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1、最新教育实习报告总结范文【精选篇】 做教师有很多第一次的事情,第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师.下面给大家分享一下关于教育实习报告,希望对大家有帮助 教育实习报告1 8月30日对我来说是一个值得纪念的日子.这一天我踏进了广宗县第二中学的校门.时光荏苒,此时的我身份不再是青涩的15、6岁的初中生,不再是只知道玩耍的孩子,而是万分荣幸的作为一名实习教师走进中学,学习与我的学生们如何共处,学习如何能把我的知识传授给我的学生. 广宗县第二中学是一所农村中学,我实习的对象是初一年级学生,学生全部都是来自于农村.和城市环境的学生相比,学校的教学设施还不是很完善,师资
2、力量相对匮乏,从而也导致了这里的学生学习基础薄弱,学习的能动性不高.在为期四个月的实习生活中,我深感于自己的成长和学习经历,克服了种种困难,不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣,也不断回忆起当初作为一名中学生的种种心情.在实习过程中,非常欣慰我的老师们都给与我很多支持,尤其是指导老师卫老师让我学到了很多东西,懂得了很多道理.读万卷书,不如行千里路.这次实习主要是生物教学工作和班主任工作两方面,从这两个工作中我受益匪浅. 一:教学工作 教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,直接关系到学生对老师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的兴趣.在实习过程中,我主要是以听课为主,讲课为辅.最开始是先
3、听指导老师讲课,对自己进行换位思考,吸取了很多经验.卫老师在课下也给我讲解了很多技巧和方法.起初讲课时很紧张,后来经过几次锻炼之后,对自己的状态调整的还好.总的说来,上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚,但仍然感觉自己缺少经验和技巧. 首先,对课堂时间的把握不够准确.好多次课上,总是内容没有讲完就听见下课铃声响了.每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生,但是却忽略了一节课只有45分钟,也忽略了要让学生在45分钟内很好的消化和吸收.后来我总结,主要是因为自己缺少授课经验,备课准购不充分,课程的时间安排不够合理,讲课的节奏感没有把握到位,一堂课下来总有手忙脚乱的感觉,而且学生的收获也甚
4、微.当然经验需要慢慢积累,以后的讲课和听课过程中,我都特别注重这个问题. 其次,不能很好的调动学生的积极性.每次课堂上,只顾多讲写知识点,甚至忽略了学生的存在,不知道要观察学生的表情和眼神,观察他们的回馈.可能实习前,我的确太高估了学生的水平.初一的学生正是基础学习的过程,要有一个反复和强调的过程,操练对学生学习很重要,这样才能使学生们对知识点掌握更牢靠. 第三,上课的过程中板书是不可或缺的,由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么内容,后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教,现在自己已经轻松的掌握了板书书写规则,能够把清晰整齐的板书展示在
5、学生面前了. 回顾这段时间的教学过程,自己收获颇丰.感觉自己在认认真真并且全身心的投入去做一件事情.从中,我看到了自己的成长,也了解到了自己的不足.总有一天我会站在讲台上,为我的学生传道授业解惑,这段时间的教学为我日后的教学生涯树立了信心. 二:班主任工作 在这两个月当中,我做了大量的班主任工作,包括班会,组织活动,监督学生们的自习课等.让我对学生有了进一步的了解,从而也初步体验了如何管理一个班级.通过班主任工作,加深了我和学生之间的感情,对他们的了解越来越深刻.当然,作为一名实习班主任,虽然在实习过程中,我学到了很多,但真的要去做班主任,还是有很大差距的. 首先,没有主动的去了解自己的学生.
