《2018高考物理考前指导ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018高考物理考前指导ppt课件.ppt（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用考前指导2018高考物理江西新干中学经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用一、应试策略一、应试策略二、解题指导二、解题指导三、典例分析三、典例分析经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购
2、买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 会做，做对，不扣分。会做，做对，不扣分。没有把握的没有把握的多选题当作单选题。多选题当作单选题。基础题，全做对；基础题，全做对；一般题，不浪费；一般题，不浪费；较难题，不后悔。较难题，不后悔。容易题不丢分，难题不得零分。容易题不丢分，难题不得零分。总 体 目 标：经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 自信是健康心态的集中表现，信心是考生成功的自
3、信是健康心态的集中表现，信心是考生成功的精神支柱。如果没有高考成功的信心，高考就不太可精神支柱。如果没有高考成功的信心，高考就不太可能成功。美国的著名心理学家爱默生认为：能成功。美国的著名心理学家爱默生认为：“生动地生动地把自己想象成失败者，这就使你不能取胜；生动地把把自己想象成失败者，这就使你不能取胜；生动地把自己想象成胜利者，将带来无法估量的成功。自己想象成胜利者，将带来无法估量的成功。”所以，所以，同学们一定要树立必胜的信念。在困难面前，信心比同学们一定要树立必胜的信念。在困难面前，信心比黄金更贵重。黄金更贵重。我们正处于由量变到质变，由渐变到突变的过程，我们正处于由量变到质变，由渐变到
4、突变的过程，好的要求更好，稍落后一些的同学可以向好的方向转好的要求更好，稍落后一些的同学可以向好的方向转化。笑到最后才是最好。高考才是定局，任何人都要化。笑到最后才是最好。高考才是定局，任何人都要敢于求变，敢于创造奇迹，敢于后来居上。敢于求变，敢于创造奇迹，敢于后来居上。以必胜的信心去赢取高考的胜利以必胜的信心去赢取高考的胜利经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用应试技巧应试技巧1 1要有全局观念。要有全局观念。一般来说，高考试卷发下来，填涂好“姓名”、“准考证号”等项目后，离正式答题尚有一两分钟的“空
5、闲”。考生可以利用这一“空闲”迅速了解一下全卷有几大题，各题的分值比例如何，并初步拟定一个大致的答题时间分配方案，确定答题的“战略框架”。这样既可避免因粗心而漏做题目，也可防止“拣了芝麻，丢了西瓜”。2 2答题时应遵循答题时应遵循“先易后难勿恋战先易后难勿恋战”的原则。的原则。高考试题编制上一般都有先易后难的特点，这样比较符合心理学原理。刚进考场时，绝大部分考生都会感到情绪比较紧张，其感知、记忆、思维等心理过程都还未完全适应考场的紧张氛围，没有达到思维的最佳状态。解答了几道比较容易的试题后，心情渐趋稳定，智力活动恢复常态，思维的灵活性大大提高，解题速度明显加快。而且，容易题做得越多，拿到的分数
6、就越多，底气越足，自信心大大增强。遭遇难题时，若屡试不爽，则干脆跳过去，千万不能纠缠不休。试想想，一道15分的题目，你花了半个多小时才解答出来，即使正确，而因为你己付出了全场考试近1/3的时间，却只得到了总分的1/8的回报，实在是得不偿失。这时候，说不定你己急得如热锅上的蚂蚁，方寸大乱了。对于难题往往是遍地“黄金”，能做一步就写一步，抓住得分点，往往能得到意想不到的效果。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3巧用时间、节省时间。巧用时间、节省时间。考场上，“一寸光阴一寸金”是最恰如其分的写照，巧用时间
7、、节省时间便是在长分。有些题目，你若一个一个地仔细推敲各个选项，过于费时费力，而用排除法、逆向思维法则很快可以一举中的。4慢审题、快做题。慢审题、快做题。审题时要慢、要多思考，而书写时可适当快一些、简洁一些，重要地方、过程复杂之处要慢一些，而其余地方可适当快一些。遇到陌生题，首先心理上不畏难，用常用的物理思维方法，先定性分析，再定量按步列式，做一步是一步，通过分析、联想、尝试，也许思路就会打开。千万不要出现：4分的小题占用了10分钟、18分的大题只剩10分钟等现象。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
