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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能消防安全 知识培训为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能消防防火安全培训的目的加强全员的防火意识。熟悉会所各区域内消防措施和消防器材的所在位置。掌握火警险（灾）发生后的报警程序，灭火技能及疏散逃生、自救的办法。达到控制和杜绝火险（灾）事故的发生，确保会所人身和财产的安全。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能消防基本常识（一）什么是消防预先防范
2、火灾发生的社会行为叫做消防。（二）什么叫火灾火灾是指时间上和空间上失去控制的燃烧所造成的伤害。（三）火灾的起源是什么火灾的起源通常是由电器、油类、气体、易燃易爆物品及雷电引发。火灾一般因电器短路、电线老化。对明火管理不善；违章电、氧、焊、乱仍烟头、气体泄漏；对易燃易爆物品管理不善、违章施工、对仓库安全管理不善等引起。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（四）燃烧的必要条件燃烧的必要条件即：可燃物、助燃物、氧化剂、点火源、温度。可燃物：凡是能与空气中氧或其它氧化剂起化学反应的物质为可燃物。助燃物：能帮助和支持可燃物燃烧的物
3、质，即能与可燃物发生氧化反应的物质称为助燃物。点火源：能供给可燃物与氧或助燃物发生燃烧反应的能量来源。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（五）灭火的基本原理灭火的基本原理1.冷却法：主要是通过用水来吸收热量,使它燃烧的温度急速降低,最后导致火焰熄灭。2.窒息法：如用二氧化碳、氮气、水蒸气等来降低氧浓度，使燃烧不能持续。3.隔离法：就是把可燃物与火源和空气隔开,达到灭火的目的。4.抑制法：使用化学中断法例如干粉灭火剂。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育
4、人功能（六）灭火的基本原则1.先救人后救火2.先重点后一般3.先控制后灭火（七）物品疏散的原则先易燃易爆物品，后其它物品。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（八）火灾的分类A类火灾，指固体物质固体物质火灾。往往具有有机物质一般在燃烧后能产生灼热的余灰。如木料、棉、纸张火等。B类火灾，指液体液体火灾。可熔剂的固体物质火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火等。C类火灾，指气体气体火灾。如煤气、天燃气、甲烷、已烷、丙烷、氢气火灾等。D类火灾，指金属金属火灾。如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金火灾等。为深入学习习近平新时
5、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能火灾发展的阶段与灭火的最佳时机火灾通常都是有一个从小到大，逐步发展直到熄灭的过程。火灾过程一般可分为初起、发展、猛烈、下降和熄灭五个阶段。救火要特别注意火灾的初起发展和猛烈阶段。根据燃烧物质的状态。可采取不同的防火措施。即隔离灭火法、冷却灭火法、窒息灭火法、抑制灭火法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能灭火的最佳时机 物质燃烧35分钟内是灭火的最佳时机，因为这个时间段内烟雾少，燃烧的程度不大能见度高，辐射热低。所以及时扑救即能避免
6、火灾。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能自救逃生方法注意事项1.走楼梯道，切勿乘坐电梯2.逃离后随手关闭门窗，控制火势蔓延，千万不能重返火场3.逃离时爬行，避免1.2米以上的有毒烟雾4.利用防毒面具或湿毛巾捂住嘴和鼻冲出火场5.自制救生绳索，不到万不得已，切勿跳楼6.利用建筑的有利条件及自然条件，作为救生滑道7.选择最近的逃生通道及不要众多人拥挤在一条通道内8.向外界发出求救信号，呼喊、抛掷物品或醒目物品9.心神要保持镇静，与其在火灾中坐以待毙，不如背水一战,与火搏斗10.创造避难条件，紧闭房门，打开水龙头，弄湿房内所
7、有一切，往门上泼水降温11.积极互救，熟悉自己的环境，在发生事故时能够顺利逃生为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能消防设施1.报警系统温，烟，感报警探头、手动报警按钮、消火栓玻璃报警器、煤气报警器、消防电话、消防广播、联动报警柜。2.灭火系统，灭火器材室内外消火栓、消火栓水泵、喷淋、喷淋水泵、恒压泵、消防水池、自动灭火器、灭火毯、各类灭火器。3.防火系统防火卷帘门、送风系统、排烟系统、抽风机、消防通道、防火门。4.救护系统高空缓降器、安全绳、防毒面具、防火服、消防鞋帽。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九
8、大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能怎样扑救电类火灾及油类火灾在扑救电类火灾，禁止用水扑救，因为水导电。如果用水扑救电类火灾只能加剧火势的蔓延或增大，严重的还会触电伤人。水也不能扑救油类火灾，因为水的比重比油的比重重。如果用水扑入油类火灾中，水即沉入油底，而油依然则在表面燃烧。正确的扑救方法是，切断电源，使用干粉灭火剂、二氧化碳灭火剂、沙石及灭火毯等灭火器材进行扑救。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能液化石油气发生火灾和爆炸的原因1.煤气瓶的总阀松动，引起大量漏气2.减压阀未上紧或拆装减压阀时胶卷
