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1、六年级语文詹天佑课件六年级语文詹天佑课件教材简析教材简析第1页/共24页 教学理念第2页/共24页教学目标 1 1 1 1、知识与能力、知识与能力、知识与能力、知识与能力2 2 2 2、过程与方法、过程与方法、过程与方法、过程与方法3 3 3 3、情感态度与价值观、情感态度与价值观、情感态度与价值观、情感态度与价值观第3页/共24页教学重、难、疑点第4页/共24页教法学法第5页/共24页教学过程第6页/共24页一、沿疑而入究原因、顺疑而出悟爱国。一、沿疑而入究原因、顺疑而出悟爱国。一、沿疑而入究原因、顺疑而出悟爱国。一、沿疑而入究原因、顺疑而出悟爱国。第7页/共24页一、沿疑而入究原因、顺疑而
2、出悟爱国。一、沿疑而入究原因、顺疑而出悟爱国。一、沿疑而入究原因、顺疑而出悟爱国。一、沿疑而入究原因、顺疑而出悟爱国。二、沿疑而入抠细节、顺疑而出悟杰出。二、沿疑而入抠细节、顺疑而出悟杰出。二、沿疑而入抠细节、顺疑而出悟杰出。二、沿疑而入抠细节、顺疑而出悟杰出。学习学习学习学习“勘测线路勘测线路勘测线路勘测线路”，感悟爱国品质。，感悟爱国品质。，感悟爱国品质。，感悟爱国品质。第8页/共24页 詹天佑在勘测线路时，作者抓住他的哪詹天佑在勘测线路时，作者抓住他的哪几个方面进行描写？几个方面进行描写？最让你感动的是哪个方面？为什么？最让你感动的是哪个方面？为什么？从中你体会出他是一个什么样的人？从中
3、你体会出他是一个什么样的人？学法诀窍学法诀窍学会概括学会概括第9页/共24页一、沿疑而入究原因、顺疑而出悟爱国。一、沿疑而入究原因、顺疑而出悟爱国。一、沿疑而入究原因、顺疑而出悟爱国。一、沿疑而入究原因、顺疑而出悟爱国。二、沿疑而入抠细节、顺疑而出悟杰出。二、沿疑而入抠细节、顺疑而出悟杰出。二、沿疑而入抠细节、顺疑而出悟杰出。二、沿疑而入抠细节、顺疑而出悟杰出。学习学习学习学习“勘测线路勘测线路勘测线路勘测线路”，感悟爱国品质。，感悟爱国品质。，感悟爱国品质。，感悟爱国品质。学习学习学习学习“开凿隧道开凿隧道开凿隧道开凿隧道”，体会杰出才能。，体会杰出才能。，体会杰出才能。，体会杰出才能。第1
4、0页/共24页竖竖 井井 一一竖竖 井井 二二图图1图图2A、八达岭、八达岭 B、居庸关、居庸关 C、竖井开凿法、竖井开凿法 D、两端开凿法、两端开凿法1、隧道名称：图、隧道名称：图1是（是（），图），图2是（是（）。）。2、开凿隧道方法：图、开凿隧道方法：图1采用（采用（），图），图2采用（采用（）。）。3、用用“”或或“”的符号画出开凿隧道的符号画出开凿隧道图图1的的两个两个工作面，工作面，图图2的的六个六个工作面。工作面。第11页/共24页第12页/共24页第13页/共24页一、沿疑而入究原因、顺疑而出悟爱国。一、沿疑而入究原因、顺疑而出悟爱国。一、沿疑而入究原因、顺疑而出悟爱国。一、沿
5、疑而入究原因、顺疑而出悟爱国。二、沿疑而入抠细节、顺疑而出悟杰出。二、沿疑而入抠细节、顺疑而出悟杰出。二、沿疑而入抠细节、顺疑而出悟杰出。二、沿疑而入抠细节、顺疑而出悟杰出。学习学习学习学习“勘测线路勘测线路勘测线路勘测线路”，感悟爱国品质。，感悟爱国品质。，感悟爱国品质。，感悟爱国品质。学习学习学习学习“开凿隧道开凿隧道开凿隧道开凿隧道”，体会杰出才能。，体会杰出才能。，体会杰出才能。，体会杰出才能。学习学习学习学习“线路设计线路设计线路设计线路设计”，体会杰出才能。，体会杰出才能。，体会杰出才能。，体会杰出才能。第14页/共24页 用用“”画出设计画出设计“人人”字形线路的字形线路的原因，
6、原因，“=”画出设计画出设计“人人”字形线路好处。字形线路好处。学习诀窍学习诀窍学会勾画第15页/共24页第16页/共24页学习诀窍学习诀窍学会推敲 “铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？才能爬上这样的陡坡呢？”这段话的意思是（这段话的意思是（）。）。A A、青龙桥附近的坡度特别大，火车绝对爬不上、青龙桥附近的坡度特别大，火车绝对爬不上这样的陡坡。这样的陡坡。B B、青龙桥附近的坡度特别大，火车绝对爬不上、青龙桥附近的坡度特别大，火车绝对爬不上这样的陡坡。但不得不想办法使火车爬上这样的陡坡。这样的陡坡。但不得不想办法使火车爬上这
7、样的陡坡。第17页/共24页第18页/共24页一、沿疑而入究原因、顺疑而出悟爱国。一、沿疑而入究原因、顺疑而出悟爱国。一、沿疑而入究原因、顺疑而出悟爱国。一、沿疑而入究原因、顺疑而出悟爱国。二、沿疑而入抠细节、顺疑而出悟杰出。二、沿疑而入抠细节、顺疑而出悟杰出。二、沿疑而入抠细节、顺疑而出悟杰出。二、沿疑而入抠细节、顺疑而出悟杰出。学习学习学习学习“勘测线路勘测线路勘测线路勘测线路”，感悟爱国品质。，感悟爱国品质。，感悟爱国品质。，感悟爱国品质。学习学习学习学习“开凿隧道开凿隧道开凿隧道开凿隧道”，体会杰出才能。，体会杰出才能。，体会杰出才能。，体会杰出才能。学习学习学习学习“线路设计线路设计
8、线路设计线路设计”，体会杰出才能。，体会杰出才能。，体会杰出才能。，体会杰出才能。三、体验情感，缅怀人物。三、体验情感，缅怀人物。三、体验情感，缅怀人物。三、体验情感，缅怀人物。第19页/共24页 这条铁路不满四年就全线竣工了，比原计划这条铁路不满四年就全线竣工了，比原计划提早了两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一提早了两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。个有力的回击。1 1、“藐视藐视”的近义词是（的近义词是（）。）。2 2、“回击回击”改为改为“打击打击”行不行，为什么行不行，为什么？3 3、这两句话激起了你内心的哪几种情感？、这两句话激起了你内心的哪几种情感？学习诀窍学习诀窍能体会第20页/共24页 铁路首次通车的那一天，詹天佑、清政府铁路首次通车的那一天，詹天佑、清政府官员、工程人员、帝国主义者在站台上看着火官员、工程人员、帝国主义者在站台上看着火车驶出站台，缓缓远去时，他们各自会说些什车驶出站台，缓缓远去时，他们各自会说些什么呢？么呢？第21页/共24页 阻挠阻挠 勘测线路勘测线路 爱国爱国 要挟要挟 开凿隧道开凿隧道 杰出杰出 嘲笑嘲笑 设计线路设计线路 詹天佑詹天佑詹天佑詹天佑第22页/共24页第23页/共24页