6、实习之初,我不知道如何去接触这些学生,总觉得,他们有问题会想班主任提出,没有人提出就应该是没有问题的.没想过初中的学生正值青春期,自我意识开始凸现了,很多事情不愿意讲出来,而作为班主任不能被动的去解决问题.后来,我先和同学们见面、做自我介绍,向指导老师询问有关班级的情况,经常去看自习课,和学生多接触、多聊聊. 为了增进对学生的了解,我采取主动,抓住一切可能的机会和他们接触交流.除了上课时间,我一直是跟班的.一周下来,我跟班里的同学混了个脸熟,我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体,一个学习成绩好,氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体,他们都是非常可爱的孩子.总的来说,我和班里的学生相处
7、还算不错,当他们知道我要离开的时候,很多都舍不得,还给我送了纪念品,其实我也有点不舍. 第二,不要歧视任何一个孩子.不可否认,在当今社会上这个问题的普遍性和严重性,教师这个职业也因此被人民大众严厉的批判.如今我有机会站在讲台上,第一次为人师表,我没有办法去回避这个问题,在半年的实习过程中,我用这个观点时时刻刻告诫自己,每个学生从走进这个教室起都是平等的,没有哪个学生是丑陋的,没有哪个学生是不可救药的,也没有哪个学生就应该受到不公正的对待.这些90后的孩子自我意识特别强烈,三岁一个代沟,可能是自己的年龄和他们的代沟还不太深.我都尽量去了解他们,换位思考,体会他们的感受,尊重他们的要求,希望能更多
8、的从心理上去教育他们,让他们知道学校这块土地是纯净的.这里是传授知识的殿堂,是播撒种子的土壤,是每一个学生应该得到良好教育的地方. 半年的实习时间飞速就过去了.虽然只有短短四个月,但是我却收获了课堂上四年从来没有收获的东西,我想起曾经自己的老师说过,一名合格的老师三分的是专业知识的能力,还有七分是表达和传授的能力.如果你专业知识很深厚,但是表达能力很逊色,学生理解和消化不了你的讲解,最终的教育也都是归零.对于这一点,这段时间来我深有体会.初一的知识点相对来说难度不大,但是要求很精确.而且作为老师,你的授课方式如何才能让学生很轻松的接受,学起来不那么痛苦,这也很关键.教育是一个互动的过程,老师认
9、真投入教学,学生积极热烈的配合,这是一种很开心很自豪的过程!实习虽然很辛苦忙碌,教学条件虽然简陋,但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试.最后我想衷心感谢广宗二中给了我一次这样的经历,也感谢指导老师给予我全方面的指导和帮助. 教育实习报告2 _年年9月17日至11月4日,我在广州市越秀区小北路小学进行了一个多月的教育实习.学高为师,身正为范,在这一个月里,作为一名实习教师,我坚持以教师身份严格要求自己,处处注意自己的言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导
10、意见,并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校给予我们的任务. 在这期间,通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通,进一步提高了我的教育技能,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力.本次教育实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查. 一、基本情况如下: 1.课堂教学:听课60节,完成教案数为15份,上课节数为20节,其中新授课9节,复习课1节,练习课10节. 2.班主任工作:组织一次主题为“人月团圆,和谐小北”的中秋班会和一次“矛盾出现了,怎么办?”的团体心理活动课,取得了不错的效果. 3.教育报告;完成一份教育实习论文. 二、具体情况: (一)、课堂教学 三年的大学理论学习
11、,各种各样的教育理论冲击着我的脑袋,我曾感到迷茫和无助,但通过这次实习,很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中,在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导,给我以后的教学工作指明的发向. 首先,要认真在备课. 第一天实习,黄老师就建议我们,作为新老师,在备课时,可以采取集体备课,集体设计教案,制作课件,集智慧之所长.在备课时,不要过于追求形式上的多样性.备课前既要备教材要备学生.熟读教材、尊重教材,将教材中透漏出的信息传递给学生.备课时的要结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生.同时上课前一定熟悉教案,反复试讲,理顺教学思路,从整体上把握教学设计的框架,
12、提高教学德条理性和逻辑感染力,此外也要确定教学细节,尤其是新老师,避免上课时由于经验不足,无法应对各种状况外的事情. 其次,课堂上要“一心两用”. 第一次上讲课后,黄老师给我的评议是:教案设计得不错,有很多亮点,但你没有调动全班学生的注意力,让他们看到你的亮点.教师的任务不只是将教学内容传授给学生就完成任务,还要留意学生有没有开小差,如果学生没有听课,老师讲得再精彩也是徒劳的.此后,我每次上课,除了要用心将知识传授给学生,还要细心观察学生的课堂表现,注重调动学生的注意力,尤其是在讲重难点时. 也由于经验不足,课堂的调控和应变能力还有欠缺,有待加强.在遇到突发事件时,自己往往还不够清醒,不能很好
