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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 肖高燕电话：13696181125QQ：461159528为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能几种必须落实的行为习惯几种必须落实的行为习惯几种必须落实的行为习惯几种必须落实的行为习惯1.阅读必动笔（勾划、旁批）阅读必动笔（勾划、旁批）2.听课必笔记（书与笔记本结合）听课必笔记（书与笔记本结合）3.朗读必出声朗读必出声，该背常常背，该背常常背 4.错题必更正错题必更正5.疑问必弄清（问题记录本）疑问必弄清（问题记
2、录本）6.合作必担责合作必担责为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我们应该准备的精神准备或者也可以说是心理准备精神准备或者也可以说是心理准备精神准备或者也可以说是心理准备精神准备或者也可以说是心理准备精神准备或者也可以说是心理准备精神准备或者也可以说是心理准备物质准备物质准备1.1.准备准备三个笔记本三个笔记本，一是写周记或随笔；二是，一是写周记或随笔；二是积累本，课堂上好的东西，课后自己阅读到的积累本，课堂上
3、好的东西，课后自己阅读到的好的句子，词语等积累；三是随堂练习本，可好的句子，词语等积累；三是随堂练习本，可能是默写，可能是听写，可能是课堂中的讨论能是默写，可能是听写，可能是课堂中的讨论2.2.字典字典或词典必须有。或词典必须有。3.3.笔笔，至少需要有两种不同颜色的笔。，至少需要有两种不同颜色的笔。4.4.至少有一本至少有一本课外阅读材料课外阅读材料。通俗点说就是得。通俗点说就是得有一本杂志。有一本杂志。5.5.练字本。练字本。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能读者读者青年文摘青年文摘格言格言意林意林作文素材作文素材
4、读写月刊读写月刊作文成功之路作文成功之路1.现代汉语词典（商务印书馆现代汉语词典（商务印书馆)2.新华成语词典（商务印书馆）新华成语词典（商务印书馆）3.古汉语字典（商务印书馆）古汉语字典（商务印书馆）4.唐诗、宋词、宋诗鉴赏辞典唐诗、宋词、宋诗鉴赏辞典为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能精神准备（心理准备）精神准备（心理准备）我们应该准备的为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 如果说初中阶段的语文学习是“普快列车”运行的话，那么高中阶段的语文学习
5、就是“特快列车”运行了。两个阶段的落差是巨大的，或者说是呈几何级数增长的。高中阶段语文学习不但深度和广度增加了，而且随着数理化学习任务的加重，语文学习的态度和方法也要做出相应的改变，变得更自觉和更讲方法、更重实效。高中阶段的语文学习还要为高考做好准备，语文是高考三大主科之一，也是每年高考的第一科，分数占150分，这就要求我们把语文学习放到与高考地位相当的位置，切不可抱着“来日方长”和“现场发挥”的思想。语文学习是有趣味的，更是艰苦的；语文学习是有个性特征的，更有其规律性；语文学习是日积月累的，更有高中阶段这样一个突飞猛进的阶段。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全
6、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能阶段目标上的主要区别阶段目标上的主要区别1.现代文阅读：(1)阅读方法，由初中“能较熟练地运用略读、浏览的方法”，到高中“能根据不同阅读目的，针对不同的阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法”。(2)理解，由初中“理解主要内容”到高中“理解作者的思想、观点和情感”。(3)分析评价，由初中的“能提出自己的看法和疑问”，到高中的“作出自己的分析和判断，学习从不同角度进行阐发、评价、质疑”。(4)鉴赏，高中更强调自己的情感体验和思考。2.文言文阅读：由初中“理解基本内容”到高中的“掌握常见的文言实词、虚词、句式、读懂课文，用现代观念审视作品的思
7、想内容和思想倾向”。3.作文：由初中“根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的思想”到高中的“作文观点要明确，内容充实，感情真实健康，思路清晰连贯，能围绕中心选材，合理安排结构。通过写作实践发展形象思维和逻辑思维、分析和综合等能力等基本的思维能力，发展创造性思维。”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能教学内容的差异性 高中和初中教学目标、教学要求的不同，决定了其高中和初中教学目标、教学要求的不同，决定了其教学内容之间的差异。相对说来，初中语文教材的知识教学内容之间的差异。相对说来
8、，初中语文教材的知识技能密度小、难点少、要求低、坡度缓，高中语文教材技能密度小、难点少、要求低、坡度缓，高中语文教材的知识技能密度大、难点多、要求高、坡度陡。高中新的知识技能密度大、难点多、要求高、坡度陡。高中新课程还设置了选修课，突出了研究性学习、社区服务和课程还设置了选修课，突出了研究性学习、社区服务和社会实践等综合实践活动。社会实践等综合实践活动。教法学法的差别性 在初中阶段教师主要是疏通知识，讲清要点。高中在初中阶段教师主要是疏通知识，讲清要点。高中则指导学生由过去对基础知识的掌握转变到对课文深入、则指导学生由过去对基础知识的掌握转变到对课文深入、细致的阅读分析上来，对高中语文的教学应
9、该多用一些细致的阅读分析上来，对高中语文的教学应该多用一些分析、讨论、比较、启发分析、讨论、比较、启发的方法，以学生为主体，加强的方法，以学生为主体，加强学生创新意识和实践能力的培养，学生创新意识和实践能力的培养，加强本学科知识与社加强本学科知识与社会、与生活的联系，并引导学生学会知识的迁移，注意会、与生活的联系，并引导学生学会知识的迁移，注意各学科之间的渗透交叉各学科之间的渗透交叉，还要随时关注学生的思维训练，还要随时关注学生的思维训练和技能的提高，把过去的学会与现在的会学衔接起来。和技能的提高，把过去的学会与现在的会学衔接起来。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯
10、彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能初中语文的积累初中语文的积累零散单薄零散单薄，高中语文要求不，高中语文要求不仅要有仅要有广度广度，还要有，还要有深度深度。初中语文的阅读以初中语文的阅读以篇章篇章为主，高中要求以整为主，高中要求以整本本书书为主。为主。初中语文初中语文重识记重识记，高中语文，高中语文重分析与理解重分析与理解。初中语文重标准的初中语文重标准的统一的答案统一的答案，高中语文重，高中语文重具体的分析具体的分析。初中语文完全可以在老师的统一指挥下取得初中语文完全可以在老师的统一指挥下取得好的分数，但是高中语文更需要大家好的分数，但是高中语文更需要大家自主自自主自动的学习姿
