毕加索作品赏析.pptx

上传人:莉*** 文档编号:77758790 上传时间:2023-03-16 格式:PPTX 页数:44 大小:3.16MB
返回 下载 相关 举报
毕加索作品赏析.pptx_第1页
第1页 / 共44页
毕加索作品赏析.pptx_第2页
第2页 / 共44页
点击查看更多>>
资源描述

《毕加索作品赏析.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《毕加索作品赏析.pptx(44页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、创作背景简介:1937年初,毕加索接受了西班牙共和国的委托,准备为巴黎世界博览会的西班牙馆创作一幅装饰壁画。1937年4月26日,发生了德国空军轰炸西班牙北部巴克斯重镇格尔尼卡的事件。三个小时的轰炸,死伤无数平民百姓,使格尔尼卡化为平地。德军的这一罪行激起了国际舆论的谴责。毕加索义愤填膺,决定以这一事件作为壁画创作的题材,表达自己对战争罪犯的抗议和对死难者的哀悼。绘画史上的杰作格尔尼卡就这样诞生了。第1页/共44页创作背景 在格尔尼卡创作的头几天里,毕加索共画了25幅草图,这是其中的两幅。第2页/共44页创作背景小故事:谁的代表作?在巴黎毕加索艺术馆,毕加索站在门口,给每一个进入艺术馆的德国军

2、人一张格尔尼卡复制品。德国军官说:“这是您的代表作吗?”“不,”毕加索说:“是你们的代表作”。第3页/共44页创作背景 毕加索的绘画被纳粹集团视为“布尔什维克艺术”“颓废艺术”禁止公开展出。毕加索不屈不挠,以一个艺术家对生命的热爱、对艺术的珍惜,坚定地予以还击。格尔尼卡揭露了希特勒德军对美丽的格尔尼卡进行狂轰滥炸,最终夷为平地的暴行。作品深深地感动大众。他笔下的和平鸽飞满全世界,成为人类世界和平的象征和标志。第4页/共44页毕加索简介 毕加索作画从不临摹实物,他曾说过:“我不是在寻找,而是在发现。”第5页/共44页毕加索简介巴伯罗毕加索(1881-1973)从十九世纪末从事艺术活动,一直持续到

3、二十世纪七十年代,是最具有影响力的现代派画家。一生画法和风格迭变。早期描绘近似表现派的主题;后注目于原始艺术,简化形象。1915-1920年,画风一度转入写实。1930年又明显的倾向于超现实主义。晚期制作了大量的雕塑和陶器等,亦有杰出的成就。他的作品对现代西方艺术流派有很大的影响。第6页/共44页 牛牛的表情怎样?的表情怎样?它代表什么?它代表什么?牛头代表了法西斯的残暴和黑暗。格尓尼卡赏析第7页/共44页 马马代表什么含义?代表什么含义?马象征着苦难的西班牙人民。格尓尼卡赏析第8页/共44页 母亲母亲发出了发出了怎样的声音?这一怎样的声音?这一切都说明什么?切都说明什么?格尓尼卡赏析第9页/

4、共44页 战士战士的的手里拿着什么手里拿着什么?他的表情是?他的表情是怎样的?怎样的?格尓尼卡赏析战士右手握着折断的剑,剑旁有一朵鲜花,这是对死去战士的悼念。第10页/共44页灯灯在这里象征什么在这里象征什么?像眼睛似的电灯,灯光像锯齿一样的射向四周,画家用这些象征性的揭露,将这一切罪恶和黑暗置于光照之下,让全世界人民都明了战争的罪恶。格尓尼卡赏析第11页/共44页 举灯举灯的女人的女人象征象征什么?什么?格尓尼卡赏析第12页/共44页 跳楼的人跳楼的人发出怎样的喊声发出怎样的喊声?格尓尼卡赏析第13页/共44页 奔跑奔跑的人的人造成怎造成怎样的气氛?样的气氛?格尓尼卡赏析第14页/共44页格

5、尓尼卡赏析这幅画运用立体主义的绘画形式,以变形、象征和寓意的手法描绘了在法西斯兽行下,人民惊恐、痛苦和死亡的悲惨情景。悲痛欲绝的母亲怀抱死去的婴儿仰天哭喊;恐怖的牛头露出残忍的狞笑,它代表了法西斯的残暴;被刺伤的马昂头张嘴发出哀鸣,据画家本人说,这匹马象征受难的西班牙人民;一名倒下的战士右手握着被折断的剑,剑旁的鲜花表示对死去战士的哀悼;由于轰炸,一个女人从楼上跌下,她举手抬头向上呼救,充满了悲剧气氛;从窗子里探出身体的妇女,右手举着一盏灯,灯的左上方有一盏像眼睛似的电灯,灯光像锯齿一样射向四周,画家以此向全世界揭露这一切罪恶和黑暗。第15页/共44页格尓尼卡赏析 整幅画用黑白灰三色绘成,错综

