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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 苏轼苏轼是中国北宋时期著名的文学是中国北宋时期著名的文学家、书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙，家、书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称合称“三苏三苏”，在文艺界很有名气。，在文艺界很有名气。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能六月二十七日望湖楼醉书 时间时间 地点地点醉书？杭州西湖边杭州西湖边酒后趁酒后趁着醉
2、意着醉意所写的所写的诗诗写作背景写作背景为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书 宋宋-苏轼苏轼黑云翻墨未遮山，黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。望湖楼下水如天。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 黑云黑云/翻墨翻墨/未遮山，未遮山，白雨白雨/跳珠跳珠/乱入船。乱入船。卷地风来卷地风来/忽忽/吹散，吹散，望湖楼下望湖楼下/水水/如天。如天。宋宋
3、苏轼苏轼为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 六月二十七日望湖楼醉书宋宋-苏轼苏轼黑云黑云翻墨翻墨未遮山未遮山，白雨白雨跳珠跳珠乱入船。乱入船。卷地风卷地风来忽来忽吹散吹散，望湖楼下望湖楼下水如天水如天。学习单：1、在小组内讨论词语的意思；2、时间：3分钟为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能望湖楼：在杭州西湖边的一座古楼。望湖楼：在杭州西湖边的一座古楼。醉书：在似醉非醉的情况下写的诗。醉书：在似醉非醉的情况下写的诗。翻墨：指打翻的黑墨水，乌黑一片，
4、没有翻墨：指打翻的黑墨水，乌黑一片，没有规则。规则。未遮山：还未来得及遮盖住周围的群山。未遮山：还未来得及遮盖住周围的群山。白雨：雨很大，看过去白花花的一片。白雨：雨很大，看过去白花花的一片。跳珠：指跳动的珠子，说明雨点大，杂乱跳珠：指跳动的珠子，说明雨点大，杂乱无序。无序。卷地风：从地面卷起的大风。卷地风：从地面卷起的大风。水如天：指望湖楼下的水面像天空一样。水如天：指望湖楼下的水面像天空一样。水天一色，一片汪洋。水天一色，一片汪洋。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能黑云翻墨未遮山，比喻为深入学习习近平新时代中国特色
5、社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能白雨跳珠乱入船。比喻为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。细细品读这两句诗，细细品读这两句诗，说说对说说对“黑云翻墨黑云翻墨”“”“白雨跳珠白雨跳珠”的体会。的体会。“黑云翻墨黑云翻墨”和和“白雨跳珠白雨跳珠”两个比喻，两个比喻，既写出天气骤然变化时的紧张气氛，也烘既写出天气骤然变化时的紧张气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神
6、,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。比喻、对偶 这两行诗里运用了什么手法？通过这两行诗，写出了夏天大雨的什么特点？来得急为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能卷地风来忽吹散，把什么吹散了？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。从这两行诗又可看出夏天大雨有什么特点？去得快为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人
7、功能 句意疏通 黑云翻墨未遮山，乌云像打翻的墨汁一样在滚动，还没来得及遮住周围的群乌云像打翻的墨汁一样在滚动，还没来得及遮住周围的群山山。白雨跳珠乱入船。白花花的雨点像一颗颗跳动的珍珠，往船里乱窜。白花花的雨点像一颗颗跳动的珍珠，往船里乱窜。卷地风来忽吹散，一阵卷地大风忽然吹来，把乌云和大雨都吹散了。一阵卷地大风忽然吹来，把乌云和大雨都吹散了。望湖楼下水如天。雨过天晴，我离船登上望湖楼向下望去，只见湖水像天空雨过天晴，我离船登上望湖楼向下望去，只见湖水像天空一样明净一样明净。景物多：景物多：变化快：变化快：动态多：动态多：本诗特点：本诗特点：这首诗写出了_ 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能景物多：景物多：云、雨、风、水；山、船、地、楼。云、雨、风、水；山、船、地、楼。变化快：变化快：未遮山、乱入船、忽吹散、水如天。未遮山、乱入船、忽吹散、水如天。动态多：动态多：翻、遮、跳、入、吹翻、遮、跳、入、吹本诗特点：本诗特点：这首诗写出了_ 夏天大雨的奇特景象。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能、背诵古诗。、背诵古诗。、收集描写、收集描写“雨雨”的古诗，读一读。的古诗，读一读。