕业作品亮相，“分界线从上字幕开始就令人耳目一新那是二胡和琵琶的音乐，但很明显是经过西方音乐熏陶后的那种感觉，不是简单地照搬东方音乐。这使得这部片子得以鹤立鸡群，脱颖而出。”柯林曼教授说，他正是这部当年学生影展最佳影片和最佳导演的见证人。从某个角度望过去，李安像古代人，没有近人彪悍的“自我 也有可能，他内在的“本我 已经强大到超越了形式上的“自我”。他的做小伏低不是一种姿态，更像是一种习性
10、。他待人接物的方式是儒家的，彬彬有礼，不远不近，但又是重人情的。1993 年喜宴在柏林电影节拿了金熊奖，李安穿件旧羽绒服去领奖，正下雪，媒体一拥而上，朋友迅速扒下他的旧羽绒服，把自己的呢子大衣往他身上一披，让他走上红毯。那天晚上很冷，朋友始终穿着单薄的西装，手里拿着他的羽绒服，李安说，他很长一段时间心里都记挂着这件事。换个角度看，他又是极新颖极现代的。他对电影新技术毫不迟疑的拥抱，抓住电影每一寸“着色相 的机会求新求变，好像始终停在 1 8 岁。绿巨人是根据畅销漫画书改编的，开场镜头以“闪电交错”的方式呈现，典型的恐怖片开场；然后是分割画面；狂放的剪接。到了少年派的奇幻漂流，造浪，驯虎，拍真人
11、 3D，登峰造极。只有当说英语的李安讲出他脑子里在琢磨什么，听到那些带着纽约腔的“这很过瘾 “十分有趣”“这太爽了”，听他讲 1 1 月 1 1 日即将上映的比利林恩的中场战事，你才有可能触到一点点 1 8 岁电影少年的狂热和勇敢，瞥到一眼那个一往无前伺服电影的王的影子。李安电影的天分，借李岗的话，像麻将中的“五门齐”。电影的声、光、影、剪接，他都在行，会玩很多手段；他又深迷戏剧，懂得起承转合与冲突，是一个讲故事的高手。一百多年前张之洞一句“中学为体，西学为用”说出了一种在困局之中不得不变又试图在根基上自我保全的态度；传到李安父执辈手里，就是新学育人、富国强民；传到李安手里，就是在电影里对东西
12、方文化的扬弃东方的伦理和情怀、西方的视角和手法。推手结尾，两位老人在夕阳余晖里喃喃道：“没事，没事。”饮食男女结尾处，父女共扶此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。一碗汤。断背山里，拍得像中国山水画一样的美国中西部这是李安的品味。中国人的山高水长、忠与孝、含蓄与厚道，是从父母亲那里接过来的对中原文化的缅怀和想象。当李安遇见代表西方文化的优秀电影人，他们碰撞，互相讲解，来回切磋，妥协，发展出一种新的电影语言，一种寻求最大公约数或最小公倍数的世界语言。不管形式题材如何变化，技术如何酷炫，到最后，打底的都是那个李安。“从工作的角度而言，我不会去分华语电影还
13、是美国电影。从认同的角度来想，我一直把自己当作一个华人电影工作者。支撑我的是非常中式的精神，回到中国拍片时，我也会灵活采用许多来自美国的元素来改变我拍摄华语电影的方式。（摘自李宗陶画在人心的苦闷上：李宗陶艺术访谈录，有删改）4下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（3 分）A 分界线虽是李安学生时期的电影作品，但在配乐上已经呈现出了中西方文化相结合的特点，正是这种特点使它与众不同。B李安内在强大，不需要用外在的彪悍和张扬来彰显自己，人们能看到一个彬彬有礼、重人情的李安。这是李安在行为上的“做小伏低 C由于对电影的狂热和勇敢，李安追求在各种不同的东西方题材的电影中，既讲好戏剧故事，又玩好