13、的处理.我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上,我应该朝着这个目标不断努力. 再次,要做好教学反思与总结. 教学反思指教师为了实现有效的教育、教学,在教师教学反思倾向的支持下,对已经发生或正在发生的教育、教学活动以及这些活动背后的理论、假设,进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考,而且在思考过程中,能够发现、清晰表征所遇到的教育、教学问题,并积极寻求多种方法来解决问题的过程.作为实习生,幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导,我更是抓住这个难得的机会,做好课后的反思和总结,在实践中发现自己的不足,纠正错误,完善自己,才会得到发展. 最后,认真对待批改作业. 作业折射出学生
14、的课堂学习情况.批改作业,有利于我们了解学生的学习情况,并及时给予纠正.一发现学生作业完成情况不理想,我就会在课余或课后找他们补习.有进步的,我会写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之.身为一位教育工作者,就是要有这样的耐心,才能把学生的缺点纠正过来. “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬身!”通过这次真枪实弹的课堂教学,我更加看清了自己,看清了未来的路. (二)、班主任工作 实习中,我得到原班主任刘老师的悉心指导,她给予我充分的信任和机会,让我体验班主任工作的点点滴滴. 1.班主任工作实习情况: (1)深入了解班级的基本状况. 通过找原班主任了解情况,找
15、学生个别谈话,悉心观察等方式,来了解学生的基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生.同时,还通过批改周记、作业,课余时间找学生聊天,深入班级,广泛接触学生,与学生进行心与心的交流沟通,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢地拉近彼此的距离.这样,我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作职责掌握,也了解了学生的基本情况. (2)认真负责地做好班级日常管理工作. 每天监督学生收作业、早读、早操、眼保健操;中午要看管学生午睡;放学后,要监督学生整队离校,检查值日工作,检查门窗、电器是否关好等.工作虽琐碎,但更需要付出百分百的认真、耐心和责任心. (3)处理好各种偶发事件. 由于
16、小学生的身心发展特点,各种各样的偶发事件时有发生,如争吵、打架、意外受伤等,我基本能做到沉着冷静,互帮互助,发挥我的教学智慧,有效地解决各种偶发事件. (4)上好主题班会和团队活动. 在实习的第五天,我举行了名为“人月团圆,和谐小北”的主题班会,最后一周,举行了一次“矛盾出现了,怎么办”的团体心理辅导活动,由于认真对待,准备充分,主题班会和团队活动都完满成功,并得到了实习指导老师的赞赏 2.反思总结 经过实践体验和反思总结,我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面: (1)作好计划,繁而不乱. 班主任工作异常繁琐,这是众所周知的.因此,在开展班主任繁重的工作之前,应先根据本班的实际情况
17、制定详尽的工作计划.古语有云:“凡事预则立,不预则废.”这说明制定计划的重要性.如果没有制定一个切实可行的计划,跟着感觉走,就会使工作显得被动,更会使繁琐的工作显得更凌乱,以至工作难以开展,不能达到预期的目标,而且将来还可能出现一些不可预测的问题.因此,开展班主任工作,一定要先作好计划. (2)了解学生,对症下药. 深入了解了班里的每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备.尤其在对学生进行个别教育时,充分利用学生的性格特征,往往会取得事半功倍的效果.如对勤奋好学,成绩优秀的学生就可以采取开门见山的教育方式,对缺点多、自尊心较强的学生在可以先与学生从情感上融洽,然后由浅如深,有层次地涉及教育
18、的内容,而对那些产生对抗性心理的学生就可采取商谈式的教育方式. (3)尊重学生,贵在坦诚. 在管理班级上,应把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分.老师在建立威信的基础上,应该与他们平等、友好的相处,建立起了和谐的师生关系.在出现问题时,千万不能立即就获从新生、斥骂学生,而是要先弄清事情的缘由要通过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的接受.人无完人,要允许学生出现这样那样的过错,只要知错能改就可以了.当学生提出批评意见时,作为老师的我们,应该虚心地接受,没有因为“我是老师,我接受学生的批评,这样多没面子”而拒绝接受.作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要
