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1、培训心得4做最好的英语老师1、创设语言环境，营造学习英语的氛围 要学好任何一门语言，如果缺少了练习的环境，那么就如同远洋的帆船失去了航舵一样，永远在同一个地方打转。我们知道，本国的国语是汉语，要学好英语，本来就缺乏交际的语言环境，这就需要我们运用自己的创造能力，刻意地去改变环境，例如：在课堂上，老师尽量用英语讲课，不论是提问还是练习，让学生在英语的语言环境中慢慢地学会适应、习惯和理解，甚至能用英语和同学、老师沟通，学以致用，提高学生的英语综合运用能力。 2、利用学生发散性思维，拓展学生的思维空间 例如：老师对学生进行对话训练， A和B是好朋友，有一天A到B家里作客，当A到B家时，此时发现在家的
2、不仅有B的父母，同时也有B的另一个好友C，这时A对B的父母该怎样问候，而对好友C又怎样问候呢？通过情景的提示，使学生充分发挥联想，让自身仿佛进入真实的生活意境中，设身处地地进行对话练习，这样不仅加深了学生对英语交际的印象，而且提高了学生的应变能力。 3、善于应用现代化的硬件设施，对学生进行系统教学 随着科学技术的不断提高，传统的粉笔加课本的单一教学模式也在逐渐发生变革，所以老师应充分地利用身边直观的教具，如：卡片、挂图、录音机、影碟、多媒体等，使学生在语言上、听觉上、视觉上等多方面都得到系统化、全面化的训练，情景结合，记忆起来才有效，而且简单易行。 4、及时做好知识复习工作 根据艾宾浩斯提示的
3、遗忘曲线规律，学生对新学的知识如果在近期内不及时回顾，就很容易发生遗忘。因此英语老师应及时地帮助学生复习，每天上新课之前，不妨用几分钟时间复习前一天或前几天的内容，这样一来，既增强了学生对新旧知识系统地衔接与惯通，又强化了对知识的记忆。 5、丰富学生课余生活，增加英语的趣味性 课余时间，英语老师可以组织学生看英语电影，举办英语演讲会，让学生紧张的学习心情得到充分的放松，或者进行趣味英语知识竟答等，让学生在各种各样的趣味活动中充分发挥其主观能动性，积极地参与到整个娱乐的过程中，在快乐中学习，在互动中讨论。当学生的积极性提高了，学习英语的效果也相应地好多了。 综上所述，要当好一个英语老师，我们必须在平时的实践中认真积累经验，并针对学生的具体情况不断地改进、创新我们的教学方法，相信这样有可塑造性的老师，他所上的课不会乏味，一定是一个受学生欢迎的好老师。