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1、幼儿园冬天主题活动策划案 冬天来了，天气越来越冷了，冬天又是漂亮的，冰雪会给幼儿带来新颖和惊喜，下面是我整合的幼儿园冬天主题活动策划案，一起来看看吧，确定对你有所帮助的。 幼儿园冬天主题活动策划案1 活动目标 1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有许多保暖的方法。 2、知道冬天的天气特征和人们的衣着改变，学会用多种手段表现冬天的特征。 3、引导幼儿冬天要多熬炼，激励幼儿不怕冷。 活动打算：趣味练习 活动过程 一、室外感受冬天 1、把幼儿带到户外感受寒冷。 2、谈话： (1)你站在这里感到怎么样?(很冷) (2)冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样? (幼儿自由谈论) 3、请幼
2、儿观看老师手中的绸带，被风吹的飘动起来。 4、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。 二、室内活动 1、提问：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办? 2、想什么方法，能使我们温煦起来? 幼儿自由探讨。 3、老师小结：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾; 还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多熬炼身体) 4、探讨：怎样才能健康过冬 (1)通过趣味练习，让幼儿了解健康过冬的方法。 (2)在幼儿园用哪种方法? (多运动、多熬炼身体，如跑步、跳舞、做操、嬉戏等) 三、让我们温煦起来 (1)组织幼儿热身运动：跳动、搓手、弯弯腰等活动。 提问：现在身子感觉怎么样了
3、?还感到冷吗? (2)还有什么方法让自己更温煦呢? 幼儿自由探讨，自然结束。 幼儿园冬天主题活动策划案2 【活动目标】 1、培育幼儿不怕寒冷的英勇精神及对冬季体育活动的爱好。 2、提示幼儿用心倾听别人谈话，学习别人谈话的阅历。 3、引导幼儿能大胆地说出自己冬天喜爱的活动及理由。 【活动打算】 室外冬天小挚友参与各类体育活动：滑雪、滑冰、登山等的挂图。 【活动过程】 1、在寒冷的冬季，老师组织幼儿开展丰富多彩的户外活动。如：跳绳、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等。活动达到肯定程度，请幼儿放松一下，然后进活动室。 2、请幼儿谈谈活动前后的不同感觉，了解运动的好处。 3、请小挚友两人或分小组探讨冬天喜
4、爱的活动和理由，提示小挚友学习倾听别人的谈话。 4、老师请幼儿视察人们冬季获得图片，拓宽谈话范围，使谈话内容更丰富、连贯。老师：刚才我们出去做运动，现在，小挚友们感觉怎么样了?(温煦)那运动有什么好处呢?(幼儿自由回答) 5、老师出示挂图，引导幼儿拓展谈话范围，使谈话内容更丰富、连贯。 引导幼儿说出滑雪、滑冰、登山等运动。给幼儿讲解爱斯基摩人的生活状况。 6、老师和幼儿小结谈话内容，注意激励幼儿不怕寒冷，并能主动参与冬季的体育活动或其他有意义的活动。 【活动延长与生成】 给幼儿讲故事：不怕冷的外套。 幼儿园冬天主题活动策划案3 【活动目标】 1、理解诗歌的内容，巩固对冬季特征及季节改变的连续性
5、特点的相识，培育幼儿对自然的酷爱之情。 2、能朗诵诗歌，并能仿照“洁白的魔布，金色的阳光，泉水叮咚的小溪，漫山遍野的鲜花。”说出类似的词组。 【活动打算】 1、相识雪，视察雪在阳光下溶化的过程。 2、活动背景音乐。配乐诗。 3、教学活动课件。 【活动过程】 1、播放课件，引导幼儿仔细观看。 你看到了什么?(引导幼儿说出：洁白的地毯、雪白的绒布) 我们可以用那些漂亮的词来形容太阳光。(引导幼儿说出：金色的太 阳、暖和的太阳、金灿灿的太阳) 2、老师在音乐声中朗诵诗歌的第一段，让幼儿观赏。提问：老师朗诵的诗歌与我们刚才看到的画面有什么联系? 老师朗诵其次段引导幼儿理解。这段诗中讲解并描述了什么?(