19、斤斤计较,平等地对待学生,这样才能赢得越来越多的学生的信任. (4)善待后进,施予爱心. 对待学生不能有偏爱之心.在处理班上问题时,班主任要努力做到一视同仁,就事说事,从不歧视后进学生,让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题.当好学生和差生犯同样的错误时,不要因为他是差生而严加指责,或他是好学生而装作没看见.要坚持平等原则,实事求是,公正对待.平时多找后进生进行特别辅导,了解其家庭、学习、思想等各方面的情况,给他们爱心与关怀.并找出原因,耐心劝导,这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心,积极地去发展他们自己. (5)做好自己,为人师表. 老师的外在行为表现,对学生具有一种榜样和示范的作用
20、,会对学生产生潜移默化的影响.小学生的生理、心理及综合素质尚未成熟,思维活跃,很容易就会模仿身边发生的行径.俗话说:“身教重于言教.”无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持.只有尊重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础. (6)钻研教学,发展自己. 常言道:“要给人一碗水,自己先要有一桶水.”要教会学生知识,首先自己要有丰富的知识.实习期间,我深深体会到,要想做好班主任工作,应首先把自己的学科教学搞好,积极钻研,提高课堂教
21、学质量.让班里学生喜欢上你教的课,进而喜欢你、佩服你,使自己的教学得到学生的认可,这对于班主任工作是至关重要的. 7周的班主任实习,使我认识到当一名班主任的不容易.班主任有时就像一名会计,每个学生心里都有一个个小算盘,多听多看,一一入账,才不会出现糊涂账,才能经营得好. 三、结语:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索. 实习虽已经过去,可当我回过头来看一下自己留下的脚印,我们相信那不会是我们旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始! 教育实习报告3 为期几周的实习终于结束了,在_中学实习的日子让我感受到了作为教师的荣耀,同时也体会到作为一个园丁的辛劳,发现自身的一些不足之处要,做好一个普通的中学教师也
22、不是一件简单的事. 一、实习概况 在过去三年数学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和一些初等数学知识的学习,以及对教育理论和心理学理论的学习,掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识,能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展,这样才能居高临下,透彻地理解教材,在教学上运用自如,作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的,却不是充分的. 现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识,懂得教育理论,掌握教育方法以外,还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力,有较为广博的知识面,有较好的沟通人际关系的能力,有扎实的基本功和一定的教学艺术.同时要求教师有正确的人生
23、观和价值观,有一定的文化修养和高尚的审美情趣. 二、实习过程 教师作为一个特殊的职业,需要具备很强的语言表达能力,才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生.教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道.古代文学家韩愈说过:“师者,传道、授业、解惑者也.”无论是传道、授业还是解惑,都要通过语言尤其是口头语言来完成,但是在这方面目前为止还没有相应的课程.在中学实习的过程中,听老教师教导在文理课程上有偏科的学生常常会说,语文如果学不好,理解能力差,会对数学等理科学习造成影响.对学生是这样,对教师,其实也是这样,表达能力和方式有欠缺的话,会直接影响课堂教学的效果,降低课堂教学的效率. 同样一个
24、教学内容,同样的教学方法,不同的教师讲出来的效果可能完全不同,学生的学习效果也可能完全不同.这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏.教育学家苏霍姆林斯基说:“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”. 所以作为虽然一名理科学生,我认为我们师范专业的学生仍然有必要进行语文方面课程的学习,尤其是口语表达方面的能力训练,如何使教学过程中的语言表达生动形象,富于激情,吸引学生的注意力.在教育理论方面的课程中对教学过程中表达方面的重要性也略有提及,但主要是一些较为理论和提纲性的内容,实践表达的训练很少,还远远不能达到应有的效果. 此外,虽然当今多媒
