《高中语文《哈姆莱特》课件4新人教版必修ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文《哈姆莱特》课件4新人教版必修ppt.ppt（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、叔叔叔叔继父继父杀父仇人杀父仇人国王国王游戏：游戏：莎莎士士比比亚亚创作背景创作背景 莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。哈日趋没落、资本主义兴起的交替时代。哈姆莱特是丹麦古代的王子，莎士比亚故意姆莱特是丹麦古代的王子，莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的英国现实中来。此时的英国，白统治末年的英国现实中来。此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会动乱不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越动乱不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚
2、借哈姆莱特之口，无情地尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，充分表现揭露了当时社会的黑暗与不平，充分表现了他的了他的人文主义人文主义思想。思想。这段王子复仇的故事情节取材于这段王子复仇的故事情节取材于1212世纪世纪的一部丹麦史，作者用人文主义的观点，的一部丹麦史，作者用人文主义的观点，把这个只是单纯为父复仇的故事，改写成把这个只是单纯为父复仇的故事，改写成一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建意识的悲剧，通过一个古老的宫廷仇杀的意识的悲剧，通过一个古老的宫廷仇杀的故事，对以克劳狄斯为首的封建专制王朝故事，对以克劳狄斯为首的封建专制王
3、朝进行了无情的揭露，对王子哈姆莱特为代进行了无情的揭露，对王子哈姆莱特为代表的人文主义者所进行的反封建暴政的斗表的人文主义者所进行的反封建暴政的斗争，给予了热情的赞赏和深厚的同情。哈争，给予了热情的赞赏和深厚的同情。哈姆莱特的形象代表了当时进步的人文主义姆莱特的形象代表了当时进步的人文主义的思想和愿望，是世界文学名著中著名的的思想和愿望，是世界文学名著中著名的艺术典型之一。艺术典型之一。哈姆莱特哈姆莱特：丹麦王子丹麦王子克劳狄斯克劳狄斯：丹麦国王丹麦国王 哈姆莱特的叔叔哈姆莱特的叔叔 乔特鲁德乔特鲁德：丹麦王后丹麦王后 哈姆莱特的母亲哈姆莱特的母亲波洛涅斯波洛涅斯：御前大臣御前大臣奥菲利娅奥菲
4、利娅：波洛涅斯波洛涅斯之女之女 哈姆莱特的情人哈姆莱特的情人霍拉旭：霍拉旭：哈姆莱特的好朋友哈姆莱特的好朋友人物关系人物关系贯穿始终的主线：贯穿始终的主线：哈姆莱特的复仇哈姆莱特的复仇主要情节：主要情节：家国突变、鬼魂告白、家国突变、鬼魂告白、王子装疯、试探奸王、王子装疯、试探奸王、比剑比剑一、戏前安排一、戏前安排 （由开始到（由开始到“开场词开场词”之前）之前）二、戏中二、戏中 （由（由“开场词开场词”到到“伶后伶后 ”）三、戏后三、戏后 （最后的部分）（最后的部分）哈姆莱特是如何确认国王是杀父仇人的哈姆莱特是如何确认国王是杀父仇人的？安排了一场戏安排了一场戏哈姆莱特为这场戏的上演准备做了什
