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1、幼儿小班亲子游戏方案5篇 小班开展亲子活动的目的是增进亲子间的情感，激发幼儿和家长主动参加亲子嬉戏的热忱和爱好。幼儿小班亲子嬉戏方案怎么写?这里给大家共享一些关于幼儿小班亲子嬉戏方案，希望能帮到各位。 幼儿小班亲子嬉戏方案1 一、 时间 12月1日(星期五)早上900 二、 地点 江心公园 三、 活动打算 1、一次性台布数个 2、彩虹伞 3、小礼物人手一份 4、彩色皱纸人手一条 5、欢快的音乐和录音机，电池 6、长绳一条 7、照相机 四、 嬉戏支配： 1、亲子嬉戏： (1)猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物(酸奶)。 (2)玩报纸：a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼
2、儿从报纸上走到对面。 b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。 (3)彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。 b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。 c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。 (4)彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。(打算：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。) (5)跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。 2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。 3、集体统一玩2个游乐项目 4、大家三五成群，自由活动 各位家长挚友，大家下午好!外面此刻寒风凛冽，室内却是春意盎然，新的一年即将
3、来临，为我们播散新的希望，新的生活，看!可爱的孩子们来跟我们拜年了!大家掌声欢迎! 1、 幼儿分组致贺词：(表演唱“新年好”)后： 祝爸爸妈妈恒久年轻美丽! 祝爷爷奶奶身体健康像老寿星! 2、家长代表致贺词：孩子的天真话语感动着我们每一个人的心灵!他们的祝愿是纯净的!美妙的!也肯定会实现的!有一位家长挚友，她也想趁此机会来向大家拜个早年，她就是_小挚友的妈妈，大家掌声欢迎。 3、 既然我们本次“庆元旦”的主题活动是亲子嬉戏，那么我们就先来个热身运动，和孩子进行一下互动，为下面的嬉戏打基础吧。 嬉戏：包饺子( 儿歌表演) 父母将孩子抱与怀中，两眼微笑对孩子：“揉揉面，剁剁馅，擀擀皮儿，包一包，放
4、在锅里煮一煮，啊呜一口就吃掉。(可反复两次) 4、 儿歌表演：通过半年幼儿园的生活和学习，我们的孩子一天比一天懂事!一天比一天聪慧!作为老师，我们也真的感到特别欣慰，下面请观赏我们的儿歌表演： 片片飞来像蝴蝶、小凳子、够不着、别说我小、小鸡小鸡你别看等。 5、 嬉戏：哪吒寻宝 嬉戏材料：玩具、筐子 嬉戏规则：家长双手抱起孩子的腰，在规定的时间内，将前面桌子上筐子里的“珍宝”运到自己的筐子里，只许孩子每次拿一个珍宝，多拿者属犯规，音乐停止后筐子里“珍宝”最多的一组为获胜队。(送孩子小礼物) 6、 毛毛虫赛跑(嬉戏) 嬉戏规则：家长一组，孩子一组，蹲下来，拉着前面人的衣服一步一步往前挪，哪队先到达
5、终点，那队获胜!(可反复玩两次) 7、 歌曲联唱： 我们的孩子在幼儿园里学会了许多本事，今日我们可爱的孩子们还为大家打算了好听的歌曲，大家欢迎： 我上幼儿园、我爱我的幼儿园、我爱我的小动物、秋天、小金鱼、哈巴狗、摇啊摇、袋鼠等。 8、 嬉戏：欢乐蹦蹦跳 嬉戏材料：圈若干个。 玩法：将圈放在活动室地上，摆成小路状。家长和幼儿各排成一队，双脚连续向前跳，将圈一个一个跳过，最早完成的一队获胜。 9、 嬉戏：我是爬行小能手 嬉戏材料：垫子 玩法：将幼儿分成人数相等的两纵队，幼儿听口令起先爬垫子，最先爬完的一队获胜。 10、 律动表演 生动好玩的律动表演，是孩子们最喜爱参加的一种表演形式。下面用热情的掌
6、声欢迎我们的孩子们为大家表演几个好看好玩的律动：猪八戒吃西瓜、生活仿照动作、我是一名小战士等。 11、 嬉戏：抢凳子(好运转转转) 玩法：音乐声起，家长要围着摆成一圈的椅子转圈，音乐声停，赶快坐下，没有抢到凳子的家长要自动退出，依次类推，椅子也随人数的削减而削减，最终的一位家长成为本次嬉戏的冠军。 12、 嬉戏：踩气球 玩法：家长将事先绑好线的气球系在自己的一条腿上，背着孩子去踩别人腿上的气球，坚持到最终的气球未破的 家长获胜。 13、 结束 此刻的欢声笑语代表着来年我们的生活是充溢希望的，敬爱的家长挚友们，小挚友们!深深的祝愿你们快乐每一天，健康每一天，“庆元旦亲子联欢会”到此结束。感谢大家