25、体教学已相当发达,但最常用、最方便的教学媒体仍然是黑板和粉笔,板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对老师的评价.好的板书被学生抄作笔记后,能够帮助学生快速忆起课堂内容;而字迹潦草、难认、不规范的板书让学生作笔记时无所适从,无法达到板书的效果.教师的板书是否严谨、规范,能给学生起到潜移默化的作用,教师板书中不规范的汉字、标点及格式,常会被学生模仿进了作业本甚至是考卷中.所以在我们学习作为教师各方面的技能的现阶段希望能开设一些书法、粉笔字方面的相应课程或多开展一些此类活动,培养作为教师应有的基本技能. 另外,一个多月前,我上了讲台上了第一堂课,课程进行到半个小时以后,我开始感觉到
26、喉咙干涩,疼痛,当时最担心的莫过于怕自己坚持不了这一节课,好在并没有这样,只是喉咙哑了几天.后来我发现许多中学老师都有慢性的咽喉炎.而我周围,我的带教老师,自从走上教师岗位几年来一直都声带过渡疲劳,声音嘶哑;办公室里另一位新来的处于见习期的新老师也在只上了不到一个月的课时失声.咽喉炎已经成为许多来教师的职业病.所以我想师范专业的课程中能不能给予我们一些如何发声,如何保护自己的指导,以便我们在走上三尺讲台后能更好的完成工作. 三、实习体会 教师的任务不仅仅是“教书”,还必须“育人”.因此,教师对学生施加的影响必须是全面的.教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能,就应该在通晓一定专业知识的前提
27、下,拥有比较广泛的文化科学基础知识,即使是数学教师除了数学专业知识和相关理科知识外,也应该具有一定的人文历史方面的知识.理论的说服力需要有丰富生动的知识来体现,教师必须具有广博的知识背景,才能在教学中,从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提高理论的说服力,增强自己的教学魅力.“教给学生一杯水,教师要有一桶水”,所以学校能不能给师范生多安排一些选修科学,人文课程的机会,提高我们的知识水平,优化知识结构. 四、实习总结 以上只是我在实习过程的一些所见所想,有些是从我的不足之处引发的一些思考,在实习报告中讨论,自己觉得有班门弄斧的嫌疑,但的确是我的真实想法.也在这次实习中学到许多东西,希
28、望将来能成为一个合格的教师. 教育实习报告4 一、实习基本情况 第一次参加社会实习,我明白社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径.通过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识.近两个月的实习,让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用.社会实习加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命.社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们
29、的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基矗我在实践中得到许多的感悟!下面是我实习的一些基本情况: 1、实习时间为: 2、实习地点为: 3、实习单位为: 4、实习方式为:深入学习html、asp、access、SQL数据库及网站的开发、系统维护、服务器维护以及SNS网络推广等. 5、实习目的:规范自己的编程习惯,熟悉html、javascript编程,在VS2015、dreamweaver下开发水平达到一般大学应届生毕业一年后的同等工作水平. 6、公司_教育总部设在北京,是全国知名的公务员考试、事业单位考试、村官选拔考试的资深研究和教育辅导机构.广西南宁_教育咨询有限公司作为
30、_教育在广西的总部,已在广西扎根七年.七年来,在广西区考与国考中,_教育以专注专业的师资,精研精编的原创教材,全心全意的教学服务,至诚至真的理念,帮助大批考生顺利通过笔试面试,成功成为公职队伍中的一员. _教育是目前广西公务员考试辅导和教材的首选机构,广获各学员的好评.西苑出版社、中共中央党校出版社出版的广西公务员考试系列教材就是由_教育策划、研发、出版、发行的. 二、实习主要内容 初踏社会,心情激动、紧张.激动的是我终于可以长大了,可以开始我真正的人生;紧张的是不知自己是否能适应这个社会,战胜这新环境. 大学毕业,就要面临就业和择业的选择,为此,在大四这个即将毕业的时期里,我选择了来到广西南
31、宁_教育咨询有限公司进行实习,进一步深入学习html、javascript编程,在VS2015、dreamweaver下开发水平达到一般大学应届生毕业一年后的同等工作水平. 刚开始学习编程的日子总是枯燥乏味,但总要快乐的编程. 第一周的实习主要学习了javas cript脚本的编写操作,由于在学校的时候接触javascript脚本和js,我和其他大部分同学都对此不解,只得跟着机械敲代码,开始调试出了很多错误,以后的日子,我们对所犯的错误总结了一些方法,慢慢适应学习环境. 第二周,深入学习了html语言,并对命名规则、程序的书写、变量定义书写,断言、异常处理,安全性、函数效率进行了分析与规范.
