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1、WPS第二章第二章 创新思维与创新能力创新思维与创新能力 思维的概念创新思维概念及其特征制约创新思维的因素提高个体创新思维的途径创新思维与创新能力创新思维与创新能力头脑风暴头脑风暴警察警察瘸腿的狗瘸腿的狗一块口香糖一块口香糖两个身穿制服的护士两个身穿制服的护士将以上事物放在一起将以上事物放在一起将以上事物放在一起将以上事物放在一起 ，编写一个故事。，编写一个故事。，编写一个故事。，编写一个故事。仔细体会并记录这一过程你的思维活动。仔细体会并记录这一过程你的思维活动。仔细体会并记录这一过程你的思维活动。仔细体会并记录这一过程你的思维活动。思维的概念思维的概念一、思维一、思维“思思”：“想想”或者
2、或者“思考思考”；“维维”：“序序”或或“方向方向”思维是按一定顺序地想，或者是沿着一定方向的思维是按一定顺序地想，或者是沿着一定方向的思考。思考。思维是人类的灵魂，是人类思维是人类的灵魂，是人类 区别于其他动物的最本质的区别于其他动物的最本质的 特征。特征。约翰约翰杜威杜威-美国哲学家、教育家美国哲学家、教育家1 1、凡是脑子里想到的，都可以说是思维、凡是脑子里想到的，都可以说是思维。2 2、思维是指我们对于自己并未直接见到、听到、思维是指我们对于自己并未直接见到、听到、嗅到、接触到的事物的想法嗅到、接触到的事物的想法。3 3、思维是立足于某种根据的信念、思维是立足于某种根据的信念。4 4、
3、思维是建立在某种经过检验的根据之上的信、思维是建立在某种经过检验的根据之上的信念念。创新思维概念及其特征创新思维概念及其特征一、一、何为创新思维？何为创新思维？以新颖独特的方式对已有信息进行加工、以新颖独特的方式对已有信息进行加工、改造、重组和迁移，从而获得有效的创意改造、重组和迁移，从而获得有效的创意的思维活动和方法。的思维活动和方法。特点：独特性、发散性、灵活性特点：独特性、发散性、灵活性 二、二、典型的创新思维活动包括典型的创新思维活动包括1 1、分析和综合、分析和综合2 2、比较和概括、比较和概括3 3、抽象和具体、抽象和具体4 4、迁移、迁移5 5、判断和推理、判断和推理6 6、想象
4、、想象三、三、创新思维的特征创新思维的特征1 1、对传统的突破性、对传统的突破性2 2、思路上的新颖性、思路上的新颖性3 3、程序上的非逻辑性、程序上的非逻辑性4 4、视角上的灵活性、视角上的灵活性5 5、内容上的综合性、内容上的综合性四、创新与创造四、创新与创造共共同同点点:两两者者都都具具有有首首创创性性特特征征。不不同同点点：创创造造的的首首创创性性是是指指“无无中中生生有有”，着着重重于于一一个个具具体体的的结结果果。创创新新的的首首创创性性不不仅仅指指“无无中中生生有有”，更更多多的的是是指指“推推陈陈出出新新”。制约创新思维的因素制约创新思维的因素角色游戏角色游戏-偏向虎山行偏向虎
5、山行1 1、分为三组，每组选出三名代表，组成销售团队分为三组，每组选出三名代表，组成销售团队2 2、选取题号、选取题号，将题号对应的商品卖给指定人群。，将题号对应的商品卖给指定人群。3 3、要求每组准备一条、要求每组准备一条3030秒的广告语并演示。秒的广告语并演示。4 4、全体同学进行举手表决，多者获胜。、全体同学进行举手表决，多者获胜。角色游戏角色游戏-偏向虎山行偏向虎山行1 1向爱斯基摩人向爱斯基摩人销售冰箱销售冰箱2 2向非洲人销售向非洲人销售羽绒服羽绒服3 3向和尚销售木向和尚销售木梳梳制约创新思维的因素制约创新思维的因素环境因素环境因素 个人因素个人因素一、环境因素一、环境因素1