7、的光临和参加，感谢。再见，我们明年再见! 幼儿小班亲子嬉戏方案2 亲子活动目的： 1、增进与家长之间的沟通，向家长宣扬新的教化观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，了解幼儿园的教化教学工作，能主动协作，做到家园互动。 2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长主动参加亲子嬉戏的热忱和爱好。 3、培育幼儿在成人面前大胆表现自己。 亲子活动流程： 老师发言: 各位家长挚友，大家好： 首先我代表小(1)班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参与这次亲子活动，对此我们表示诚心地感谢与热情的欢迎。今日，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩
8、子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教化目标。开学已有三个月了，我知道有许多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活状况，在幼儿园表现怎么样?我们开展今日这个亲子活动，主要目的也是：希望你们家进步一步协作老师，加强我们之间的联系，相互沟通一下孩子在园及在家的状况，并能够主动参加到孩子的教学活动和教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教化的一个根本动身点。首先，让我们一起看看孩子们开学以来所学的本事。 复习活动： 1、手指嬉戏 “十个手指真好玩”“手指谣”“数数歌”“小不点” 2、儿歌 “嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶” 3、歌曲 “小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫
9、”拇指歌”“小花狗” 二、亲子活动 活动一：儿歌“狗尾巴草” 活动目标： 1、喜爱这首好玩的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。 2、依据小草与小狗尾巴相像的关系，理解儿歌。 3、初步学习儿歌“狗尾巴草”，感知儿歌的音韵，情愿在成人面前表现自己。 活动打算： PPT演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一只);指偶人手一套(小狗与狗尾巴草)、实;狗尾巴草一把;儿歌录音 活动过程： 一、从复习的音乐嬉戏“小花狗”连入活动 1、小花狗吃完了肉骨头想出去散漫步，它走呀走呀,走到了哪里呀? 2、小狗想;这草像什么呢?它左看右看,没看出来,它又跳上一块大石头,可还是没想出来?小挚友相识这样的草吗?是什么草呀? 3、我也
10、采了一把这样的草,它像小狗身上的什么呀? 4、呀!你视察得真细致。这草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一个好玩的名字叫狗(幼儿接着说尾巴草) 二、学习儿歌“狗尾巴草” 1、小狗可兴奋了，和小草一起唱起了儿歌，儿歌的名字叫“狗尾巴草”。儿歌的名字叫什么呀? 2、我们细致听听儿歌里讲了些什么? (1)儿歌的名字叫什么? (2)你在儿歌里听到了什么? (3)小挚友听得真细致，我们再来听听。 3、分析儿歌 (1)谁最喜爱摇尾巴?小狗是怎样摇尾巴的?我们一起学学。 (2)小挚友学得真好玩，我们边念儿歌边表演。 (3)谁来学小狗了怎么学的? (4)小狗表演的很棒，小草也学得不错，我们再来表演一下，是谁先摇尾
11、巴的? (5)小狗的尾巴还喜爱怎样?我们一起学学。 (6)谁也来学啦? (7)我们边念儿歌边表演。 (8)小狗可兴奋了，它把尾巴摇啊摇，翘锕翘，小草也怎么样? (9)最终，变成了一棵什么? (10)小挚友表演得真好，我们一起边念儿歌边表演。 4、分角色表演儿歌 (1)我想扮演小狗，小草谁来当呢?是谁先摇尾巴的?再是谁摇尾巴的?(提示：小狗讲得时候，小草要细致看，呆会仔细学。) (2)师幼交换角色表演儿歌。 (3)请个别幼儿在集风光前表演。 三、幼儿操作指偶表演儿歌 1、小狗和小草看我们的小手这么灵活，想到你们的手指上来玩嬉戏，你们情愿吗?那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶(老师示范)在另一
12、只手的食指上带小草的指偶。 (1)幼儿自主嬉戏。最终一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。 (2)小挚友表演的真好，我们再来一次好吗? 四、小挚友精彩的表演，爸爸妈妈都看呆了，抓紧去教教爸爸妈妈，大家一起来表演。 五、小狗今日真兴奋，还想和我们做嬉戏，可是现在得休息一下，否则可就累坏了。请小挚友先送小狗和小草回家吧!我们也休息一会儿，呆会儿再玩。 幼儿小班亲子嬉戏方案3 发布时间: 20_年11月12日 活动背景： 秋天，是丰收的季节，五谷丰登，瓜果飘香。在这收获的季节里，我们相邀孩子和爸爸、妈妈共同走进秋天，在观赏和感受中了解秋天的硕果累累，在创意、制作中绽开想象的翅膀，在合