14、各种高科技手段。D“中学为体，西学为用”体现在李安的电影里就是用西方的视角和手法抒发东方的伦理和情怀，支撑李安的还是非常中式的精神。5文章开头部分描写了李安的出场，这样写有什么好处？（4 分）6李安的胞弟李岗评价说存在一个“西方的李安”。他为什么这样说？请结合文章加以探析。（5 分）（三）文学类文本阅读(14 分)阅读下面的文字，完成 79 题。灞柳凄迷潘向黎出咸阳机场到西安的途中，经过渭河，我惊问：“这就是泾渭分明中的那条渭河吗？”司机笑着说“是”，我又问：“泾河也在附近吗？”司机说在北面几十公里处。我的第一反应就是，这居然是真的！“泾渭分明”，这个听惯了用熟了的成语中的两条河，居然是真实的
15、、活生生的河！我知道司机觉得我有些大惊小怪，可是“司空见惯浑闲事，断尽苏州刺史肠”，许多景致许多事，当地人对它们的美早已有了免疫力，而对于来自异地他乡的游客尤其是第一次接触到它的人，却有着难以抗拒的吸引力和冲击力。此后我眼睛看到的，耳朵听到的，在地图上发现的，都是那些在历史书上大名鼎鼎，在古诗词此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。中反复咏叹的名字：长安、骊山、马嵬镇、辋川、蓝田、终南山还有灞桥。灞桥，一听到这个名字，就像有一只灵活的手，在我身体里的一张琴上一挥，拨响了许多琴弦，余音袅袅，经久不息。在车子经过灞河的时候，我睁大了眼睛，唯恐错过了什么。
16、然而，只有河水在静静流淌，有几株柳树，此外一片荒凉。据说，被水淹没了的古桥墩，在枯水季节还能看见。看来，关中八景之一的“灞柳风雪”只能在纸上飘舞，今人也无从体会到作为“离别伤怀”的同义词的“灞桥折柳”的音韵了。可是这儿依然是灞河、灞桥，是任何一条其他的河、任何一座其他的桥无法代替的。唐代习俗，人们由长安远行时，亲友相送，西面送到渭城，东面则送到灞桥，然后折柳相赠，依依惜别。“别时容易见时难”，离别总是令人黯然神伤的，因此灞桥又名“销魂桥”。李商隐当年考中进士后离开长安时，就写下了及第东归次灞上，却寄同年，诗中有“灞陵柳色无离恨，莫枉长条赠所思”。灞陵是汉文帝的陵墓，在离灞桥不远的原上。然而，灞
17、桥之所以在我心中如此不可代替，不是因为这些习俗，也不是因为那么多的诗及背后的故事，而是仅仅因为一首词，堪称千古绝唱的一首词。它就是忆秦娥：箫声咽。秦娥梦断秦楼月。秦楼月。年年柳色，灞陵伤别。乐游原上清秋节。咸阳古道音尘绝。音尘绝。西风残照，汉家陵阙。这首被誉为“百代词曲之祖”“关尽千古登临之口”的词，摆脱了单纯的伤感离别，赋予了灞桥多么悲凉的色彩、多么深沉的时空意境和多么辽阔的沧桑联想！正是这 46 个汉字给了灞桥灵魂。这样的一首词，它的作者却至今不明。有人说是李白，大概是因为它实在太精彩了，除了李白这样的天才很难还有什么人能够写出来。但我凭直觉相信另一种说法：这首词是一位无名词人写的。词意也
18、不是怀远或思乡，而是在唐朝衰落或灭亡的时候，面对家国残破，宫阙荒废，感到一切都像云烟一样过去，为不可挽回的王朝气象、繁华和梦想而写下的一首挽歌。为什么一定要在有名的文人中寻找作者呢？不是一位以此为业的“专业作家”，就不能出乎真心真性，书写一个时代巨变时的生命个体的心灵创痛和人生感受么？也许他本无意写词，只是情郁于中，忍无可忍，把一生的经历和感慨化作了这样的一首词！如此厚积薄发，怎能不具有超强的艺术感染力！一千多年前的那位词人啊，不管你是旧时王谢还是一介草民，我都要在灞河边为你再次击节，对你大声赞叹，向你顶礼膜拜！听说不少人都在呼吁重修灞桥，可是我对此却是漠然。因为今日的灞桥已经不复是送别之处，