32、第三周,深入了解javascript编程,自己也尝试书写一些小项目:在windows下完成对UDP、TCP下的教育资料收集与整理系统的编写,在项目中考验自己,发现更多的错误,在接近实战中更好地解决实际问题. 第四周,在html页面上用div+css编辑网页,用flashXPFTP上传网站到远程服务器,使用远程桌面维护网站等作业. 第五周,学习了Windows下的asp开发,主要是dreamweaver开发工具的使用.通过dreamweaver8学习了div+css对网页的控制以及布局,包括对浮动广告的js特效的编写、图片根据要求播放等的function方法编写,实现了视频点播系统的制作. 三、
33、实习总结与体会 时间飞逝!回想几个月前,每年毕业的大学生本来就多,本来工作就不好找,想找到一份自己满意的工作更是难上加难.在大学,和很多同学一样,总喜欢玩网络游戏,当他们还沉迷在多塔和龙之谷的乐趣的时候,我选择了来广西南宁_教育咨询有限公司实习,深入提升自己的专业技能,适应社会的需要.在_教育的日子里,我学到很多开发相关的技术.更重要的是学到了学习新技术的方法,以及软件开发的重要思想. 因为在大学是一种混日子的态度,因此,学到的知识有限,当时对javascript的认识仅限于知道是一种编程语言.上班开始的前两个星期是我最痛苦的时段.因为,很多概念都是第一次听说.为了跟上开发的进度,我只能在老师
34、讲课的时候不停得做笔记,几乎将讲课内容一字不落的记了下来.后来事实证明我的这种做法是正确的,最起码我可以跟开发系统的的进度保持一致.在后来的学习中我都将记笔记的习惯保持了下来. 度过最初的两星期,我渐渐适应了公司的开发方式.也对刚开始老师讲的概念有了更全面的认识.因为我发现之前零散抽象的东西,随着知识的增加它们渐渐联系到了一起,不仅之前的东西都明白了,而且新的东西也很容易就能理解.随着系统编写的深入,只靠理解已经很难将知识掌握好了,这时公司的老师教给我了一项很重要的学习新技术的方法,那就是实际操作. 在大学里我进入了一个学习误区,认为学习就是考前突击,往往考试过不久就忘了,学的东西就没想过会在
35、实际中使用,因此学习就是为了考试.而在公司学习的东西,都是要在今后工作中使用的,按照大学的学习方式根本掌握不到真正技术的精髓.只有实际操作才能将理论与实践结合.实习中每天做的事情很多,除了听老师讲解系统的开发过程及进度,一天剩余的时间我们都在做练习,反复练习老师讲的内容,每次的实际操作都会有很大的收获. 在公司实习真的很累,每天两点一线.我们在学校里接触的东西太多都是表层的,现在在公司一步步的学过来,真的收获很大,越往后学信心也越大. 正所谓,成功等于百分之一的天分加上百分之九十九的汗水,我觉得这句话可以囊括一切,你付出了多少就将会得到多少.在任何学习求进的过程中,请不要给自己找任何懒惰的借口
36、. 教育实习报告5 当实习日期渐渐接近的时候,我怀着一颗期待的心情等待着,但当日子真正来临的时候,我觉得有些不安了,但当我走进观一幼儿园时,心顿时就放下了,这里的老师和领导都很亲切. 时光如白驹过隙一般匆匆走过,这一个多月就这样结束了,再回首与孩子在一起的日子,我真的很开心,和他们在一起过生日,在一起玩耍. 实习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清楚自己的能力,更可以找到和书本上完全不一样的知识面,古人常说:听不如看,看不如做.人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的发展.在本次长达一个多月左右的实习期间,我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责
37、任. 一个月的实习,让我第一次与幼儿亲密接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦. 实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道.和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕.所谓爱就是让小朋友都喜欢你,喜欢你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动.这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财富. 实习让我的思想逐渐成熟,行为收敛了许多,在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平. 这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的教育生涯中我会
38、做得更好. 这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向,回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富. 在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜.这是我在学校里学不到的.进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验.而这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试. 在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦.也很重要.也总结出一些经验.首先,整理好本班教室的卫生,减少幼儿与细菌接触的机会.坚持每日用消毒毛巾将