8、5.相信第一判断：相信第一判断：凡已做出判断的题目，要做改动时，请十二分小心，只有当你检查时发现第一次判断肯定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，否则不要改动。6考后切勿对答案。考后切勿对答案。一些考生在平时即己养成一种陋习：一科考完后，急于对答案。考得好则沾沾自喜、怡然自得，而致下一科“大意失荆州”；考得不好则长吁短叹，黯然神伤，以致下一科考试无精打采，匆匆收场。实际上，这是胸无城府、心浮气躁的表现，乃考场之大忌。所以，在高考期间，不管考得怎样，都不要过多去想，自寻烦脑；更不要急于对答案，自添包袱。要善于及时遗忘，力求保持一种平和的心态，调整好情绪，全力以赴地准备下一场的战斗。经
9、营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用一、选择题解题点津非计算型选择题非计算型选择题紧扣基本概念、基本理论紧扣基本概念、基本理论和基本规律，充分利用题中所给的信息，分步筛和基本规律，充分利用题中所给的信息，分步筛选、淘汰、推理排除，特例验证等代入选项。选、淘汰、推理排除，特例验证等代入选项。对于计算型选择题对于计算型选择题，切忌，切忌“小题大作小题大作”，要充，要充分利用已知条件（不用再推导的），采用图解法、分利用已知条件（不用再推导的），采用图解法、极端法、等效法、守恒法、代入法等进行巧算。极端法、等效
10、法、守恒法、代入法等进行巧算。选择题一般考察你对基本知识和基本规律的理选择题一般考察你对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理。很少有较解及应用这些知识进行一些定性推理。很少有较复杂的计算。一定要注意一些关键文字，例：复杂的计算。一定要注意一些关键文字，例：“不正确的不正确的”、“可能可能”与与“一定一定”的区别，有时的区别，有时要讨论多种可能。要讨论多种可能。对基本仪器的考查：对基本仪器的考查：刻度尺、游标卡尺、螺测微器、天平、刻度尺、游标卡尺、螺测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、温度计、安秒表、打点计时器、弹簧秤、温度计、安培表、伏特表、万用电表、滑动变阻器、培表、伏
11、特表、万用电表、滑动变阻器、电阻箱等。电阻箱等。用用“学过的实验方法学过的实验方法”“”“用过的仪器用过的仪器”进行新的实验、考查、注意课本的演示实进行新的实验、考查、注意课本的演示实验等。验等。二、实验题解题点津 在高考中，学生最怕在高考中，学生最怕“设计型实验设计型实验”。其实，设计型实验尽管是要学生自主设计其实，设计型实验尽管是要学生自主设计一个教材中没有的新实验，但所运用的原一个教材中没有的新实验，但所运用的原理、方法、器材都来自于平时的学生实验。理、方法、器材都来自于平时的学生实验。这就要求学生扎扎实实地这就要求学生扎扎实实地弄弄清楚每个学生清楚每个学生实验的目的、原理、设计思想、步
12、骤以及实验的目的、原理、设计思想、步骤以及数据分析方法等，并可拓展到课堂演示实数据分析方法等，并可拓展到课堂演示实验，验，如果考生能对课本上的每个实验都了如果考生能对课本上的每个实验都了然于胸，设计型实验将不再是难题。然于胸，设计型实验将不再是难题。1、各各种种仪仪器器、仪仪表表的的读读数数一一定定要要注注意意有有效效数数 字和单位字和单位；2、实实物物连连线线图图一一定定要要先先画画出出电电路路图图（仪仪器器位位 置要对应）；置要对应）；3、各种作图及连线要用、各种作图及连线要用铅笔铅笔（有利于修改）；（有利于修改）；4、设设计计性性实实验验重重在在审审清清题题意意，明明确确实实验验目目的的
13、，联联想想有有关关实实验验原原理理。一一定定要要强强调调四四性性。（科学性、安全性、准确性、简便性科学性、安全性、准确性、简便性）实验题解答注意事项：实验题解答注意事项：咬文爵字，认真读题咬文爵字，认真读题明确要求，抓住关键明确要求，抓住关键:明析物理过程，建立物理模型，切忌明析物理过程，建立物理模型，切忌“想当想当 然然”，谨防思维定势。，谨防思维定势。深入挖掘，化隐为显深入挖掘，化隐为显:细致审题，联想迁移。细致审题，联想迁移。提炼信息，巧妙转换提炼信息，巧妙转换:将复杂过程巧妙分段转换为我们熟知的而又将复杂过程巧妙分段转换为我们熟知的而又 易于解决的模式来考虑。易于解决的模式来考虑。三、