6、1、社会制度模式、社会制度模式 社会制度指一定历史条件下，为满足人类社会的社会制度指一定历史条件下，为满足人类社会的发展需要而建立的各种行为模式和社会规范体系。发展需要而建立的各种行为模式和社会规范体系。社会制度的三个层次：社会制度的三个层次：总的社会形态总的社会形态 某一领域的制度某一领域的制度 具体的行为模式和办事程度具体的行为模式和办事程度 一、环境因素一、环境因素 社会制度对规范人们的社会行动、实现社会进步社会制度对规范人们的社会行动、实现社会进步以及维系必要的社会秩序方面都发挥着核心作用。以及维系必要的社会秩序方面都发挥着核心作用。社会制度不仅为思想创新提供了特定的行动空间和社会制度
7、不仅为思想创新提供了特定的行动空间和可依循的基本的组织和制度框架；可依循的基本的组织和制度框架；同时，又由于社会制度的刚性和难更改性，对思维同时，又由于社会制度的刚性和难更改性，对思维创新存在一定的制约作用。创新存在一定的制约作用。一、环境因素一、环境因素2 2、社会文化环境、社会文化环境 社会文化环境：主要指一个国家或地区的社会组社会文化环境：主要指一个国家或地区的社会组织、社会结构、社会风俗习惯、历史传统、生活方式、织、社会结构、社会风俗习惯、历史传统、生活方式、教育水平、宗教信仰等。教育水平、宗教信仰等。一、环境因素一、环境因素社会文化环境的两个基本特征：社会文化环境的两个基本特征：第一
8、，作用方式的非正式性第一，作用方式的非正式性即社会文化环境对思维创即社会文化环境对思维创新的制约作用，表现在社会文化价值规范的功能发挥并不完新的制约作用，表现在社会文化价值规范的功能发挥并不完全以正式形式为条件，不一定具有相应的正式组织或设备作全以正式形式为条件，不一定具有相应的正式组织或设备作为实体或物质基础。为实体或物质基础。但正因为这一特点，才显示出文化环境对思维创新无但正因为这一特点，才显示出文化环境对思维创新无所不在的制约力量，它深刻地支配着个体的心理定势、思维所不在的制约力量，它深刻地支配着个体的心理定势、思维方式和价值取向。方式和价值取向。举例：不同国家的心理和性格举例：不同国家
9、的心理和性格幽默故事：以幽默故事：以“大象大象”为论题写作文为论题写作文德国人写的是大象的思维德国人写的是大象的思维法国人写的是大象的爱情法国人写的是大象的爱情俄罗斯人写的是俄罗斯的大象是世界上最伟大的大俄罗斯人写的是俄罗斯的大象是世界上最伟大的大象象中国的题目则是大象的伦常中国的题目则是大象的伦常一、环境因素一、环境因素社会文化环境的两个基本特征：社会文化环境的两个基本特征：第二，作用层次的内在性与外在性相统一。第二，作用层次的内在性与外在性相统一。外在性：社会文化环境具有深远而广泛的历史经验和文化累外在性：社会文化环境具有深远而广泛的历史经验和文化累积的性质，并积淀在每一个创新行动者的意识
10、之中，从而自觉积的性质，并积淀在每一个创新行动者的意识之中，从而自觉不自觉地影响着创新行动。不自觉地影响着创新行动。内在性：任何创新主体在进行思维创新活动时，不得不依从内在性：任何创新主体在进行思维创新活动时，不得不依从既有的价值取向，从而力求为思维创新的开启、展开和实现谋既有的价值取向，从而力求为思维创新的开启、展开和实现谋求一种普遍的社会认同。求一种普遍的社会认同。现有的文化背景灌输给我们的思想：现有的文化背景灌输给我们的思想：枪打出头鸟枪打出头鸟 隔行如隔山隔行如隔山 必须遵守规则必须遵守规则 逻辑决定一切逻辑决定一切 按部就班不会出大的差错按部就班不会出大的差错 幻想和沉思纯粹是浪费时
