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课件二年级数学学习目标：1 结合生活情景及操作活动，初步认识 角，知道角各部分名称，初步学会用尺画角。2 学会辨认角。认识角认识角 你能找出物体中的角吗？顶点顶点边边边边判断下面的图形，是角的打判断下面的图形，是角的打“”，不是角的打，不是角的打“”（）（）（）（）折一折折一折 你能用纸折出角吗？你能用纸折出角吗？制作角制作角活动一：活动一：活动二活动二：活动二：做一做做一做 你能用纸条和图钉做一个活动你能用纸条和图钉做一个活动角吗？角吗？你能看出这两个角谁大谁小你能看出这两个角谁大谁小吗？吗？（2）（1）角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。判断判断:边越长边越长,角就越大。角就越大。()角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。()一个角只有两条边一个角只有两条边,一个顶点。一个顶点。()画角的方法画角的方法:从从一点一点起起,用尺子向用尺子向不不同的方向画两条笔直的线同的方向画两条笔直的线,就画成了就画成了一个角一个角画角画角：（画一画）画一画）小小角，真简单，小小角，真简单，一个顶点两条边。一个顶点两条边。画角时，要牢记，画角时，要牢记，先画顶点再画边。先画顶点再画边。总结：总结：此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