19、时过境迁，世风人情今非昔比，“灞柳风雪”的神韵已不可追寻。一座新桥，再栽上一些柳树，不过又是一处假古迹，能唤起多少美感和想象？不如就在原地立一块碑，刻上“灞桥遗址”，反面就刻上这首忆秦娥。且容来此凭吊的人各有所忆，各怀所思。让那千年前的“灞柳风雪”在心里飞扬，也更凄美动人。(有删改)此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。7、下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4 分)A作者出咸阳机场到西安的途中，经过渭河，同时又了解到泾河就在北面几十公里处，他的第一个反应就是，居然是真的！并以“泾渭分明”这个成语引出下文，内涵丰富而有文化底蕴。B在文中，
20、作者写眼睛看到的，耳朵听到的，在地图上发现的，都是在历史书上大名鼎鼎，在古诗词中反复咏叹的名字，如长安、骊山等，其文笔的落脚点还是灞桥。C作者写灞桥相送折柳惜别的唐代习俗、李商隐的及第东归次灞上，却寄同年和离灞桥不远的原上的汉文帝陵墓等是为了说明灞桥的历史内涵。D 忆秦娥的作者至今不明，有人说是李白，但作者相信是一位无名词人写的。词内涵丰富，不仅有怀远思乡，还有词人在时代巨变时的人生感慨。E本文运用了对偶、比喻、引用的手法，层次井然，议论与抒情结合，表达出作者对灞桥的赞美、伤感和眷念之情。最后一段还建议在灞桥立碑，容人追思。8、作者为“一千多年前的那位词人”击节赞叹，向他“顶礼膜拜”的原因有哪
21、些？(4 分)答：9、作者为什么对重修灞桥漠然？从中可以看出作者怎样的历史文化观？(6 分)答：二、古代诗文阅读(39 分)(一)文言文阅读(19 分)阅读下面的文言文，完成 1013 题。潘耒，字次耕，吴江人。生而奇慧，读书十行并下，自经史、音韵、算数及宗乘之学，无不通贯。康熙时，以布衣试鸿博，授检讨，纂修明史。上书总裁言要义八端宜搜采博而考证精职任分而义例一秉笔直而持论平岁月宽而卷帙简总裁善其说令撰食货志兼他纪传自洪武以下五朝稿皆所订定。寻充日讲起居注官，修实录 圣训。尝应诏陈言，谓：“建言古无专责，梅福以南昌尉言外戚，柳伉以太常博士言程元振，陈东以太学生攻六贼，杨继盛以部曹劾严嵩。本朝旧
22、制，京官并许条陈。自康熙十年宪臣奏请停止，凡非言官而言事为越职。夫人主明目达聪，宜导之使言。今乃禁之，岂盛世事？臣请弛其禁，俾大小臣工各得献替，庶罔上行私之徒，有所忌而不敢肆。于此辈甚不便，于国家甚便也。其在外监司守令，遇地方大利弊，许其条奏。水旱灾荒，州县官得上闻。如此，则民间疾苦无不周知矣。”更请许台谏官得风闻言事，有能奋击奸回者，不次超擢，以作敢言之气。二十三年，分校礼闱，称得士，名益甚。既以布衣进，齿最少，又傲睨不能容人，因此忌者颇众。议起，坐浮躁降调，遂归。耒有至性，初被征，辞以母老，不获命，乃行。既除官，三牒吏部以独子请终养，卒格于议不果归。逮居丧，哀毁骨立。少受学同郡徐枋、顾炎武
23、。枋殁，周恤其孤孙，而刻炎武所著书，师门之谊甚笃焉。四十二年，圣祖南巡，复原官。大学士陈廷敬欲荐起之，力辞而止。平生嗜山水，登高赋咏，名流折服。有遂初堂集。又因炎武音学五书为类音八卷。炎武复古，耒则务穷后世之变云。当时词科以史才称者，汪琬、吴任臣及耒为最著。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。(选自清史稿列传二百七十一，有删改)10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)A上书总裁/言要义八端/宜搜采博而考证精/职任分而义例一/秉笔直而持论平/岁月宽而卷帙简/总裁善/其说令撰食货志/兼他纪传/B上书总裁/言要义八端/宜搜采博而考证精/职