11、间幻想和沉思纯粹是浪费时间 玩耍和娱乐只有小孩才需要玩耍和娱乐只有小孩才需要 讨论严肃的事情必须一本正经讨论严肃的事情必须一本正经 二、个人因素二、个人因素1 1、创新者的个性因素、创新者的个性因素意志：意志是创新的先决条件，意志越坚强，就意志：意志是创新的先决条件，意志越坚强，就越能充分调动智力因素，就能使观察力敏锐、想象越能充分调动智力因素，就能使观察力敏锐、想象力丰富、思维活跃，从而爆发思维创新的火花。力丰富、思维活跃，从而爆发思维创新的火花。兴趣：兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对兴趣：兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度象，所产生的积极的
12、和带有倾向性、选择性的态度和情绪。和情绪。二、个人因素二、个人因素1 1、创新者的个性因素、创新者的个性因素自信：能使创新者的创新动机强化，对创新的自信：能使创新者的创新动机强化，对创新的结果充满希望，使创新者充满创新的激情。结果充满希望，使创新者充满创新的激情。目标：是行动所要得到的预期结果，是满足目标：是行动所要得到的预期结果，是满足人的需要的对象。人的需要的对象。二、个人因素二、个人因素1 1、思维定势、思维定势思维定势也叫思维惯性，是指过去思维对当前思维思维定势也叫思维惯性，是指过去思维对当前思维的影响。的影响。人们把平时学习和实践中获得的知识、经验、人们把平时学习和实践中获得的知识、
13、经验、观念和方法等要素进行积淀，并固定于大脑中，就观念和方法等要素进行积淀，并固定于大脑中，就构成了一定的思维方式。构成了一定的思维方式。久而久之久而久之,在思维过程中就形成了固定的认识问在思维过程中就形成了固定的认识问题、分析问题和解决问题的模式题、分析问题和解决问题的模式,难改变而成为定势。难改变而成为定势。思维小测试：思维小测试：有两位美国人来华旅游，请中国书法家题字，有两位美国人来华旅游，请中国书法家题字，声称要写声称要写“孔夫子说，可口可乐好喝极了。孔夫子说，可口可乐好喝极了。”面面对尴尬的场面，书法家该怎么做？对尴尬的场面，书法家该怎么做？书法家写了这样一句话：书法家写了这样一句话
14、：一位美国朋友持见，孔子说，可口可乐好喝极了。一位美国朋友持见，孔子说，可口可乐好喝极了。方案方案思维小测试：思维小测试：用人、木两个字组成若干个字来做一个公益用人、木两个字组成若干个字来做一个公益广告，表达出人与环境和谐发展的重要性。广告，表达出人与环境和谐发展的重要性。古代：人古代：人-森森 近代：从近代：从-林林 现代：众现代：众-木木 将来？将来？方案方案思维能力强的几个表现：思维能力强的几个表现：准确准确、锐利锐利、清晰清晰、敏捷敏捷、机智机智、想象力想象力 人与人之间的区别人与人之间的区别，主要是脖子以上的区别主要是脖子以上的区别。大脑决定一切大脑决定一切！比尔比尔盖茨盖茨 提高个
15、体创新思维的途径提高个体创新思维的途径一、提高个体创新思维的途径一、提高个体创新思维的途径1 1、弱化思维定势、弱化思维定势2 2、泛化思维视角、泛化思维视角3 3、掌握创新思维及思维方法、掌握创新思维及思维方法二、转换思维视角，突破思维定势二、转换思维视角，突破思维定势1 1、改变万事顺着想的思路、改变万事顺着想的思路2 2、转换问题获得新视角、转换问题获得新视角3 3、把直接变为间接、把直接变为间接三、创新思维模式三、创新思维模式1 1、逻辑与批判性思维、逻辑与批判性思维2 2、形象思维、形象思维3 3、方向性思维、方向性思维4 4、图解思维法、图解思维法四、创新思维方法四、创新思维方法1 1、团体创新方法、团体创新方法2 2、设问型创新方法、设问型创新方法3 3、类比型创新方法、类比型创新方法4 4、举例型创新方法、举例型创新方法5 5、组分型创新方法、组分型创新方法6 6、创新程序化方法、创新程序化方法THANK YOU