6、复杂的黑白灰色块造成画面阴郁、恐怖的效果;不规则的线条形成的角和弧的交错,给人一种支离破碎和动乱的感觉。画面沉重又压抑,充满了悲剧气氛。这幅画控诉了法西斯的罪恶,对战争给人民带来的灾难表示了悲哀和同情。这幅画曾到挪威、英国、美国各地展出,反响非常强烈。本世纪40年代借给美国纽约现代博物馆,1981年归还西班牙,现在珍藏在马德里普拉多美术馆。第16页/共44页 二十世纪法国的主要流派。这一画派将塞尚对自然界的认识推到极点,他们打破传统的时空概念,在艺术中表现不受时间空间限制的物象,要在平面上表现长度 宽度 高度与深度,表现正常情况下视力看不到的结构,他们把自然形体分解为几何切面,从二度空间变成三

7、度空间,制造出一种特殊形象,使画面极具个性化和表现力。格尓尼卡赏析立体派第17页/共44页请同学们谈谈现在对这幅画的感觉。格尓尼卡赏析第18页/共44页与毕加索同时代的画家作品欣赏第19页/共44页红色的和谐马蒂斯毕加索同时代画家作品欣赏第20页/共44页弹吉他的女人勃拉克毕加索同时代画家作品欣赏第21页/共44页自画像米罗毕加索同时代画家作品欣赏第22页/共44页内战的预感达利毕加索同时代画家作品欣赏第23页/共44页即兴30康定斯基毕加索同时代画家作品欣赏第24页/共44页红黄蓝构图蒙特里安毕加索同时代画家作品欣赏第25页/共44页死与火克利毕加索同时代画家作品欣赏第26页/共44页有问题

8、到哪里找答案?一.利用书籍、辞典。门类:艺术、西方艺术、立体派、现代艺术。推荐书目:毕加索传西方现代美术立体主义二.利用网络。关键词:毕加索、立体派、西方现代艺术。利用门户网站进行查询(搜狐网站、新浪网站)学习建议第27页/共44页格尔尼卡画面形象分析表格尔尼卡画面形象分析表形象动作表情象征意义牛马马母亲战士战士灯举灯女人跳楼的人奔跑的人学习建议第28页/共44页格尔尼卡信息汇总表格尔尼卡信息汇总表作者简介时代背景作品背景作品形式构图色彩作品风格同时代画家和作品感受与评价课后体会首次印象学习建议第29页/共44页 3.以战争为题材模仿格尔尼卡的表现风格进行绘画创作,可以多人完成一幅较大的作品。

9、1.模拟格尔尼卡中的人物进行表演。想象每个人物的情绪进行表现,可以用面具,编写台词并模仿动作。2.给格尔尼卡中的人物配音。利用已有的乐曲或器乐配合人声进行配音,例如轰炸声、尖叫声、哀号声等等。学习建议欣赏了大师的作品,同学们也来表现与创作吧!第30页/共44页毕加索艺术作品欣赏第31页/共44页丑角家族1905毕加索绘画作品欣赏第32页/共44页亚威农的少女1907毕加索绘画作品欣赏第33页/共44页朝鲜大屠杀朝鲜大屠杀 (19511951 )毕加索绘画作品欣赏第34页/共44页工厂1909毕加索绘画作品欣赏第35页/共44页山丘上的房子1909毕加索绘画作品欣赏第36页/共44页吉他与啤酒瓶1913毕加索绘画作品欣赏第37页/共44页三乐师1921毕加索绘画作品欣赏第38页/共44页坐着的浴者1930毕加索绘画作品欣赏第39页/共44页玛丽泰瑞斯.瓦特的肖像1937毕加索绘画作品欣赏第40页/共44页斜倚着阅读的女人1937毕加索绘画作品欣赏第41页/共44页朵拉.玛尔的肖像1937毕加索绘画作品欣赏第42页/共44页哭泣的女人1937毕加索绘画作品欣赏第43页/共44页感谢您的观看!第44页/共44页

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > PPT文档

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