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1、狼(蒲松龄)-课件ppt关于关于聊斋志异聊斋志异聊斋志异聊斋志异是是()的代表作。的代表作。“聊聊斋斋”是他的书屋名称，是他的书屋名称，“志志”是是()的意思，的意思，“异异”指指()的故事。全书有的故事。全书有短篇小说短篇小说491篇。篇。多数作品通过谈狐说鬼的手法，多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，腐败、黑暗进行了有力批判，表达了人民的愿表达了人民的愿望。望。聊斋志异聊斋志异人物形象鲜明生动，故事情人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，是中国古典短篇小说的高峰。描写细腻，
2、是中国古典短篇小说的高峰。记述记述奇异奇异蒲松龄蒲松龄写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入木三分 郭沫若 蒲松龄（），蒲松龄（），字（字（），又字（），又字（），别号（），别号（），世称（），世称（）先生，（）先生，（）杰出文）杰出文学家，山东省淄川县人。学家，山东省淄川县人。他自幼勤学、他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是著名的（后来汇编成书，就是著名的（）。）。留仙留仙剑臣剑臣柳泉居士柳泉居士聊斋聊斋清代清代聊斋志异聊斋志异蒲松龄故居（山东淄博蒲家庄）蒲松龄的书房聊斋朗读
3、正音朗读正音朗读课文，正音：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，中两狼，缀缀行甚远。行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。矣。而两狼之并驱如故。屠大屠大窘窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，场主积薪其中，苫苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，弛担持刀。狼不敢前，眈眈眈眈相向。相向。zhujingshndn朗读课文，正音：少少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，时，一狼径去
4、，其一犬坐于前。久之，目似目似瞑瞑，意，意暇暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐寐，盖以诱敌。，盖以诱敌。狼亦狼亦黠黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。何哉？止增笑耳。shomngxikomixi注意以下句子的停顿：2、其 一 犬 坐 于 前1、顾 野 有 麦 场3、禽 兽 之 变 诈 几 何 哉？/一屠晚归，担
5、中肉尽，一屠晚归，担中肉尽，止止 有剩骨。途有剩骨。途中两狼，中两狼，缀行缀行 甚甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍止，一狼仍从从。复复投之，后狼止而前狼又至。骨投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之已尽矣，而两狼之并并 驱驱 如如 故故。屠大屠大 窘窘，恐恐前后受其前后受其敌敌。顾顾野有麦场，野有麦场，场主场主积薪积薪其中，其中，苫蔽苫蔽成丘。屠成丘。屠乃乃奔倚其下，奔倚其下，弛弛担担持刀。狼不敢前，持刀。狼不敢前，眈眈眈眈相向。相向。通通”只只”只有只有紧跟紧跟 很很跟从跟从又又,再再一起一起旧旧,原来原来困窘困窘,情境危急情境危急害怕害怕胁迫胁迫,攻击攻
6、击回头看回头看堆积柴草堆积柴草覆盖覆盖,遮蔽遮蔽于是于是放松放松,卸下卸下注视的样子注视的样子 少时,一狼径去,其一犬坐于前.久之,目似暝,意暇甚.屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之.方欲行,转视积薪后,一狼 洞 其中,意将隧入以攻其后也.身已半入,止露尻尾.屠自后断其股,亦毙之.乃悟前狼假寐,盖以诱敌.一会儿一会儿径直走开径直走开像狗似的蹲在前面像狗似的蹲在前面过了一会儿过了一会儿闭眼闭眼神情很悠闲神情很悠闲突然突然用用杀死杀死正正想要想要打洞打洞从柴草堆打洞从柴草堆打洞屁股屁股假装睡觉假装睡觉原来是原来是 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?狡猾狡猾一、本文一、本文中中“以以”、“其其”、
7、“之之”的用法的用法投投以以骨骨以以在在本本文文中中主主要要用用作作连连词词和和介介词词以以刀劈狼首刀劈狼首意将隧入意将隧入以以攻其后也攻其后也盖盖以以诱敌诱敌介词，把介词，把介词，用介词，用连词，用来，表目的连词，用来，表目的介词，用介词，用文言知识归纳：文言知识归纳：恐前后受恐前后受其其敌敌指狼指狼场主积薪场主积薪其其中中指麦场指麦场屠乃奔倚屠乃奔倚其其下下指柴草堆指柴草堆一狼洞一狼洞其其中中指柴草堆指柴草堆意将隧入以攻意将隧入以攻其其后也后也 指屠户指屠户屠自后断屠自后断其其股股指狼指狼其其在在本本文文中中都都用用作作代代词词，具具有有指指代代作作用用。之之在在本本文文既既充充当当代代词