13、作、丰富中体验亲子活动的欢乐，提高动手操作的爱好和实力! 活动时间：20_年11月12日 下午12：301：30 活动地点：中1班餐厅 活动对象：小1、小2班各10位幼儿及家长;老师。 活动名称：多彩的秋天小班亲子涂鸦创意活动 活动目标：1、围绕“多彩的秋天”，在创意、涂鸦中绽开想象，初步获得涂鸦的阅历。 2、亲子共同参加活动，激发幼儿的动手操作实力，体验活动的乐趣。 活动打算： 1、设备：照相机、背景音乐(创意活动时所用)、幼儿洗手的地方、幼儿反穿衣、桌子15张(分成5组，每组4对幼儿与家长)、长凳5个。 2、材料：长绢、各色颜料、油画笔、毛笔、蜡笔、废旧毛巾、报纸等 3、人员支配：(1)顾
14、静敏、倪婷负责材料打算; (2)吕小红、姚志英负责查找相关资料并主持活动; (3)沈瑜玮、陈嘉琳负责拍照及相关设备打算，保安帮助。 4、平安工作：与门卫沟通好，家长凭通知及接送卡进园。 活动过程： 1、向家长介绍活动相关内容 (1)介绍活动的意义 (2)介绍材料及相关用法(参考图片) (3)介绍活动规则 2、亲子涂鸦活动 (1)选择参考材料，并结合自己的创意，进行大致布局。 (2)幼儿与家长共同选择合适地材料进行创意活动。 (3)老师巡回指导及个别指导。 三、共享沟通 1、请个别幼儿与家长介绍自己的作品。 2、请个别家长说说活动体会与心得。 四、活动结束。 幼儿小班亲子嬉戏方案4 一、问候家长
15、，介绍班级老师及幼儿状况 二、幼儿汇报演出 三、亲子嬉戏 四、亲子水果拼盘 附亲子嬉戏：一抢阵地 目标：培育家长和幼儿的协作实力，发展幼儿的前庭觉 玩法：“抢阵地”。嬉戏很简洁请家长和宝宝手拉手，在大圆上打算，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者接着嬉戏，最终三对为成功者。嬉戏有小小规则：家长与幼儿要手拉手;起先时必需走在大圈外、音乐声停止后才能占圈;家长必需抱着孩子占圈。 三、小袋鼠 目标：训练孩子对身体的限制实力。 玩法：让孩子双手抱紧爸爸的颈项，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。
16、 四.揪尾巴 一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 嬉戏一：小熊小熊没椅子 目标：学会遵守嬉戏规则 打算：小椅子五张 玩法：嬉戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行嬉戏，五张椅子背靠背一圈摆好。嬉戏者站在椅子旁。嬉戏起先，嬉戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，抓紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家进步行此嬉戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最终由家长跟幼儿一起混合进行这个嬉戏。 附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有
17、家，小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。” 嬉戏二：小鱼游来了 目标：发展手脚协调实力，培育躲闪实力 玩法：事先学会嬉戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摇摆，小碎步走)穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最终两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最终胜下的那条小鱼为成功者。 嬉戏四：兔子跳圈 目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲惫。连续跳是练习弹跳力的方法之一。 打算：呼啦圈，事先画好起点和终点 玩法： 带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头
18、上代表兔子耳朵，双足离地跳动，跳到终点。 幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。赐予贴纸嘉奖。 幼儿小班亲子嬉戏方案5 一、活动打算： 1、各班老师供应亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料。2、幼儿园诚邀全园家长参加此项活动，并说明此项活动对于幼儿发展的重大意义，寻求协作，共同为幼儿的发展努力。 3、做好开展活动的打算工作，策划相关的流程、支配。 4、幼儿园诚邀市教化局领导参与本次活动。 二、活动地点： 1、亲子嬉戏活动地点设在本园户外活动场地。 2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。 3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。 三、活动目的： 我园通过本次