6、学说：泉水叮咚的小溪，满山遍野的鲜花)假如把这段诗变成一幅画，会出现什么颜色?引导幼儿想象讲解并描述。 3、完整的观赏配乐诗，请幼儿说出自己最喜爱的句子。 4、结合课件学习朗诵诗歌。 5、引导幼儿创编冬爷爷还变出了些什么? 【活动结束】 播放配乐诗让幼儿自由的表演。 【活动延长】 以“冬爷爷这位魔术师还变出了些什么“为主题，引导幼儿绽开丰富的联想。并将想象到的画出来。如：玻璃上出现的冰花，花园里的小蚯蚓、小蜗牛、蝴蝶等。 附诗歌： 冬爷爷变魔术， 冬爷爷， 是个魔术大师， 他用一张洁白的魔布， 轻轻盖住大地， 再用金色的阳光， 渐渐地把它揭开。 冬爷爷， 为孩子们变出了， 泉水叮咚的小溪， 鹅
7、黄的柳芽， 漫山遍野的鲜花， 布谷鸟站在树枝上叫： 布谷、布谷! 幼儿园冬天主题活动策划案4 活动目标： 1、引导幼儿综合运用已学习过的技能，确当选用各种材料进行设计和制作图书。 2、学习看图示折叠雪人，引导幼儿选用与冬天气氛相适应的物品进行装饰，表现冬天的一些场景。 3、培育幼儿有安排地参与手工制作和合理布置的实力，让幼儿体验胜利的喜悦。 4、培育幼儿对纸艺活动的爱好，发展幼儿的想象实力。 活动打算： 1、活动前让幼儿知道冬天的故事情节，使幼儿在思想情感上有主动参加布置的欲 望。 2、各种彩色皱纹纸、蜡光纸、报纸、白纸、粘纸、卡纸、浆糊、粘胶带、剪刀、抹布等。 3、雪人的范例图示、示范大图书
8、一本、人手一本自制图书。 活动过程： 一、导入活动，引起爱好。 1、小挚友知道现在是什么季节了吗?(冬天)冬天是怎样的呢?(幼儿回答) 老师小结：冬每天气很冷，小挚友都穿上了棉衣、棉鞋。冬天还要下雪，小挚友最快乐的是堆雪人、打雪仗。今日外面正好下着大雪，我们来做个雪人好吗? 2、出示雪人的制作范例图示，让幼儿边看图示边折叠雪人，老师逐步提示。(为幼儿人手打算一大一小正方形白纸)先折叠雪人的头、再折叠雪人的身体、然后再添画雪人的眼睛、嘴巴。 3、雪人做好了，请小挚友来讲讲冬天里的故事。(小挚友起先编讲故事)，我们来把你们编的故事做成一本书好吗? 二、引导幼儿视察示范大图书。 这本图书很特殊，你们
9、看是怎样做成的?里面的动物、雪花、房子都是用折、剪、撕、画的方法制成的。老师把故事讲解并描述一遍。小挚友你们也来把你们编的故事做成一本书。 三、交代要求，幼儿操作，老师指导。 1、老师：今日老师为你们打算了各种各样的材料，你想选择用什么材料，还要动脑筋再加工一下，使它更加好看。 2、幼儿操作，老师辅导，留意提示幼儿，布置的要合理。 四、评价作品，结束活动。 请幼儿自己把做的图书讲给同伴听。老师表扬制作仔细的幼儿，激励实力差的幼儿主动参加活动。 幼儿园冬天主题活动策划案5 【活动目标】 1、相识我们常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式。 2、知道取暖用具的运用方法，懂得平安取暖。 【活动打算】 取
10、暖设备图片 【活动过程】 一、谈话导入 师：孩子们，现在是什么季节?天气怎么样?(冬天，天气很冷)我们的活动室内温煦吗?(温煦)我们是怎样取暖的?今日，我们就来了解这些内容。 二、认知取暖方式 1、和幼儿一起探讨取暖方式。 取暖方式许多，有：火炉取暖、衣物取暖、运动取暖、电器取暖(如电热毯、空调)等。 2、感知多种取暖方式。 火炉取暖：我们北方家庭、学校等最常用的取暖方式，通过燃烧煤炭产生热量、提高温度取暖，我们的活动室就是烤火炉取暖。(老师指导幼儿视察活动室火炉取暖设备) 衣物取暖：冬天，人们都穿上了棉袄、棉裤、棉鞋等棉衣，你们大家都穿着吗?(穿着)小挚友们都穿得很温煦。(幼儿沟通自己穿的衣
11、服) 运动取暖：通过跑步、跳绳或者做其他运动的方式可以增加体内热量取暖。 3、视察各种取暖图，了解取暖工具的运用方法及留意事项。 小挚友们，在运用取暖工具取暖时，肯定要驾驭好方法，留意平安。 如：火炉取暖，我们不能随意生火、添加煤炭，要留意空气的流通，预防煤气中毒事务的发生;运用电器(如电热毯)取暖时，不能时间太长，要刚好关闭电源。 小结：小挚友们，冬季取暖保证了我们正常的活动、生活，我们在取暖时肯定要留意方法，确保平安。 幼儿园冬天主题活动策划案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页