8、词，又又作作助助词词复投复投之之两狼两狼之之并驱如故并驱如故久久之之,目似暝，目似暝，意暇甚意暇甚 又数刀毙又数刀毙之之亦毙亦毙之之禽兽禽兽之之变诈几何哉变诈几何哉代词，指狼代词，指狼助词，用于主谓之间，助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译取消句子独立性，不译助词，无实在意义助词，无实在意义代词，指狼代词，指狼代词，指狼代词，指狼助词，助词，“的的”二、一词多义二、一词多义敌敌恐前后受其恐前后受其敌敌盖以诱盖以诱敌敌（攻击攻击）（敌人敌人）意意意意暇甚暇甚意意将隧入以攻其后将隧入以攻其后（神情神情）（企图，打算，想企图，打算，想）前前后狼止而后狼止而前前狼又至狼又至（前面前面）狼不敢狼不敢
9、前前（前进，上前前进，上前）三、词类活用三、词类活用5、洞：、洞：一狼一狼洞洞其中其中意将意将隧隧入以攻其后入以攻其后6、隧：、隧：打洞。名词用作动词打洞。名词用作动词 钻洞。名词用作动词钻洞。名词用作动词2、犬：、犬：其一其一犬犬坐于前坐于前像狗一样。名词活用作状语像狗一样。名词活用作状语狼不敢狼不敢前前方位名词作动词，译为方位名词作动词，译为“上前上前”一一屠屠晚归晚归恐前后受其恐前后受其敌敌动词作名词，译为动词作名词，译为“屠户屠户”名词作动词，译为名词作动词，译为“攻击，胁迫攻击，胁迫”1、屠：、屠：3、前：、前：4、敌：、敌：去：古去：古 今今股：古股：古 今今几何：古几何：古 今今
10、离开离开到某个地点到某个地点 大腿大腿量词量词数学的一门分支学科数学的一门分支学科多少多少四、古今异义词四、古今异义词1.1.本文故事情节围绕屠户和狼本文故事情节围绕屠户和狼展开，请填写下面的情节提纲：展开，请填写下面的情节提纲：.狼；.狼；.狼；.狼。遇遇惧惧御御杀杀2.2.本文哪些语句表现了狼的狡猾？本文哪些语句表现了狼的狡猾？缀行甚远。缀行甚远。一狼得骨止，一狼仍从一狼得骨止，一狼仍从两狼之并驱两狼之并驱如故。如故。狼不敢前，眈眈相向。狼不敢前，眈眈相向。一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。瞑，意暇甚。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。一狼洞其中
11、，意将隧入以攻其后也。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。3.屠户的机智表现在什么地方？顾野有麦场，乃奔倚其下，弛担持顾野有麦场，乃奔倚其下，弛担持刀。刀。暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。转视积薪后，一狼洞其中，转视积薪后，一狼洞其中，自自后断其股，亦毙之。后断其股，亦毙之。4.作者对此事发表了怎样的议论？狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。诈几何哉？止增笑耳。语在说狼，实则说人。语在说狼，实则说人。5.5.你从这个故事受到什么启示？你从这个故事受到什么启示？面对像狼那样的恶势力，面对像狼那样的恶势力，以退让求
12、生存是无济于事以退让求生存是无济于事的，必须敢于斗争，善于的，必须敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意斗争，这正是此文的寓意所在（即主题）所在（即主题）。把下面短文译成现代汉语有屠人，货肉归，日已暮。忽一狼来，有屠人，货肉归，日已暮。忽一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刀，少却（退）；及走，又从之。屠示之以刀，少却（退）；及走，又从之。屠无计，思狼所欲者肉，不如姑悬诸（之于）无计，思狼所欲者肉，不如姑悬诸（之于）树而蚤（通树而蚤（通“早早”）取之。遂钩肉，翘足挂）取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担，狼乃止。屠归，凌晨往取树间，示以空担
13、，狼乃止。屠归，凌晨往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢（肉，遥望树上悬巨物，似人缢（yy吊死）死吊死）死状，大骇。逡巡（状，大骇。逡巡（qnxnqnxn有所顾虑而徘徊）有所顾虑而徘徊）近视，则死狼也。仰首审视，见口中含肉，近视，则死狼也。仰首审视，见口中含肉，肉钩刺狼腭（肉钩刺狼腭（），如鱼吞饵。时狼皮价），如鱼吞饵。时狼皮价昂，直（同昂，直（同“值值”）十余金，屠小裕焉。缘）十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹（木求鱼，狼则罹（ll遭遇）之，亦可笑已！遭遇）之，亦可笑已！拓展练习狼子野心狼子野心 狼心狗肺狼心狗肺 狼吞虎咽狼吞虎咽 狼烟四狼烟四起起 狼狈为奸狼狈为奸 鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎 狼狈不堪狼狈不堪 狼狼奔豕突奔豕突 杯盘狼藉杯盘狼藉 虎狼之势虎狼之势 官虎吏狼官虎吏狼 引狼入室引狼入室 豺狼当道豺狼当道 鼠鼠窜狼奔窜狼奔 狼前虎后狼前虎后前门拒虎，前门拒虎，后门进狼后门进狼 前怕狼后前怕狼后怕虎怕虎 关于狼的成语关于狼的成语拓展练习作业：作业：请结合图片适当想象，将此文改编成一篇请结合图片适当想象，将此文改编成一篇白话故事，注意环境、神态、动作、心理描写。白话故事，注意环境、神态、动作、心理描写。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