5、哈姆莱特为这场戏的上演准备做了什么安排？么安排？1、让霍拉旭暗中观察国王的容色举止、让霍拉旭暗中观察国王的容色举止2、自己装疯卖傻，与仇人虚与委蛇、自己装疯卖傻，与仇人虚与委蛇国王在看戏过程中有什国王在看戏过程中有什么表现？说明了什么？么表现？说明了什么？国王先问国王先问“情节情节”：有没有要不得的：有没有要不得的地方？因为他担心杀人阴谋被人揭穿。地方？因为他担心杀人阴谋被人揭穿。“站起来站起来”害怕自己的阴谋暴露害怕自己的阴谋暴露“让人点火把让人点火把”国王看戏后的表现又是怎样的？国王看戏后的表现又是怎样的？这又说明了什么？这又说明了什么？不舒服不舒服发脾气发脾气国王对自己阴国王对自己阴谋被
6、揭穿的愤谋被揭穿的愤怒怒结构安排结构安排戏前戏前戏中戏中戏后戏后哈姆莱特哈姆莱特国王表现国王表现亲自导演亲自导演问情节问情节站起来站起来让人点火把让人点火把哑剧哑剧演出演出窥出阴谋窥出阴谋 决心复仇决心复仇发脾气发脾气戏戏中中戏戏问戏名问戏名不舒服不舒服装疯卖傻装疯卖傻交代朋友交代朋友出色的戏剧语言出色的戏剧语言形象性的语言形象性的语言 哈姆雷特的语言：直率，不加掩饰；喜哈姆雷特的语言：直率，不加掩饰；喜欢用比喻，喜欢嘲弄人，很多话有一针见血欢用比喻，喜欢嘲弄人，很多话有一针见血的效果。的效果。请大家在文中找出相应的句子。请大家在文中找出相应的句子。克劳狄斯的语言：亲热，和善，阴毒，克劳狄斯的
7、语言：亲热，和善，阴毒，足见其是一个言不由衷、笑里藏刀的家伙。足见其是一个言不由衷、笑里藏刀的家伙。比喻修辞格的运用比喻修辞格的运用比喻修辞格的运用比喻修辞格的运用我的幻想也像铁匠的砧石一样漆黑一团了我的幻想也像铁匠的砧石一样漆黑一团了哈姆雷特复杂心理，既想知道真哈姆雷特复杂心理，既想知道真相，又怕知道真相相，又怕知道真相我过的是变色蜥蜴的生活我过的是变色蜥蜴的生活内心痛苦，想知道父王死因，又内心痛苦，想知道父王死因，又要隐藏心事要隐藏心事（开场词很短）正像女人的爱情（开场词很短）正像女人的爱情讽刺奥菲莉亚对感情的背叛讽刺奥菲莉亚对感情的背叛借喻奸王露出狐狸尾巴借喻奸王露出狐狸尾巴给一响空抢吓
8、坏了吗？给一响空抢吓坏了吗？让那有毛病的马惊跳退缩吧让那有毛病的马惊跳退缩吧“有毛病的马有毛病的马”喻奸王，表现哈姆莱喻奸王，表现哈姆莱特的聪明特的聪明修辞手法运用体现了哈姆雷特的机智，幽默，这种语言风格与哈姆莱特装疯卖傻的精神状态相一致这些话语变现了哈姆雷特的什么特点？这些话语变现了哈姆雷特的什么特点？人物形象人物形象哈姆莱特和奥菲利亚的对话有什哈姆莱特和奥菲利亚的对话有什么特点？为什么？么特点？为什么？哈姆莱特故意坐在奥菲利娅哈姆莱特故意坐在奥菲利娅身边装出一幅因痴情而精神失常身边装出一幅因痴情而精神失常的样子，胡言乱语。目的是让人的样子，胡言乱语。目的是让人们尤其是国王认识到哈姆莱特是们
9、尤其是国王认识到哈姆莱特是因为恋爱失意而疯了，从而放松因为恋爱失意而疯了，从而放松对王子复仇的警惕。对王子复仇的警惕。哈姆莱特和霍拉旭的对话有什么特点？哈姆莱特和霍拉旭的对话有什么特点？道理深刻，高雅；略带忧郁道理深刻，高雅；略带忧郁哈姆莱特和国王的对话有什么特点？哈姆莱特和国王的对话有什么特点？讽刺，粗俗；晦涩难懂讽刺，粗俗；晦涩难懂 在你的眼中，在你的眼中，哈姆莱特是一哈姆莱特是一个怎样的人？个怎样的人？哈姆莱特是一个哈姆莱特是一个_的王子。的王子。善良忧郁的王子善良忧郁的王子愁容满面、沉默寡言愁容满面、沉默寡言性格也有明朗的一面，诙谐幽默性格也有明朗的一面，诙谐幽默忧郁厌世、软弱迟疑、优