24、任分而义例一/秉笔直而持论平/岁月宽而卷帙简/总裁善其说/令撰食货志/兼他纪传/C上书总裁言/要义八端/宜搜采博而考证精/职任分而义例一/秉笔直而持论平/岁月宽而卷帙简/总裁善/其说令撰食/货志兼他纪传/D上书总裁言/要义八端/宜搜采博而考证精/职任分而义例一/秉笔直而持论平/岁月宽而卷帙简/总裁善/其说令撰/食货志兼他纪传/11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)A“布衣”本指布制的衣服，借指读书人。古代富贵人家穿丝织物，书生穿麻、葛织物。B“日讲起居注官”是清朝的宫廷官职，负责记录整理帝王的言行，作为撰修国史的材料。C“超擢”指超越一级或更多等级而晋升官员，一般用于
25、特别有才干或有特殊功勋的人。D“词科”是科举名目之一，主要选拔学问渊博、文辞清丽、能草拟朝廷日常文稿的人才。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)A潘耒很有才干。他天生聪慧，读书一目十行，从经史、音韵、算数到佛教知识，没有不精通的，后来参与朝廷明史的编辑修订。B潘耒敢于直言。他引用典故，指出不是言官而向皇帝进言被视为逾越职权的做法是错误的，请求放松禁令，让群臣能够进言劝谏。C潘耒事母至孝。当初被征召时，他以母亲年老推辞；被授予官职后，三次上书吏部请求归乡奉养老母；母亲去世，他因过分悲伤而异常消瘦。D潘耒敬重师长。他年少时求学于徐枋、顾炎武，徐枋去世后，潘耒周到地抚恤徐枋的
26、孤孙，刻印了顾炎武的著述，思想上师承顾炎武。13把文中画横线的句子及必修二文言文的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)既以布衣进，齿最少，又傲睨不能容人，因此忌者颇众。(3 分)（2）每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。（兰亭集序）（3 分）（3）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。赤壁赋（4分）（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首宋诗，完成 1415 题。即事王安石径暖草如积，山晴花更繁。纵横一川水，高下数家村。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏。归来向人说，疑
27、是武陵源。14下列对本诗的分析，不恰当的两项是（5 分）A首联用“暖”字来写小路，表现山村天气晴好，温暖和煦；用“草如织”、“花更繁”写出了初春美丽的景色。B颔联中“纵横”“高下”两个词，写出了乡村山水高阔、错落有致的环境特点。C尾联运用陶渊明桃花源记的典故，表达了作者对山村静谧闲适生活的赞美和向往。D诗歌以山村花草、鸡狗等景物，勾勒出一副人烟稀少、寥落荒芜的村舍图景。E本诗语言质朴清新，在描摹自然宜人之景时善于炼字炼句，意象鲜明，意境清幽。15诗歌的颈联，与归园田居中“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句在写景手法及所表达的情感上有何相似之处？请简要分析。（6 分）（三）名篇名句默写（9 分）16补