19、亲子嬉戏主动引导家长与幼儿密切接触，形成相互关爱的感情氛围，为幼儿全面发展创建好的环境，为幼儿一生的良好发展打下基础。 四、活动类型及规则; 1、小班组嬉戏： 嬉戏1：戴帽子 嬉戏材料：大帽子若干 嬉戏玩法：孩子骑在爸爸的颈项上，待口令发出既跑向对面的妈妈，妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一起返回。 嬉戏规则：中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上接着返回。 嬉戏2：兜兜水果 嬉戏材料：小床单 水果模型 水果筐 嬉戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，中间一条平行线，口令发出孩子将水果从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内接的水果多的为胜。嬉戏
20、规则：在规定的时间内，水果多者为胜，双方都不行跨越平行线。 嬉戏3：跳圈 嬉戏材料：小呼啦圈 嬉戏玩法：每个家庭两个呼啦圈，孩子依次在两个呼啦圈内跳过，爸爸(妈妈)马上将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到终点者为胜。 嬉戏规则：孩子必需从圈内跳到终点。 嬉戏4：小蚂蚁 嬉戏材料：地毯 嬉戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。嬉戏规则：双手不得松开，若松开抓上接着爬。 2、中班组嬉戏： 嬉戏1：抬花轿 嬉戏材料：无 嬉戏玩法：父母双手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子从起点抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。 嬉戏规则：
21、父母必需把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。 嬉戏2：投篮 嬉戏材料：沙包若干 小桶人手一个 嬉戏玩法：爸爸(妈妈)站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，爸爸(妈妈)把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。嬉戏规则：双方不行跨越指定的位子 嬉戏3：运气球 嬉戏材料：气球若干 小盆人手一个 纸箱若干 嬉戏玩法：爸爸在指定的位子吹气球，妈妈和幼儿把气球放在小盆里双手拿盆并把气球运到指定的纸箱里，在规定的时间内多者为胜。嬉戏规则：气球吹得必需和指定的(吹好的)一样大，在运气球时，若气球飘走拿起放在盆里接着运，在规定的时间内多者为胜。 嬉戏4：小蚂蚁 嬉戏材料：地毯 嬉戏玩法：家长
22、和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。嬉戏规则：双手不得松开，若松开抓上接着爬。 3、大班、学前班组嬉戏： 嬉戏1：投沙包 嬉戏材料：沙包若干 小桶人手一个 嬉戏玩法：爸爸(妈妈)站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，爸爸(妈妈)把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。嬉戏规则：双方不行跨越指定的位子 嬉戏2：踩气球 嬉戏材料：气球若干 嬉戏玩法：爸爸(妈妈)和孩子面对面抱住，每人脚后各绑一个气球，听到哨声后去踩别人的气球，规定时间内气球没有被踩爆的家庭取胜。 嬉戏规则：双方必需抱紧不能分开。 嬉戏3：推小车 嬉戏材料：无
23、 嬉戏玩法：爸爸(妈妈)双手抓住幼儿的双脚举起，幼儿双手着地，爸爸(妈妈)往前走，幼儿双手往前走，到达终点者为胜。 嬉戏规则：幼儿双脚不许着地。 嬉戏4：小蚂蚁 嬉戏材料：地毯 嬉戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。嬉戏规则：双手不得松开，若松开抓上接着爬。 4、托班组嬉戏：(不参与竞赛) 嬉戏一：愚公移山 嬉戏材料：小竹棒(两把) 嬉戏玩法：将小竹棒散开，宝宝和爸爸(妈妈)将散开的小竹棒一根一根拿起来，留意在拿的过程中不能碰着其它的小竹棒，否则将算失败，规定的时间内谁的小竹棒多就为成功者。 嬉戏规则：在拿小竹棒
24、时不能碰着其它的小竹棒，否则将算失败，不能接着参与嬉戏。 嬉戏二：蚂蚁运粮 嬉戏材料：小碗2个 勺子1个 筷子1双 小碟1个 小块积木若干 嬉戏玩法：1、将空小碗放在幼儿的面前 2、将盛满积木块的碗放在爸爸(妈妈)面前 3、幼儿和家长中间放个小碟 4、嬉戏起先，由爸爸(妈妈)夹起积木放入碟中，幼儿用小勺盛入自己碗中，规定时间内积木多者为胜。 嬉戏规则：幼儿必需自己用小勺把积木盛入自己碗中 幼儿小班亲子嬉戏方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页