39、幼儿能接触到的地方擦拭一遍,对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用消毒液进行消毒. 教室、洗刷间的地板随脏随擦,避免地面有水使幼儿滑到.给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境,同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯.保育工作是很辛苦的,但是也要很细心,这样才能做好保育工作. 我在实习中增长了见识,我才知道,做老师难,做幼儿教师更难;也知道了自己的不足.我们要回到学校来充实知识,弥补缺口.每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人. 真正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界.跟孩子们在一起挺有意思的,还真想他们.经过实习,我
40、才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的.和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就像一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的. 我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同. 只有不好的老师,没有不好的孩子.幼教本来就是一门需要具有爱心的专业.面对一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵护他们.短暂的实习,我更加坚定了自己的选择. 通过实习,使我更深刻地了解到了一名幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了小班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点,作为一名幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好幼儿教师、社
41、会在发展,对幼儿教师不断提出新的要求,优秀教师这就要求我不断学习, 不断进步,才能当一名合格的教师.在工作中,要不断提高自己的水平,平时遇到什么额外任务,只要自己力所能及,要把好的方面坚持住,不足的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来. 在实习期间,的感受就是理想与现实的差距很大.当我写好一份教案,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样.上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求.而这些也是我以后要注意和提高的方面. 我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这样
42、短暂的一个多月时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要时刻一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力.这是一个成长的过程,也是必经的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就一定能够取得进步,得到提高和发展. 我们是孩子的老师同样的孩子也是我们的老师,在他们的身上我看到了自己早已丢失的一面. 本次的实习,有苦有甜,有高兴也有悲伤,但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验,更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力.书本是我们的
43、基础,经验是我们的利器,实习则是综合器,让我们在每一次的教学活动中都能够限度的发挥自己的才能,使自己可以拥有自己的教学风格,当然这也不是说一夕就能完成的,前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路,摸索出了很多属于自己的东西. 而我们在向他们学习之余,也要完成从一个学生到一个合格老师的转变,然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的转变,最后完成从一个好老师到具有自我风格的专业型老师的转变,也许这三次的转变会花费我们很多的时间,很多的精力,但这就是人生,这就是作为一个教师的基本人生.人生的种子已然种植在我们的心头,我想以后当我能够自如的面对自己的学生,自然的教授学生,自由的与家长交谈时,就是种子开始生长开花繁盛之时. 在这里我很感谢我的带班老师,她教会我很多不知道的东西.不舍的是那些天真的孩子们,他们的笑脸总是映在我的脑海,和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气. 最后希望他们能够在自己的一片天空中越飞约高.茁壮成长. 教育实习报告总结范文【精选篇】