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2、 第二节第二节 幼儿园语言教育的内容、方法和途径幼儿园语言教育的内容、方法和途径 第三节第三节 幼儿园语言教育活动指导要点与设计幼儿园语言教育活动指导要点与设计第一节幼儿园语言教育的内涵和目标 一、幼儿园语言教育的内涵一、幼儿园语言教育的内涵 二、幼儿园语言教育的目标二、幼儿园语言教育的目标第一节幼儿园语言教育的内涵和目标第一节幼儿园语言教育的内涵和目标（一）幼儿园语言教育的（一）幼儿园语言教育的概念概念 幼儿园语言教育是根据幼幼儿园语言教育是根据幼儿身心发展的特点和语言发展儿身心发展的特点和语言发展的规律，以注重幼儿语言倾听的规律，以注重幼儿语言倾听和理解能力、促进幼儿的语言和理解能力、促进
3、幼儿的语言表达和交流技能、培养幼儿前表达和交流技能、培养幼儿前阅读和前书写的兴趣及能力为阅读和前书写的兴趣及能力为核心目标而开展的一系列教育核心目标而开展的一系列教育活动。活动。思考回答：幼儿园语言教育的定义中强调发展幼儿哪些方面的语言兴趣和能力？1.1.倾听和理解；倾听和理解；2.2.表达和交流；表达和交流；3.3.前阅读和前书写。前阅读和前书写。第一节幼儿园语言教育的内涵和目标幼儿语言发展阶段图幼儿语言发展阶段图第一节幼儿园语言教育的内涵和目标第一节幼儿园语言教育的内涵和目标第一节幼儿园语言教育的内涵和目标（一）纲要中语言教育的总目标（1 1）乐意与人交谈，讲话有）乐意与人交谈，讲话有礼貌
4、。礼貌。（2 2）注意倾听对方讲话，能）注意倾听对方讲话，能理解日常用语。理解日常用语。（3 3）能清楚地说出自己想说）能清楚地说出自己想说的事。的事。（4 4）喜欢听故事、看图书。）喜欢听故事、看图书。（5 5）能听懂和会说普通话。）能听懂和会说普通话。第一节幼儿园语言教育的内涵和目标 指南指南将将 健康领域的总目标划分为两个子领域：健康领域的总目标划分为两个子领域：第一节幼儿园语言教育的内涵和目标讨论：如何培养幼儿“认真听并能听懂常用语言”的能力？第一节幼儿园语言教育的内涵和目标讨论：怎样培养幼儿“愿意讲话并清楚地表达”？第一节幼儿园语言教育的内涵和目标 。请分享由于语言文明在生活中获得的
5、成功体验。第一节幼儿园语言教育的内涵和目标讨论：怎样培养幼儿“阅读图书”的兴趣和习惯？第一节幼儿园语言教育的内涵和目标讨论：如何培养幼儿“具有初步的阅读理解能力”？第一节幼儿园语言教育的内涵和目标 幼儿在阅读中通过观察幼儿在阅读中通过观察和注意周围环境中的文字信和注意周围环境中的文字信息，萌发初步的书写意愿，息，萌发初步的书写意愿，逐步积累书面语言知识，并逐步积累书面语言知识，并学习握笔书写的基本方法。学习握笔书写的基本方法。目标要求，要引导幼儿在涂目标要求，要引导幼儿在涂写的过程中体验文字符号的写的过程中体验文字符号的功能，培养书写的兴趣，在功能，培养书写的兴趣，在绘画和游戏中做必要的书写绘画和游戏中做必要的书写准备。准备。讨论：如何培养幼儿“具有书面表达的愿望和初步技能？第一节幼儿园语言教育的内涵和目标