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1、一、回顾旧知问题:仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢?完成:1.按形状分一分,在教材上涂一涂。2.每种图形各有几个?第1页/共12页二、分类计数,认识简单统计表(一)借助情境,按不同标准分类(一)借助情境,按不同标准分类第2页/共12页第3页/共12页二、分类计数,认识简单统计表(二)分类计数,填写简单统计表(二)分类计数,填写简单统计表按大人、孩子分按性别分认表问题:你想按照哪种方法分组?数一数每组各有多少人?第4页/共12页人数人数大人大人孩子孩子84二、分类计数,认识简单统计表(二)分类计数,填写简单统计表(二)分类计数,填写简单统计表按大人、孩子分介绍:我们可以把数的结果填写出来。
2、返回第5页/共12页二、分类计数,认识简单统计表(二)分类计数,填写简单统计表(二)分类计数,填写简单统计表按性别分人数人数男男女女66返回介绍:我们可以把数的结果填写出来。第6页/共12页(三)认识简单统计表(三)认识简单统计表二、分类计数,认识简单统计表按性别分按大人、孩子分人数人数大人大人孩子孩子84人数人数男男女女66介绍:刚才我们把分类的结果整理出来了,大家一起填写的 就是简单的统计表。问题:观察2个统计表,有什么相同点?有什么不同点?第7页/共12页(四)分类整理,巩固认识(四)分类整理,巩固认识二、分类计数,认识简单统计表人数人数左左右右66问题:1.还可以怎样分?按照想法填写统
3、计表。2.观察统计表,你都知道了什么?第8页/共12页三、运用知识,解决问题(二)动脑筋,做一做(二)动脑筋,做一做问题:1.如果把全班同学分成两组,可以怎样分?2.你能在表中把分组的结果表示出来吗?人数人数男男女女3.观察统计表,你都知道了什么?4.你能提出什么数学问题?5.想一想,还可以怎样分?第9页/共12页(一)分类整理下面的图形(一)分类整理下面的图形三、运用知识,解决问题问题:1.如果把这些图形分成两组,可以怎样分?2.请把分组的结果表示出来。个数个数平面图形平面图形 立体图形立体图形1513第10页/共12页四、布置作业作业:作业:第第31页练习七,第页练习七,第5题、第题、第6题题。第第32页练习页练习七七,第第7题、第题、第8题。题。第11页/共12页感谢您的欣赏第12页/共12页