10、柔寡断忧郁厌世、软弱迟疑、优柔寡断聪明机智，有勇有谋，敢爱敢恨聪明机智，有勇有谋，敢爱敢恨 “从天性上说，哈姆莱特是一个强有力的从天性上说，哈姆莱特是一个强有力的人，他精力充沛，灵魂伟大，他在软弱时也人，他精力充沛，灵魂伟大，他在软弱时也是伟大而强有力的，因为一个精神强大的人，是伟大而强有力的，因为一个精神强大的人，即使跌倒，也比一个软弱的人奋起的时候高即使跌倒，也比一个软弱的人奋起的时候高明。明。”别林斯基别林斯基 “哈姆雷特挑着理性的灯笼在寻找大写的哈姆雷特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。人。苏联苏联阿尼克斯特阿尼克斯特 “一个美丽、纯洁、高贵而道德一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，他没有
11、坚强的精力使他成高尚的人，他没有坚强的精力使他成为英雄，却在一个重担下毁灭为英雄，却在一个重担下毁灭，每个责任对它都是神圣的，这个责任每个责任对它都是神圣的，这个责任却是太沉重却是太沉重他是怎样地徘徊、辗他是怎样地徘徊、辗转、恐惧、进退维谷，总是触景生情，转、恐惧、进退维谷，总是触景生情，总是回忆过去，最后几乎失却他面前总是回忆过去，最后几乎失却他面前的目的。的目的。”歌德歌德 “哈姆莱特像我们每一个人一样真实，哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却又但又要比我们伟大。他是一个巨人，却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我
12、，而是我们大家。哈姆莱特不是也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。某一个人，而是人。”雨果雨果品评人物的方法品评人物的方法 听其言，观其行，听其言，观其行，外貌心理和神情。外貌心理和神情。人物关系要理清人物关系要理清,勿忘体察作者情。勿忘体察作者情。哈姆莱特悲剧的根源哈姆莱特悲剧的根源 主观原因主观原因：哈姆莱特是人文主义者，也：哈姆莱特是人文主义者，也是个人主义者，他的斗争是孤军奋战，失败是个人主义者，他的斗争是孤军奋战，失败也就是必然的。这是一个人文主义者的悲剧。也就是必然的。这是一个人文主义者的悲剧。客观原因客观原因：他所处的时代还没有提供先：他所处的时代还没有提供先进分
13、子必然胜利的条件，敌我力量的对比还进分子必然胜利的条件，敌我力量的对比还过于悬殊，这就造成了过于悬殊，这就造成了“历史的必然要求和历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。的冲突。”因此，这是一个时代的悲剧。因此，这是一个时代的悲剧。“悲剧是将人生有价值的悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看东西毁灭给人看,喜剧是将人喜剧是将人生无价值的东西撕毁给人看。生无价值的东西撕毁给人看。”鲁迅鲁迅 莎翁悲剧的特点莎翁悲剧的特点1.1.必须以英雄人物的死亡而结束；必须以英雄人物的死亡而结束；2.2.悲剧的主人公必须是贵族；悲剧的主人公必须是贵族；3.
