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1、一、情境导入一、情境导入4 43 3表示什么？表示什么？呢？呢？4 49 9第1页/共11页一、情境导入一、情境导入3 34 4表示表示3 3个个1 14 49 94 4表示表示9 9个个1 14 4第2页/共11页二、合作探索二、合作探索涂一涂涂一涂第3页/共11页二、合作探索二、合作探索涂一涂涂一涂分子分子小于小于分母：分母：分子分子等于等于分母：分母：分子分子大于大于分母：分母：真分数真分数假分数假分数，你有什么发现？，你有什么发现？1 11第4页/共11页二、合作探索二、合作探索 想一想，假分数中，分子是分母倍数的，它们又能变想一想，假分数中，分子是分母倍数的，它们又能变成什么数呢？成
2、什么数呢？带分数73213第5页/共11页试一试试一试用分数分别表示图中的涂色部分。用分数分别表示图中的涂色部分。（）（）343131第6页/共11页三、自主练习三、自主练习真分数真分数假分数假分数1.1.把下面的分数填在相应的圈里。把下面的分数填在相应的圈里。第7页/共11页三、自主练习三、自主练习2.2.填一填。填一填。（1 1）9 9个个 是（是（）。）。（2 2）是（是（）个）个 。1797想一想，假分数都比真分数大吗？想一想，假分数都比真分数大吗？第8页/共11页三、自主练习三、自主练习3.3.用直线上的点表示下面的分数。用直线上的点表示下面的分数。1 14 41 12 23 34 44 44 47 74 44 42 25 52 21 14 41 13 34 42 2表示真分数的点在直线的哪一段上？表示真分数的点在直线的哪一段上？0 01 12 23 3表示假分数的点呢？表示假分数的点呢？第9页/共11页三、自主练习三、自主练习4.4.在括号里填上在括号里填上、或或=。3 38 85 58 87 79 97 710107 715151111151513132323131332321 17 71 18 81 15 57 71313131315151313121225251 1=第10页/共11页感谢您的观看！第11页/共11页