11、态动的学习姿态。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能怎样搞好高中阶段的语文学习？可从可从“听听”“”“读读”“”“说说”“”“写写”“”“思思”“”“行行”六个方面入手。六个方面入手。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 听君一席听君一席话话，胜读胜读十年十年书书听 1 1、认真听课、认真听课 （1 1）要动笔要动笔。听课时，随时在课本上记。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提
12、示。好的提示。（2 2）记笔记记笔记。记下老师的板书或反复强。记下老师的板书或反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。些是你知识迁移的表现。2 2、善听别人的发言善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。，捕捉有利于自己的信息。3 3、拓宽听的渠道拓宽听的渠道让更多的信息从让更多的信息从“耳耳”而入。而入。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 读书读书破万卷，下破万卷，下笔笔如有
13、神如有神读1 1、读出声读出声。可以更好的体会文章情感；有利。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你于理解和记忆；帮助你“出口成章出口成章”。2 2、背书背书。培养扎实的文学功底；使作文更加。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩出彩”。3 3、读报、读杂志。、读报、读杂志。4 4、使用工具书。中学生常用的工具书有：、使用工具书。中学生常用的工具书有：现代汉语词典现代汉语词典成语词典成语词典古汉语常用古汉语常用词词典词词典。读书百遍，其义自现。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能说 言言为为心心声声，不，不耻耻下
14、下问问1 1、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。2 2、多请教老师和同学，不懂就问。、多请教老师和同学，不懂就问。3 3、看电视时积极评论、看电视时积极评论 （1 1）对剧情或演员评头论足，锻炼你的）对剧情或演员评头论足，锻炼你的欣赏能力。欣赏能力。（2 2）体会剧中人物心情，使你的思维更）体会剧中人物心情，使你的思维更加敏感。加敏感。（3 3）积累词汇）积累词汇4 4、朗诵、演讲。、朗诵、演讲。你表达了自己，你才获得生命你表达了自己，你才获得生命舒婷舒婷为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书
15、室育人功能 纸纸上得上得来来终觉终觉浅浅，绝绝知此事要躬行知此事要躬行写1 1、认真写作业，写好每个字，注意卷面整、认真写作业，写好每个字，注意卷面整洁。洁。2 2、整理笔记，将所学的知识分门别类（字、整理笔记，将所学的知识分门别类（字音、字形、成语等），日后好复习。音、字形、成语等），日后好复习。3 3、准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词、准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。句。4 4、写周记。、写周记。5 5、写随笔。、写随笔。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、独立思考，切不可人云亦云。、独立思考，切不可
16、人云亦云。2 2、反思。将一天所学的知识大致思量一下，对、反思。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和为掌握的东西做到心中有数。掌握和为掌握的东西做到心中有数。3 3、好奇多问。、好奇多问。4 4、将自己思考的结论记下，与人交流。、将自己思考的结论记下，与人交流。学学而不思而不思则则罔罔 思而不思而不学学则则殆殆思为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 读读有字之有字之书书，也，也读读无字之无字之书书行1 1、运用多种手法查找资料。、运用多种手法查找资料。2 2、自编作品集。、自编作品集。3 3、自编小报。、自编小报。4
17、4、自改作文。、自改作文。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。火阑珊处。（晏殊（晏殊蝶恋花蝶恋花）不畏艰难，目标高远）不畏艰难，目标高远）（柳永（柳永蝶恋花蝶恋花）坚定不移，孜孜以求）坚定不移，孜孜以求）（辛弃疾（辛弃疾青玉案青玉案）千锤百炼，终成正果）千锤百炼，终成正果）为深入学习习近平新时代中国特
18、色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能语语文很重要文很重要 它不仅是我们学习、工作和生活的工具，也不仅仅是一个高考学科，更重要的是它还负载着丰富的情感、深刻的思想和人类绵绵不绝的文明；语文学科不仅是工具性学科，它还是形成一个人的品格、一个人的底蕴、培养一个人对社会的责任的奠基石。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练练好好语语文文基基本本功功，优优 秀秀 作作 品品 勤勤 记记 诵诵。报报纸纸杂杂志志常常翻翻阅阅，买买 书书 看看 书书 做做 书书 虫虫。语语文文笔笔记记贵贵坚
19、坚持持，课课 外外 练练 笔笔 不不 放放 松松。生生活活处处处处皆皆学学问问，他他 山山 之之 石石 把把 玉玉 攻攻。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能做到 一手漂亮的钢笔字 一口流利的普通话 一肚子名篇佳作 收藏一些好书 一笔好文章 一颗永远年轻的心为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能作业作业：1 1、你在新学期有什么新设想？、你在新学期有什么新设想？2 2、语文的弱项在哪里？什么原因？、语文的弱项在哪里？什么原因？3 3、有什么困难需要老师帮助？、有什么困难需要老师帮助？4 4、对老师有什么要求？、对老师有什么要求？（结合你的情况，选择其中的一个或（结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在笔记本上）几个问题谈谈。写在笔记本上）