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1、创设情境创设情境创设情境创设情境-问题问题问题问题一天中的最高气温和最低气温的差叫做日温差如果某天最高气温是5，最低气温是3，那么这天的日温差记作 5（3）怎样计算5（3）呢？第1页/共18页探究归纳探究归纳探究归纳探究归纳 我们不妨看一个简单的问题：5(3)？也就是求一个数“？”，使(？)(3)5根据有理数的加法运算，有8(3)5，所以5(3)8 第2页/共18页探究归纳探究归纳探究归纳探究归纳这样做减法太繁了，让我们再想一想有其他方法吗？从上往下看，5到3 温度下降了 538（）第3页/共18页探究归纳探究归纳探究归纳探究归纳试一试比较、两式，我们发现5“减去3”与“加上3”结果是相等的，
2、即第4页/共18页探索总结探索总结探索总结探索总结 有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数第5页/共18页试一试试一试试一试试一试第6页/共18页实践应用实践应用实践应用实践应用例3 计算：第7页/共18页实践应用实践应用实践应用实践应用例3 计算：减号减号变变加号加号减数减数变变相反数相反数减数减数变变相反数相反数减号减号变变加号加号第8页/共18页实践应用实践应用实践应用实践应用例3 计算：；第9页/共18页例4 根据天气预报的画面，计算当天各城市的日温差 第10页/共18页练习：练习：练习：练习：1口答：第11页/共18页2计算：练习：练习：练习：练习：第12页/共18页3填空：(1)温度3比8高_；(2)温度9比1低_；(3)海拔20m比30m高_；(4)从海拔22m到10m，下降了_练习：练习：练习：练习：第13页/共18页练一练：练一练：练一练：练一练：1直接写出结果：（1）（2）（3）（4）第14页/共18页练一练：练一练：练一练：练一练：2分别输入1、2，按图所示的程序运算(完成一个方框内的运算后，把结果输入下一个方框继续进行运算)，并写出输出的结果第15页/共18页 通过这节课你学到了什么？第16页/共18页第17页/共18页谢谢大家观赏！第18页/共18页