14、3.悲剧人物的行动必须出自他们本人的悲剧人物的行动必须出自他们本人的 意志和内心。意志和内心。“最伟大的戏剧大师最伟大的戏剧大师”在西方，每家都必备两本书，一本在西方，每家都必备两本书，一本是是圣经圣经，另一本是，另一本是_，即一个是宗教的神，一个是艺术的神。即一个是宗教的神，一个是艺术的神。莎士比亚全集莎士比亚全集拓展迁移：拓展迁移：四大悲剧：四大悲剧：李尔王李尔王奥赛罗奥赛罗 麦克白麦克白哈姆莱特哈姆莱特悲喜剧：悲喜剧：罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶喜剧：喜剧：威尼斯商人威尼斯商人仲夏夜之仲夏夜之 梦梦皆大欢喜皆大欢喜第十二夜第十二夜 欧洲欧洲文艺复兴文艺复兴时期时期英国英国最伟大的最伟大的
15、戏戏剧家剧家和和诗人。诗人。莎士比亚是英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师，莎士比亚是英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师，他不仅属于一个时代，而且属于所有世纪；他不仅属于他不仅属于一个时代，而且属于所有世纪；他不仅属于英国，而且属于全世界。英国，而且属于全世界。德德马克思马克思 莎士比亚过的是寓言的一生，他的作品就是诠释。莎士比亚过的是寓言的一生，他的作品就是诠释。英英济慈济慈 如果将来的某一天世界上所有的剧本都失传了，如果将来的某一天世界上所有的剧本都失传了，而而哈姆莱特哈姆莱特没有失传，那么戏剧就还存在。没有失传，那么戏剧就还存在。俄俄梅耶荷德梅耶荷德莎翁对自己作品的评价莎翁对自己作品的评价 “
16、给自然照一面镜子，给德行看给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。形象和印记。”l具有强烈的激情的形象性语言具有强烈的激情的形象性语言 形象性、对比性形象性、对比性l善用排比、比喻等诗化性语言善用排比、比喻等诗化性语言l充满哲理性的语言充满哲理性的语言出色的戏剧语言出色的戏剧语言爱情是叹息引起的烟雾；爱情是叹息引起的烟雾；消散之后便有火光在情人眼里暴露；消散之后便有火光在情人眼里暴露；一旦受阻，便是情人眼泪流成的海；一旦受阻，便是情人眼泪流成的海；还有什么可比拟？是最理
17、智的疯癫，还有什么可比拟？是最理智的疯癫，是难下咽的苦味，是可口的蜜饯。是难下咽的苦味，是可口的蜜饯。没有你的光明，将是一千倍的黑暗。没有你的光明，将是一千倍的黑暗。赴情人约会，像学童抛开书本一样；赴情人约会，像学童抛开书本一样；和情人分别，像学童板着脸上学堂。和情人分别，像学童板着脸上学堂。形象性的语言形象性的语言哲理性的语言哲理性的语言 生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题；默然忍受生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？过斗争把它们扫清，这
18、两种行为，哪一种更高贵？（哈（哈姆莱特）姆莱特）脆弱啊，你的名字就是女人。（哈姆莱特）脆弱啊，你的名字就是女人。（哈姆莱特）简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。（波洛涅斯）简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。（波洛涅斯）送礼的人要是变了心，礼物虽贵也会失去价值。（奥送礼的人要是变了心，礼物虽贵也会失去价值。（奥菲利亚娅）菲利亚娅）“看到这些强烈的词句你怎样想看到这些强烈的词句你怎样想？它们是这样出人意料，不是迟缓地？它们是这样出人意料，不是迟缓地吃力地一个跟着一个而来，而是流畅吃力地一个跟着一个而来，而是流畅地大量地成千上万蜂拥而来，犹如泉地大量地成千上万蜂拥而来，犹如泉水中涌出无数水泡，簇拥
19、在一起，纷水中涌出无数水泡，簇拥在一起，纷纭杂沓，层出不穷，使人来不及看到纭杂沓，层出不穷，使人来不及看到它们的扩展，也来不及看到它们的消它们的扩展，也来不及看到它们的消失。失。”法法泰纳泰纳莎士比亚论莎士比亚论课外拓展阅读课外拓展阅读哈姆莱特哈姆莱特全剧全剧罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶威尼斯商人威尼斯商人李尔王李尔王 作作 业业 俗话说：俗话说：“一千个观众心目中一千个观众心目中就有一千个哈姆雷特。就有一千个哈姆雷特。”试用语试用语言描绘你心目中的哈姆雷特。言描绘你心目中的哈姆雷特。（200200字左右）字左右）人文主义人文主义 欧洲文艺复兴时期欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级反封建的社会思潮。新兴资产阶级反封建的社会思潮。资产阶级人道主义的最初形式。它资产阶级人道主义的最初形式。它肯定人性和人的价值，要求享受人肯定人性和人的价值，要求享受人世的欢乐，要求人的个性解放和自世的欢乐，要求人的个性解放和自由平等，推崇人的感性经验和理性由平等，推崇人的感性经验和理性思维。思维。