28、写出下列句子中的空缺部分。（9 分）(1)王羲之在兰亭集序中将世人大体分为两类：“静者”和“躁者”，其中形象地概括了躁者的生活内容的句子是：“，。”(2)屈 原 在 离 骚 诗 中 表 达 了 自 己 即 使 被 肢 解 也 不 会 改 变 志 向 的 句 子 是“，”。(3)陶 渊 明 在 归 园 田 居 中 表 达 了 自 己 身 在 宦 海 而 心 系 田 园 的 诗 句 是“，”。（4）女也不爽，_。（卫风氓）（5）我有嘉宾，_。（短歌行）（9）固知一死生为虚诞，_。（兰亭集序）三、语言文字运用。（16 分）17、下列词语的字形和加点字的注音完全正确的一项是（3 分）A A、舳舳舻（z
29、h）游目骋骋怀（chng）修姱葳蕤墨守陈规B、酾酾酒（l）趣趣舍万殊（q）禊事彭殇漠不关心C C、鲑鲑珍（xi）溘溘然长逝（h）踯躅谣诼振聋发聩D、侘傺傺（ch）孤舟嫠嫠妇（l）伶俜窈窕越俎代庖18.下列各句中，加点的词语使用全都错误的一项是（3 分）我们现在毫无计划地滥采自然资源，无异于饮鸩止渴饮鸩止渴，最终必然遭到自然界的报复。古人写文章都是文不加点文不加点，今天的人读起来很吃力。现在他每日虔诚地吟经诵佛，为罪不容诛罪不容诛的一生忏悔，他希望通过祈祷来确保他的生命。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。家风是读懂中国文化密码的一本书，良好家风是无
30、声的教诲，无论岁月如何更迭，从来没有情随情随事迁事迁的陌生感，始终在人们精神血脉中绵延流淌。近来不断上演的“三人成虎三人成虎”之类的事件，不仅给被口诛笔伐者造成极大伤害，也使不少人对网络现状忧心忡忡。A.B.C.D.19.下列各句中，没有语病的一句是（3 分）A.对于成年人来说，阅读是工作之余忙里偷闲的消遣，而对于学生们来说，阅读则是他们积累知识、培养能力，乃至是塑造人生观、价值观的重要力量。B.我国自主研发的 AG600 飞机已经总装下线，它是目前全球范围内最大的水陆两栖飞机，具有森林灭火、水上救援、物资运输、海洋探测等多种功能。C.放任和纵容“不合理低价游”换来的不断增长的旅游数字，是不折
31、不扣的一笔“负资产”，应下大力气整治市场秩序，换来更多好口碑，方能形成良性循环。D.我们所倡导的“工匠精神”绝不仅仅体现在更多的普通人身上，它还应体现在少部分具备高超技艺的人身上，唯有如此，才能凸显出其真正的社会价值。20.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分）网络信息良莠不齐，。，虽无需这样皓首穷经，却需要在纷繁复杂的冗余信息中“独善其身”，做好组织规划和内容筛选。古人读书学习，讲求“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”因此理性选择一些质量较高的信源白白耗费时间精力资讯时代的碎片化阅读往往读过才能判断是否是垃圾信息然后专心阅读十分重要ABCD21请根据必修 12 的课文内容写出下联。（4 分）上联：独步荷塘，佩弦觅心中乐土下联：四、写作（60 分）22阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。（60 分）此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。爷爷告诉我，到乡野去闻闻稻香吧，留住乡愁就是留住我们文化的根；爸爸告诉我，到生活的角落里去感受吧，那里一样有温暖的栖居；老师告诉我，到浩瀚的书海畅游吧，阅读必能丰富自我。请根据材料的提示选择一个方面的内容，写一篇不少于 800 字的记叙文。要求：选好角度，确定立意，自拟标题。抒发真情实感，不得套作和抄袭；以叙述、描写为主，兼用抒情、议论等多种表达方式；字数不少于 800 字。