9、垫脱落3.输气管老化漏气4.气瓶残旧，耐压强度下降，搬运时撞击，造成气瓶破裂漏气5.工作人员将液化石油气倒气过罐，引起大量漏气而引发火灾6.雷击或静电产生火花，引燃泄露的液化石油气7.在库房内违章动火作业不当8.其他因制度不严，管理不善，违反操作规程而造成的跑、冒、滴、漏为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能灭火器的种类及实操技能干粉灭火器，由保险销、压力显示表、提把、皮管、喷头、钢瓶、灭火剂等组成。干粉灭火器的适用范围.初起火灾.A.B.C.D各类火灾.小型火灾。注B.C类灭火器不可扑灭A类火灾。干粉灭火器的操作程序及灭
10、火技能.手提灭火器或肩扛灭火器，将瓶体内的粉剂摇匀。.拉掉灭火器上的保险销。.一手移至皮管尾端紧捏喷头，一手提稳灭火器的提把。.人体站在火源上风约1.5-2米处。手捏握压把，对准火焰的根部喷射。期间不可压一下、松一下，否则影响灭火效果。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能空气泡沫灭火器泡沫灭火器由:保险销、压力显示表、提把、压把、皮管、喷嘴、钢瓶、泡沫灭火剂等组成。空气泡沫灭火器的适用范围.初起火灾.A.B类火灾.小型火灾。空气泡沫灭火器的操作程序及灭火技能。.手提或肩扛灭火器，往起火部位奔跑。.途中拉掉灭火器上的保险销
11、。.一手移至皮管尾端紧捏喷头，一手稳提灭火器的提把。.人体站在火源上风口约1.5米至2米处手提握压把，对准火焰的根部喷射。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能手推式干粉灭火器手推式干粉灭火器的结构：喷枪、储气钢瓶、干粉储罐、车架、进气管、出粉管、压力表、安全阀、喷嘴等组成。手推式干粉灭火器的适用范围，同于手提式干粉灭火。手推式灭火器的操作程序及灭火技能手推式灭火器属中型灭火器材要甲乙2人进行操作.救火时甲、乙两人将推车式灭火器推向离火部位约4米处.甲取出喷枪，乙协助打开软管，并及时打开开关。.甲在灭火时拉直软管，对准火焰
12、边沿根部，扣动扳机。由近至远进行灭火。附:在扑救油类火灾时，应注意干粉气筒不能直接冲击油表面，以免油液激溅引起火灾蔓延。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能消火栓的灭火实操技能消火栓的结构组成：消火栓由玻璃门、水带、水枪、水阀开关、水带接喉、玻璃报警器、消防警铃等组成。消火栓的适用范围：消火栓适用于各类中、大型火灾消火栓的实操技能：二人操作法。.甲打开消火栓玻璃门.乙取出水带及水枪，将水带向起火部位用力直线抛去，手持水带一端，并向起火点迅速奔跑，跑步中连接好水枪。.与此同时，甲迅速将水带一端的接口与消火栓水喉连接，并顺反
13、方针打开水阀开关。甲在打开水阀开水前，要确认乙的水枪连接好后或乙示意开水后，方可开水。.乙在灭火时，左右手要紧握水枪贴于腰侧。.必要的情况下，甲在完成自身流程后需与乙协助喷水灭火。注：扑救电类火灾，要确认电源已切断后，方可扑救。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二氧化碳灭火器二氧化碳灭火器由:压把、提把、铜、钢、瓶、虹吸管、喷筒、启闭阀、气体灭火剂。二氧化碳灭火器的适用范围.初起火灾.B.C类火灾.低电设备、仪器仪表.图书档案、工艺器、陈列品的初起火灾二氧化碳灭火气的操作程序及灭火技能手提灭火器，向起火点奔跑。在起火部
14、位前约1.5至2米处。把灭火器直立地上，拉掉灭火器上面的保险销。站在火源上风，一手掌握好喷筒的灭火幅度，一手握提把及压把。灭火时从火源侧上方朝下扑灭。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能火警、险、灾的报警程序火警报警程序：火警是指烟感、温感报警火警报警程序。火警是指烟感、温感报警.保持镇静，不要惊慌.打电话知会保安部消防中心.讲清火警准确区域部位.报告自己的姓名及部门附：经保安人员现场检查原因后，根据情况看是否通知工程人员及时抢修。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥
15、中小学图书室育人功能火险的报警程序火险的报警程序：指明火形成，但燃烧的程度不大。.报警者按火警报警的程序操作后，在自身安全的情况下，就近取灭火器具进行扑救。注：如30秒钟内无法扑灭，应紧闭房间内门窗尽快逃生。.消防中心在接到报火险后，迅速报告保安部上司，并通知电话总机按火险传讯。.电话总机房迅速按制定的“火险灾处理程序图”模式。附：通知有关领导到火险（灾）现场。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能火灾的报警程序火灾的报警程序：火灾系指现场的实际能量很难或不能进行控制的火情。.火灾是指向当地公安消防机关发出“119”外援讯
16、号。.火灾报警原则上由火场最高领导，决定实施和执行。.报警时应告知火灾的详细地址、单位名称、火势程度、燃烧的物质、单位负责人、报警人姓名、职务等。.报警完毕后，安排保安人员到火灾现场入口处接引公安消防救火人员。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能动火作业的“八不”1.灭火设施不落实不动火。2.周围易燃杂物未清理不动火。3.附近难以移动的易燃结构未采取安全防范措施不动火。4.凡盛装过油类等易燃液体的容器，管道未经洗刷干净、排除残存油质的不动火。5.凡盛装过气体，受热膨胀有燥炸危险品容器和管道不动火。6.凡储存有易燃、易爆物
17、品的车间、仓库、娱乐场所末经排除易燃危险的不动火。7.在高空进行焊接或切割作业时，下面的可燃物未清理或末采取安全防护措施的不动火。8.末配备相应的灭火器不动火。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能动火中“四要”“一清”动火中“四要”1.动火前指定现场负责人。2.现场安全负责人的动火人员必须密切注意动火情况。发现有不安全苗头时，要立即停止动火。3.发生火灾、爆炸事故时，要及时扑救处理。4.动火人员要严格执行安全操作规程。动火后“一清”：动火人员的现场工作负责人动火后彻底清理现场火种才能离开现场。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能安全防火安全防火 人人有责人人有责远离火灾远离火灾 珍爱生命珍爱生命