14、计算题解题点津严密科学、准确规范，严密科学、准确规范，“减少无谓丢分减少无谓丢分”用语的规范化，有效数字和单位的规范化，用语的规范化，有效数字和单位的规范化，解题格式的规范化解题格式的规范化:如画受力图、运动过程图、等如画受力图、运动过程图、等效电路图、立体图转化平面图、运动轨迹图，图效电路图、立体图转化平面图、运动轨迹图，图像等；等，不能像等；等，不能“来历不明来历不明”“”“心照不宣心照不宣”要要“明明白白明明白白”。对待所谓高难题宜实施对待所谓高难题宜实施“分段得分分段得分”“”“大大题拿小分题拿小分”等策略。等策略。三、计算题解题点津经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的
15、要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1 1、写方程时、写方程时,首先要写出原理方程首先要写出原理方程(定律定律、定理原始表达式定理原始表达式),),不能用变形式子代替或不能用变形式子代替或直接写出结果式直接写出结果式.如：如：不能直接写为不能直接写为要写要写“F一一fma”“fumg”“v22as”不要写成不要写成“v2 ”计算题解题格式计算题解题格式经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2、另外，写方程时必须、另外，写方程时必须与题目所给出的与题目所给出的具体
16、物理情境相结合，不能只写出一般表具体物理情境相结合，不能只写出一般表达式达式.如：带电粒子在不同磁场中运动时，有关表达式应为如：带电粒子在不同磁场中运动时，有关表达式应为不能只写出不能只写出这个一般表达式这个一般表达式.计算题解题格式计算题解题格式经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用如如 可写为可写为 3 3、写分式时一般不要写成斜杠式、写分式时一般不要写成斜杠式不能写为不能写为计算题解题格式计算题解题格式经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消
17、费者购买商品的价款或接受服务的费用要用字母表达的方程要用字母表达的方程,不要不要掺掺有数字的方程有数字的方程例如例如 F一一fma不要写成不要写成 6.0一一f2.0a 要原始方程要原始方程,不要不要变变形后的方程形后的方程,不要方程套方程不要方程套方程.例如例如F一一fma fumg v22as”三个表达式三个表达式不要写成不要写成 v2 4、方程式的书写要规范、方程式的书写要规范计算题解题格式计算题解题格式简洁直观满分写得太多、太乱，阅卷老师不愿看写成了连式！写成了连式！实质上就是一个物理意义式！实质上就是一个物理意义式！危险!若不是结果对了,或许只能得3分 没有必要的文字说明 图中该生答
18、题过程中各表达式表示的是什么，时间关系从何而来，并没有交待，这是要扣分的。可省略可省略9还是还是q?可省略可省略经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用GNf典典型型问问题题：一一物物体体放放在在粗粗糙糙的的斜斜面面上上静静止止。已已知知斜斜面面倾倾角角和和物物体体重重力力大大小小，求求斜斜面面受受到的压力的摩擦力到的压力的摩擦力类类似似例例子子2：带带电电小小球球在在静静电场
19、中电场中类类似似例例子子3：通通电电直直导导线线在在磁场中磁场中B类类似似例例子子1：一一只只篮篮球球挂挂在在光光滑滑的的竖竖直墙上直墙上 v类类似似例例子子4：带带电电粒粒子子在在电电磁磁复复合合场场中中作作匀匀速速度度直线运动直线运动 v经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用中心天体中心天体中心天体中心天体卫星卫星卫星卫星mm1 1mm3 3mm2 2r r1 1r r2 2L L卫星模型卫星模型卫星模型卫星模型双星模型双星模型双星模型双星模型三星模型三星模型三星模型三星模型1 1三星模型三星模型三星模型三星模型2 2OOmm3 3mm1 1mm2 2OO 天体运动模型天体运动模型